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读《教育就是互相成全》好的教育是相同的
发布时间: 2015年02月22日 06:25:14
文章里说到,好的教育是相同的,坏的教育则各有各的坏法,作者认为民国教育毫无疑问是追求完美的教育,在作者心里,他认为这是一种好的教育。在我看来,我完全认同作者的观点。在那个时代,学生和教师不是用来衡量成功的,当时的成功有各种各样的意义。而现代的我们,成功毫无疑问是名与利的追求,你有钱了或是有权了就是成功。再来反观现代教育,教育的目标不就是让学生成功吗?而民国教育追求却是成全,所以我认同作者的观点,民国教育是好的教育。
之所以说它是好的教育,它成全了每一个人,不仅是学生,还有老师,让每一个人在教育中得到一个确定的、安全的、健康的价值。而现在我们的教育中完全看不到,今天的我们用来衡量的标准就是金钱、地位和权利。如我们现在生活中碰到的,富商家的孩子或者是干部家的孩子在学校里和别人调皮捣蛋了幼儿教育m.SmtxJs.Com
,老师经常会对这样的孩子睁只眼闭只眼,而对另一个孩子却区别对待。当然你可以说你不是势力,只是想保住自己的饭碗,是让自己好过一些的本能。还有就是在学校里看到的老师之间的攀比,今天我穿了多少钱的衣服,明天又是多少钱的,谁家又买了什么牌子的车等等。老师的价值观扭曲了,关注的事不再是在教育上了,你还拿什么来教育孩子?不是学校让教育变成了这样,这是整个社会的原因,现在的人们渴望用金钱和地位来证明自己的成功。
再回过头看民国教育,我虽然没有经历那段时代,但在作者的描述中,可以看到,民国教育的核心就在成全这两个字上,是所有人之间的相互成全。教师在教育学生的过程中是与学生在相互分享,教师成全了学生,学生也成全了教师,教育便在这一相互成全的过程中发展起来。而每一个人在这一过程获得的东西都是无法用金钱衡量的,就像作者说的,如同长成大树的一个美好、自然生长的过程。
    教育是一个成长的过程
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