教的法子必须根据学的法子——读《教育的真谛》后感

更新时间：2015-07-06 11:41:58

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著名教育家陶行知先生的教育言论，先前阅读过不少。这个寒假，学校赠送了一本书《教育的真谛》，正是先生所著。虽然陶先生讲的教育，离现在已经有几十年的历史，但是教育的真谛是不变的。他的许多言语，依然闪烁着智慧的光芒。

【好生活就是好教育，坏生活就是坏教育。】

陶先生非常重视环境育人，习惯养人。他希望每个儿童都要过一种好的生活，在好的生活中滋养成长。从家庭角度来说，好的家庭环境，好的家庭教育，一般都能够培养出比较好学上进又孝敬父母的孩子。从学校教育来说，一个班级就是一个小家庭，班主任和任课老师，能够让每个孩子过上好的学校生活：心理安全的、团结友好的、师长鼓励的班级环境，可以让大多数的孩子更爱学习、爱同学、爱生活。去年来到新的学校，曾经一度很不适应孩子们。但是，我知道，教育永远追求的是适应孩子并引导孩子，而不是让孩子来配合教师。因为，我们的目的是让每个孩子都得到不同程度的发展。于是，我努力培养学生过上一种与书相伴的生活，让他们能够静下心来，与书本对话，与心灵对话，从而，成为一个个积极上进又酷爱读书的学生。每天课外阅读的记录，每月课外书大王的评比，课外阅读智慧存折的比赛，阅读颁奖典礼的开展……一系列的活动，让孩子沉浸于书，让孩子快乐于书，让孩子成长于书。一个学期以来，许多孩子对课外书爱不释手，知识面广了，写作水平提高了，语言表达丰富了，越来越懂道理了。我感觉到，让孩子过上与书相伴的生活，孩子们真的不一样了！

【关于先生：第一，先生的责任不在教，而在教学，教学生学。第二，教的法子必须根据学的法子。第三，不但要他教的法子和学生学的法子联络，并且和他自己的学问联络起来。】

从这句话中看出，陶先生特别强调，教学的主体是学生，我们是为学生教。因此，教的方法，必须根据学的方法，这样才是实实在在地帮助学生。同时作为教师，要充分理解孩子的心理，了解孩子学的需求，才能更好的为学生教。仅仅这样还不够，在教学中，还需要和自己的学问联络起来，也就是要教好学生，教师必须要有越来越高的专业素养，这样，才能把学生引领到理想的境界。以学生为主体，以生为本……是最近十几年年来教育界响亮地提出来的。其实，仔细阅读这句话，陶先生早在几十年前就已经涉及到这样的话题，真感叹于教育大家的智慧。当然，要想成为一个好老师，“教学生学，把握学生的心理而教，提升自己的专业素养教得更好……”，都是针对学科来说的。其实，我们最终的教学，还蕴含着教学生做人。也就是，在教学生学知识的时候，我们教的方法、态度、语言都潜移默化地影响着学生的心灵，影响着学生的成长。真正的好老师，永远是对学生生命的一种教育！

《教育的真谛》中，智慧的言语还非常多。其实，许多教育经典语录，是永恒的。作为一位教师，我们不仅要深入地领会，大胆地实践，还要创造性地发展这些理论，让自己也成为一个有思想的教师。