首页 > 幼儿教师 > 幼儿园教师读后感
读《做一个大写的教师》有感

读《做一个大写的教师》有感

更新时间:2019-01-10 13:33:58

《读《做一个大写的教师》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

闲暇之中拜读了薛法根老师的《做一个大写的教师》,他在书中提出“只教不懂,不教已懂的”正与我们现行的“学讲计划”不谋而合,让我受益匪浅。在平时的教学之中,我也发现,许多课本中的知识浅显易懂,学生通过自学基本可以掌握,即使有点遗惑,也可以通过同组间的互助加以解决,可教师在教学中偏偏在这些地方反复纠缠,所教的、所问的、和学生所答的全是废话。不仅浪费时间,在精神上对学生来讲也是一种摧残,学生学与不学几乎没有差别,长此以往,导致学生一上课就无精打采,昏昏欲睡,进而逐渐产生厌学情绪,我终于发现这就是薛老师所说是因为学生未能获得学习的新鲜感,就难以激发学生学习内在的动力。他提倡“三不教”:学生不懂的不教,学生自己可以弄懂的不教,教了学生也不懂的暂时可以不教。在以后的教学中,我也要向薛老师学习,同时结合“学讲计划”先指导学生自主预习,通过自主学习发现疑难问题,再由师生共同梳理提取课堂上学生合作讨论,教师点拨、练习的主要问题,这样可以调动学生参与课堂的积极性,也让学生感受学讲课堂的新鲜感,真正感受到自己是课堂的主人,从而激发学习的内驱力。

我国著名的教育家陶行知老先生提出“教学做合一”,他说“教学做”是一件事,而不是三件事,而“做”是根本,是中心。薛老师在这本书中也提到了“体验教学”的重要性,他说,没有经历,就没有体验,没有体验,就没有真正意义上的学习与成长。在学习三角形三边关系时,学生根据以往的经验直观的认为,任意三根小棒均可以搭成三角形,因为他们所见的都是既成三角形,根本不能想象出搭不成三角形的情形,这个时候让学生拿出小棒自己摆一摆,才真正体会到围成三角形和不能围成三角形的情况,在学生真实体验后,才有兴趣来研究三角形的三边关系,才能真正理解三角形的三边关系的作用,什么是好的教学?我想,就是看到三角形时,学生脑海中不由自主的浮现摆小棒的过程,获得属于自己的独特体验,体会那种不由言说的可乐自信,让学生感受不到是在接受教学,却又全然沁润在学习之中,这也就薛老师所说的“知识也好,能力也罢,唯有伴随情感上的深切体验,才具有生命的活力和实践的张力。”
有人说,世界上最难的事是将自己的思想装进别人的脑袋。将你的思想转化为学生的认知,这不仅取决于你如何“教”,更取决于学生如何“学”。你所“教”的不一定是学生想“学”的,你的“交过了”学生不一定“学会了”,时常听到老师抱怨:“这道题你怎么不会做?”、“这种题型我讲过多少遍了!”“这次听懂了吗会做了吗?”我不禁想到这不就是薛老师提出的“教学落差”吗,这足以说明“教”和“学”之间不是简单的对应关系,教学的真正价值在于寻找这个落差,研究复杂关系后的可循规律,从而实现有效的教与学。在学习由方程转化为函数时,我就感受到这种教学落差的困惑,学生从小学就接触了等量关系,方程的概念,学生能轻松的掌握一元一次方程、二元一次方程、二元一次方程组,解决起来毫无压力,可一接触一次函数的概念,学生总是不开窍,你看学生们也是认真听、积极思考,竭尽所能去理解,可仍有部分学生深感困惑不理解,这也是困惑我的地方,在今后的教学中仍需要多读书,多问有经验的老教师,争取总结出更好的方法去服务教学,帮助学生。

当然,薛老师提到的“每一个孩子都是主要的”、“好的环境,是无声的教育,是无言的老师”、“无限的相信每个孩子都有学好的可能”、“教育不求快而求真,不求出名而求实效”、“教师在课堂上允许学生犯错,甚至鼓励学生尝试错误。”等教育思想都让我受益匪浅,他说,一个不曾把心放在高处的教师,看见的只能是满身的疲劳和满腹的牢骚。把你的心放在教育的理想和信念上,你的胸怀就会变得宽阔而高远,所有凡尘杂事,都会被悄悄滤去,留下的必定是满园的教育风景和无限的教育乐趣。我也要向薛老师学习,去追求更美丽的教育风景和更快乐的教育乐趣。我想,如能坚持,不久的将来,我的教育人生定会灿烂无比。
相关阅读
推荐
  • 阅读为自己的实践操作提供了理论依据

    阅读是人们获得知识和信息的基本途径阅读能力是任何学习的基础,每一门学问都从阅读书籍开始。前不久,我阅读了陈 亮、朱德全老师《幼儿语言游戏的本质特点、指导原则及策略》的文章,让我进一步地了解了幼儿语言游戏的一些理论层面的特点、指导方法,为我平时的实践操作提供了理论依据。 读了文章,让我知道了:从语言游戏的本质特点出发,教师需适时采用自上而下的师者角色式显性指导,平行关系的伙伴角色式隐性指导和自下而上的生者角色式隐性指导。显性与隐性相结合的指导方式有助于改变幼儿园语言游戏训练化与反语言的不良倾向,使语言游戏返

  • 读幼儿绘本《小老鼠,分果果》有感

    每天晚上,女儿总是缠着我给她讲故事,而我也是不厌其烦的顺应她的要求,什么格林啦,安徒生啦、101个经典童话啦,只要是故事我都会讲给她听,而女儿也是非常的爱听,从故事中她学到了很多东西。最近,她迷上了幼儿绘本,漂亮的图画,鲜艳的色彩,很快吸引了她的目光,而昨晚给她讲的故事《小老鼠,分果果》给了我很大的感触。 故事讲的是:蓝天、白云、绿草、鲜花、大红果树,多么惬意的天气啊,小老鼠坐在树下沉思,昸一个大红果掉下来了,她惊喜万分,想一个人独自美美的饱餐一顿!不过小老鼠在运回家的路上遇到了很多的麻烦,大红果不是掉到

  • 《不做教书匠》读后感

    在拿到《不做教书匠》的那一刻,我的脑海中就浮现出一个疑问:如何做,才不算是教书匠呢?带着疑问,我开始细细品味起此书,书中管老师利用一个个鲜活灵动的小故事给我们谈人生、讲教育,在阅读的同时,我也逐渐感受到管老师所说的不做教书匠就是要求我们广大教师要用心做事,不做教书匠就是要求我们教师心中要有教育的终极目标。不做教书匠,做一名有方向感的教师;做一名有约束感的教师;做一名有责任感的教师;做一名有上进感的教师;做一名有奋斗感的教师;做一名有专业感的教师;做一名有亲和感的教师;做一名有智慧感的教师。 其中让我感触最

  • 模仿的背后——有感于《模仿,从哪里做起》

    闲暇之余会翻翻一些幼教杂志,了解当前的幼教动态,在学习同行们的专业之余也会梳理着一些为自己所用的内容。《上海托幼》便是时常翻阅的一类书,其中的相约名师栏目常会刊登一些上海的名师对一些常见的教育现象或是一些教育问题的思考,虽然从没有机会与这些名师近距离的接触,但从这些文字中却让我感受到了她们的儒雅与端庄,更让我感受到了这些名师所蕴含的深厚底蕴。 在近期应彩英老师的《模仿,从哪里做起》一文中,她从近期爆到不行的《中国好声音》的模仿歌手说起,肯定了模仿是通往成功的一条有效途径,但让人印象深刻记忆忧新的却是智慧的

  • 《教师点亮教学写作》读后感

    今天晚上,我在幼儿教育网上看到一篇题为《教师点亮教学写作让幼教们的教学写作回家》一文,让我感触颇深,使我连想到近期我园教师们对教学写作的多种感受和想法,教师们对写作普遍感到头疼,厌烦写作,对如何写出一篇高质量的文章,如何确定写作内容等等问题,已成为教师们的一种通

  • 观《三傻大闹宝莱坞》后感

    暑期师德培训期间,在90课时培训的第二天下午,班主任给我们观看了一部印度电影《三傻大闹宝莱坞》。二个小时四十分钟的片长,有喜有泪,这部电影的经典之处个人认为在于融入了生活,发人深省,总能把那些触动人心的东西演绎的淋漓尽致,令人回味无穷。 认真地观看着、慢慢地感悟着,影片中令我感悟着亲情、友情、爱情,对学习生活中的点点滴滴。穿插着丰富的感情,让人看了深入人心。刚开始主要由两个好朋友寻找多年不见的好兄弟兰彻,展开回忆:讲述五年前兰彻顶替他人来到皇家工程学院读书。这是一所印度传统的名校,在这里检验学生的唯一标准

  • 在阅读中成长之个人读书计划

    读书使人进步,使人明理,一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受,甚至使我们终身受益。苏霍姆林斯基要求教师要读书,读书,再读书!阅读应成为教师的一种基本生活方式。教师这种特殊的职业就决定了教师必须与书结缘,以书为友,走进书本,终生与书为伴。 前不久,我园成立了博雅书社,有兴能成为书社中的一员,我觉得这是对自己的一次鞭策,督促自己去读书,让自己不断的吸取更多的能量充实自己的生活。在我园孩子和老师中开展名为乡土生活阅读的读书活动,努力打造着书香校园。因此,我作为一名青年教师,应积极参与到我们的书社活动和学校的读书

  • 拥抱大自然——《和孩子一起跳舞》读后感

    《和孩子一起跳舞》一书,作者以书信的形式,将我们在日常生活中遇到的各种问题通过比较高深的理论内容联系实际,生动地展现在我们眼前,并且通过真实的案例帮助解决这些问题。生动的例子让我对此书有种爱不释手的感觉。每一篇文章中,作者都流露出了快乐又真实的心情,在她看来,和孩子相处是那样的简单、自然。 大自然给人一种无尽的力量,成人喜欢大自然,喜欢呼吸新鲜的空气,喜欢聆听清脆的鸟叫声,孩子当然也不例外,对于孩子来说,大自然就是一个大课堂。书中第41封信中也说到,让孩子在大自然的拥抱中快乐成长。文中一开始就提到向自然性

  • 池莉的《立》读后感

    第一次认识池莉,还得从上世纪在武汉上大学期间读她的书开始算起,当时的我真心崇拜得加入了她的粉丝大军。当然,她不认识我。 光阴荏苒,转眼过去了十几年。曾经的崇拜,早已被忙碌的工作和时光的尘土覆盖。生活似乎就像停不下来的陀螺,读书的时间仿佛少了很多。于是,池莉的文字从我的世界里渐行渐远、慢慢消失。直到不久前,我看到了她新出的一本书《立》。 这时我才得知,如今的池莉已从当时的一位青年作家成长为武汉市的文联主席、全国人大代表。不过这并不是吸引我的地方,这本新书最开始吸引我的,在于封面的简洁大气,尤其是书名只有一个

点击查看更多