更新时间:2020-02-12 15:31:18
《《幼儿教师教育教学技能全解》读书心得》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
本学期我阅读了《幼儿教师教育教学技能全解》这本书,起初没看这本书的时候,感觉很是苦闷,因为它既不是什么小说,也不是什么故事。实在是不太喜欢,也担心看不懂而体会不到书本要表达的真正含义。但是经过一边边的拜读之后,领略了不少此书的精彩之处。稻田镇幼儿园 李海霞、刘金芳 最近在工作之余,抽空看了《指南》,看完后觉得感触很深,收获多大倒谈不上,因对理论性知识的理解于我而言还是有一定的难度的,但这本书也切实对我的工作有帮助,像书中提出的一些教育教学方面的建议,对教学经验不多的我来说,无疑给我以后的教学提供了经验,让我在以后的实践中有法可依、有路可循。 通过阅读我还知道,《纲要》和《指南》并不是重复的,而是有区别的,同时这两者又是相辅相成、缺一不可的。《指南》是对《纲要》的一个细化,也是针对父母与家长的。《指南》是以幼儿后进学习和终身发展奠定良好素
近日,我读了陶行知先生教育名著,顿觉收益匪浅,充分认识到,陶行知先生的教育思想和理论充分体现了教书育人、服务育人的教育理念,陶行知先生说:爱满天下。热爱每一个学生为了孩子,甘为骆驼 陶行知先生把爱的教育发扬光大,教师对学生的爱应是一种理智的诚实的公正的稳定的师爱,它是高尚情感和科学的严格要求相结合的产物。师爱是包含教育目的的爱,而且通过这爱以受到教育效果。称学生爱人,说明他的教育思想,是把爱和教育视作天生的结缘,教师爱学生,就有教育,学生爱教师,于是教育产生好的教育效果。孩子是稚嫩的,孩子是天真的,他们的
在暑假读了吴放老师著作的《和孩子一起跳舞给中国幼儿教师的50封信》,给我留下深刻印象的是如何做个民主型的幼儿教师,吴放老师就如何把握和蔼可亲与严肃的尺度做了深入浅出的分析, 得出了和蔼可亲和严肃并非相互对立的这一总结性观点,并将这两类教师都归入民主型教师这一类别中,就民主型的教师提出她独到的见解,值得细细回味。 和蔼可亲与严肃并不是相互对立的两种教学风格,而是一个如何来把握它们之间度的问题。 和蔼可亲的老师一定具有这样一些特点:他们对孩子的需求非常敏感,能够及时作出回应;他与孩子打成一片,会用孩子们的眼光
小男孩伊夏大门牙、大眼睛,身体瘦弱,还有一副单纯的让人怜惜的面孔。在他眼睛里,世界神秘可爱充满色彩,他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼,甚至可以津津有味地注视小水坑,欣赏它被人踩出的水纹和倒影。可他却是一个有着阅读障碍的孩子,每个字母在他看来,都会跳舞似的,功课从来不及格或是零分,因此他老被责骂:你为什么不明白?你为什么老走神?你为什么这样愚笨?你真是笨蛋。男孩为了掩饰自己在读写上的无力感,摆出不听话的姿态,结果被扣上懒惰、淘气、弱智的帽子。事实,这一切真不是他的错,可他还是被赶出教室,罚站在教室门外。同
第一篇:《家园共育靠三心》孩子快乐的成长,离不开幼儿园师生之间的关爱,更离不开家长的教育。只有家园共育,才能促使幼儿全面发展。一、暖心服务,拉近家园之间距离。可采取家访的形式,尊重家长的意愿,了解幼儿情况,使家长对园里工作给予了解并予以肯定。 二、舒心沟通,引导家长参与共育。可通过视频解析,让家长认同共育的职责,也可进行亲子同乐,感受参与的意义,促使老师与家长之间的情感。 三、细心帮扶,提升家长教养水平。进行案例品评,渗透育儿道理,针对个别幼儿,可进行个别指导。 对于班里的幼儿,一部分是外来务工人员,经了
这本书是我在逛书店时无意中发现的,由于本学期我们教研组正在研究科学方面的课题,所以就想看看有什么可值得学习和借鉴。本书为《园本课程理论与实践探索丛书》之一。数学教育走进幼儿生活的探索与研究》讲述了:近年来,随着人们对幼儿园课程及其影响的日益重视与关注,幼儿园课程的理论与实践研究在不断深入。尤其是《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布以来,以幼儿园为基地进行园本课程的开发与研究成为当前幼儿园课程改革的重要途径。 本书包括 目录 上篇 研究报告 让幼儿的数学学习积极主动而有意义数学教育融入科学
为观看这部电影而潸然泪下的人肯定数以万计,我是其中之一,在孩子们深情地哼唱着的那首主旋律音乐下,我犹如剧中的公爵夫人,深深地被孩子们天籁般的嗓音感染着,惊叹着,为马修老师的教育智慧折服着,为他这位代课老师的专业而执著的精神感叹着。 影片中有两个对比鲜明的教育者的角色,好好先生马修老师和以暴制暴的院长,还有一批被世人抛弃的孩子们。两位教育者所持的不同的儿童观和教育观呈现出了两种截然不同的教育后果。那个被院长冤枉的孩子蒙丹,最终用同样极端的方式来回赠给寄宿学校,毁损的不止是校舍,还有那个孩子早已残缺的心灵,这
学校为纪念新教育实验博客启动6周年,我们举行了读书节系列活动之九:教师读书交流我喜欢的一个绘本,我为此特找来了两本绘本来看。阅读中让我收获不
周六中午,我园青年团员趁着休息时间,一起观看了一部法国电影《放牛般的春天》,我曾在《最受学生欢迎的十种老师》中刘良华博士用了电影中的人物做论据,在这其中就说到过这部电影,他称里面的马修老师象父亲一样严而有度的老师。这更是激发我看这部电影,虽然电影中的人物说的都是英语,但是我光看着字屏,让我已经非常享受。一种柔和的、温婉的、诙谐的生活故事同样可以给我以感动和心灵的震撼,这就是影片给予我的最直接的启示。 马修老师可能是一位平凡不能再平凡的老师,就像电影中的情景中校长对马修说的一句话你没有成功的成为音乐家,你是