读《教育机智》有感：保护学生幼小的心灵

什么叫精神：指人的意识、思维活动和一般的心理状态，这只是对精神的大体解释。而作为教师应该具有怎样的一种精神呢？拜读了朱园长的《风中的美丽》。感觉对自己说不清，道不明的教师职业精神在她的 专业学习一章中，让人看了豁然开朗起来。她把教师职业精神分为责任、敬业、奉献三个方面，很详实地为大家阐述了对教师职业精神的理解和认识。从中让人感受到一种对教师职业的热爱，一种对教育的奉献精神。 作为行知人，传扬这样的精神也是一种责任。每一个教育者都用心担起好自己的责任，敬业守岗，用我们的全身心投入到自己的工作之中。与其把教师

在一次巧合中，我到同学家里小坐一会儿，在她的书桌上看到了这本书《十年光阴》，随手一翻，看了一会，发现这本书是一本很好的励志书。 书中大致内容是这样的：主人公叫阿南，毕业十年，阿南真实而激励人心的奋斗历程，从月薪240元到年薪30万，从一位普通工人到IT专家，读这样真挚笔调的文字，读这样深入浅出、发人深省的故事，其中的深远含义，远远超出今天坊间那些如何攀缘附会、如何见缝插针、如何大发横财的那些所谓励志书。人不能没有独立的精神，失去了精神，人就不能成为真正的人；人也不能失去信仰，失去了信仰，人在这世界上就只是

读一书，增一智，掩卷沉思，获益匪浅。近日，我在网上捧读了李镇西老师的佳作《做最好的老师》，读后不禁为李老师的人格魅力所折服，也为李老师崇高的教育理念和对孩子的爱而深深的感动。我作为一名教师，应该如何去学习李老师?正是我要通过阅读需要学以致用的。以下是品读《做最好的老师》这本书带给我的一点摘录、感悟与思考： 一、爱孩子是教育的原色。在教育的这块偌大的画板上，是师幼共同描绘空间，充满着神奇与惊喜。教师要把每位幼儿都当成自己的孩子，去欣赏他们，找出他们身上的闪光点，并能以宽容、理解与欣赏的眼光去看待，教师的爱是

第一篇：《家园共育靠三心》孩子快乐的成长，离不开幼儿园师生之间的关爱，更离不开家长的教育。只有家园共育，才能促使幼儿全面发展。一、暖心服务，拉近家园之间距离。可采取家访的形式，尊重家长的意愿，了解幼儿情况，使家长对园里工作给予了解并予以肯定。 二、舒心沟通，引导家长参与共育。可通过视频解析，让家长认同共育的职责，也可进行亲子同乐，感受参与的意义，促使老师与家长之间的情感。 三、细心帮扶，提升家长教养水平。进行案例品评，渗透育儿道理，针对个别幼儿，可进行个别指导。 对于班里的幼儿，一部分是外来务工人员，经了

人常说教师是一份神圣的职业，是人类灵魂的工程师，我虽没有人类灵魂工程师那么崇高，但也一直自认为自己是孩子人生路上的一个启蒙者。读《起跑线旁缺席的启蒙先生》以后，我一直以来的想法动摇了。文中为启蒙先生确定了定义，那就是拟定一生蓝图的人。我反思，我算不算一个合格的幼儿教师，是不是一个合格的启发孩子智慧心灵的启蒙者。幼儿园虽不同于小学基础教育，而幼儿园阶段也是幼儿成长路上不可或缺的，是幼儿步入社会的最初阶段，幼儿园的孩子刚刚离开家庭，离开爸爸妈妈的视线，是自己独自不入社会的第一步，我们这些幼儿教师，必将成为拟定

《地球上的小星星》、《放牛班的春天》，在优秀的教育影片里，影响我们的个性小主角发挥自己潜能的是谁？是代课老师，虽然这些角色都是作者、导演笔下塑造出来的光辉形象，不能代表、也不能说明什么，但影片中我们的正式老师呢，他们都在做什么？他们用死板的教育方式，迎合家长们的望子成龙、望女成凤的教育观，把孩子们倒入一个个成功人士的胚子里，进行塑造，塑造成功的，功成名就，塑造失败的，像伊夏那样的，就唾弃，打骂，嘲笑，直至最终放弃他们。 为什么我们的代课老师会有如此出奇制胜的教学方式？为什么他们才会体验到这些落后生的心境？

为观看这部电影而潸然泪下的人肯定数以万计，我是其中之一，在孩子们深情地哼唱着的那首主旋律音乐下，我犹如剧中的公爵夫人，深深地被孩子们天籁般的嗓音感染着，惊叹着，为马修老师的教育智慧折服着，为他这位代课老师的专业而执著的精神感叹着。 影片中有两个对比鲜明的教育者的角色，好好先生马修老师和以暴制暴的院长，还有一批被世人抛弃的孩子们。两位教育者所持的不同的儿童观和教育观呈现出了两种截然不同的教育后果。那个被院长冤枉的孩子蒙丹，最终用同样极端的方式来回赠给寄宿学校，毁损的不止是校舍，还有那个孩子早已残缺的心灵，这

从事幼儿教育职业，我们自然而然就会想到南陈北张，这个张就是我们著名的幼儿教育家张雪门先生。尊称其为先生，其一他在我国幼教界的地位，让人敬佩、瞻仰；其二他是我们的老师，留给我们巨大财富，有理论的、思维方式的。张雪门先生一生不为名利，热爱幼教事业，热爱儿童，为幼教事业鞠躬尽瘁的献身精神和他注重实践，几十年如一日始终在幼稚园、幼稚师范最基层的岗位上辛勤工作。对我感触最深的是张雪门先生孜孜不倦的学习精神和严谨的治学态度，这是我们每个人应该学习的。 张雪门先生年复一年的幼儿教育工作，却从不职业倦怠，因为他的心一直在

读幼儿教育导读是我每天的大餐，这本书栏目精彩纷呈，有特别关注栏目，有张学门学前教育思想的当代意义立志、求是、转变有陶行知的幼儿创造教育思想及启示，有陈鹤琴教育课程思想对幼儿园课程的改革。还有专业成长，家园合作，心灵之窗，鉴于大观园等栏目，其中教育大观园栏目中的一篇文章：好院长什么样我读了好几遍，印象最深，这篇文章分两个板块，第一板块且听专家说：园长是一园之长，首先应该明白有快乐的幼儿园教师，才会有快乐的孩子好园长应该懂得为教师创设有益于他们快乐的工作环境，使教师工作起来既有适度的紧张感，又有给他们带来成功