首页 > 幼儿教师 > 幼儿园教师读后感
观《楚乔传》有感

观《楚乔传》有感

更新时间:2021-06-25 05:44:11

《观《楚乔传》有感》可能是您在寻找幼儿园教师读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

我对演员赵丽颖是喜爱有加,不管是她那清纯可人的相貌,还是她塑造的不同形象、高潮的演技,都深深吸引了我。

最近,由于个人时间关系,我又把她的剧集囫囵吞枣的翻了个遍,《知否知否应是绿肥红瘦》、《你和我的倾城时光》、《胭脂》、《蜀山战纪》、《楚乔传》……她成功塑造的不同角色,让我喜爱不尽,每个剧集都让我百看不厌。最终,还是决定把她主演的《楚乔传》详细的又看了一遍。

《楚乔传》最后一集中的一个场景,让我这个自认为坚强的人,每次还是忍不住随他们进入剧情,让我不能控制自己的情绪。不怕你们笑话,就这一集的这个镜头,两次的观看中,每一遍都是重复好几次单看这个镜头,哎!一把年纪的人了,还是纵情的跟主人公一起进入角色,感动无限。

看着赵丽颖、林更新两人的演技,那真挚的感情,近在咫尺却不能在一起,看着深爱的人就此诀别,跟着她俩哭的是稀里哗啦,真的会有一种撕心裂肺的疼痛感。

实在是太感人的一个场景,一段没有结局的凄美爱情。也更进一步完美诠释了角色“香儿”的命运以及对人生的感悟。命运的安排也使她懂得了,哭完之后再坚强起来,珍惜眼前!

下面跟大家再次重温一下剧情:

故事发生在大分裂时代的北朝西魏。那时战火连绵,生灵涂炭,大批平民在战乱中沦为奴隶,命如草芥。女奴楚乔(赵丽颖 饰)连同其他女孩被送入猎场,成为贵族射杀取乐的玩物。危急时刻,她被西凉世子燕洵(窦骁 饰)和宇文玥(林更新 饰)暗中救下,并最终进入宇文府,故事也就此拉看。

楚乔受到开明贵族宇文玥关注,被迫在宇文府接受严厉训练,并在这一过程中渐渐喜欢上了这个刚强的女孩。可同时,楚乔与燕洵结下深厚友谊。

西魏门阀争斗,燕洵一家被屠,深陷绝境,楚乔与他生死相守并力助他逃脱困局。随着西魏政局的动荡,楚乔随燕洵逃回西凉。可就在此时,燕洵的野心也开始膨胀,他和曾经相亲相知的楚乔越走越远……楚乔在绝望中与燕洵分道扬镳,并与力求“天下一统、释奴止戈“的宇文玥并肩作战,粉碎了燕洵的复仇计划,成为心怀苍生的巾帼将军。

楚乔原本只一个小小的奴隶,却凭借着自己的努力,活出了精彩。我记得映象最深的是她对燕洵说的一番话:“就算像狗一样也要活着,因为只有活着,才能拿回属于你的东西。燕洵也是受她鼓舞,才重新振作起来。

人活在这个世界上,都有着不同的信仰和目标。也就是它们,才支撑我们努力去奋斗,活出精彩。就拿楚乔来说,她的信仰就是自由了,为光明而战。可家破人亡的燕洵呢,他的信仰当然是为父母兄弟姐妹们报仇。再拿宇文玥来说,随着剧情的变化,只是一心为了楚乔,默默地守护她,保护她,为她做着一切。越简单、越知足,自己就感觉有一股独特的幸福。

欲望太多,往往使人迷失方向,失去挚亲挚爱。就拿燕洵来说,本来是可以让楚乔舍命相帮的好友,却因为自己的无情和贪婪,失去了本该拥有的美好。而宇文玥却感到了幸福与快乐,这是为什么呢?因为宇文玥心中充满了爱与坚持,以及怜悯苍生的性情。楚乔也正是因为这个,最后才选择了宇文玥,也就出现了剧中最后让人难忘的一幕。

剧中的楚乔,在自己的努力下变得越来越优秀,让更多的男儿为之喜欢。萧策这个大梁的太子殿下,他给人的感觉是一个“花花公子”形象,也不作为,难成大器之像。其实萧策的内心并不像外表,他也是很一个执着的人,一直深爱着楚乔,但他从未说出口。而楚乔也只是把他当成自己的兄弟和挚友看待,他也能为楚乔付出一切,但是他的身上也背负着一个国家的命运,他一直坚信楚乔说过的一句话:“得民心者得天下”。可惜,命运总是捉弄人,萧策下场也很凄惨。就如宇文玥所说:“在这个世界上,不是所有事情都有道理可讲的。”命运这个东西很难讲清楚。

再看看大魏的公主元淳,之前是多么的天真烂漫,讨人喜欢,就因爱错了人以及国变而完完全全的被黑化。她的命运也是如此的坎坷,甚至可悲到可恨,着实让人感叹也为之惋惜。

 这部剧之所以有其独特的美,正如有人这样评价:“休言女子非英物,夜夜龙泉壁上鸣”,多数《楚乔传》的观众都被楚乔这个身躯娇小但内心强大的角色所折服。它不同于《美人心计》一般,沉迷在后宫众多妃嫔勾心斗角中,处处以富丽堂皇的生活和勾心斗角的权利中心为背景;也不同于《步步惊心》,在爱情巧合里兜兜转转。《楚乔传》打造了一个大型励志传奇古装剧,解放了女奴思想,弘扬了正气。树立一个女英雄。

赵丽颖塑造的楚乔,满满的都是演技,那种倔强那种韧劲那种不屈不挠的精神,是现实和剧中人物最完美的融合。从第一集出现的时候,她就成为逃命的女奴中最亮那颗星,脱颖而出,就能想到最终赢的那个人。还有她时时刻刻眼神透露出来的野心和霸道,那种与生俱来就是战士的状态,不是谁都可以有的。

看过很多有关赵丽颖的八卦,但有一点可以肯定,来自农村的赵丽颖,有着艰辛的奋斗历程,是靠自己的努力和坚持不懈打拼成功的,她值得学习。

赵丽颖凭借十几年的演艺经历,驾轻就熟地演绎了这个角色,在剧中,楚乔像是另一个时空的赵丽颖,用小小的身躯,改变着自己命运,体会着不一样的内容。

《楚乔传》便面看似一平常的古装剧,其实,这部剧好看就在于她不仅仅是一部爱情剧、宫廷争斗剧、复仇剧、它综合了很多东西。有让你忍俊不禁的场面,有让你恨得咬牙切齿的人物,有让你着急的吐血的场景,非常令人震撼。这样意味深长的一部剧,注定是要火。

最后,希望没有看多此剧的朋友,不妨趁闲暇来看一看吧?跌宕起伏的剧情,演员们的高超演技,再加上喜爱的明星阵容,一定会让你心潮澎湃,感慨万千。
相关阅读
推荐
  • 阅读分享:美国的早期学习标准

    2005年起,全美学前教育研究会(National institute For Early Education Research)在其每年的发布的全国及各州学前教育发展状况年度报告中,开始用早期学习标准代替课程标准作为评估学前教育质量的十大标准之一。 美国早期学习标准化运动源于中小学标准化运动的延伸。理论基础宽泛、形式多样、追求不同于正式学校教育的特色,一直是美国学前教育的传统,但由中小学延伸而来的早期学习标准化的做法究竟是否适合学前教育的争论从未停止过。 全美幼教协会和美国国家教育部幼教专家协会于200

  • 你做好准备了吗?——《给幼儿教师的建议》读后感

    幼儿教师在别人的眼中是一个轻松、简单的职业,但在这个外人看来轻松下面却承受着各方面的压力,当这些压力无法得到适当的排解时,会影响到老师一天的工作情绪。 一个人快乐的情绪可能会感染一大批人,而低沉、颓废的情绪也可能会使一群人情绪低落和感到沮丧。生活中,喜怒哀乐经常让我们控制不住自己,这是很正常的事情。然后,在工作中,我们却不能如此,即使我们在家,在外省了很大的棋,带到幼儿园的也应该只有微笑。 这一段是《给幼儿教师的建议》中给我带来所思所想的。每个人都有情绪,常常会为生活中的各种琐事而烦恼,然后从走进幼儿园那

  • 读《教师怎样进行反思与案例和论文》一书有感

    作为一个一线工作的老师,上课是我们每天需要做的基本工作,有时会为自己一节很顺利并且和孩子互动很热烈的课而感到兴奋不已,有时又会为一节认为自己精心设计的活动没有很好的完成而感到懊恼不已。其实一个失败的活动对老师来说未尝不是一件好事,情绪气馁、低落只是一时的情绪,可是在过后老师应该静下心来问自己几个问题: 第一、自己活动的设计是否是站在幼儿的角度出发,是否结合了幼儿的实际的经验水平。《纲要》中指出幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。由

  • 读《聚焦幼儿园教育教学:反思与评价》有感

    在基础教育课程改革下,我们也看了不少反思教学的体会,但是基本上都是在理论层面上进行指导,通过对此书《聚焦幼儿园教育教学反思与评价》细细品位,感到此书的实用价值很大,在我们的实践教育教学中,我们更需要贴近我们工作的书来为我们引路,这样我们能更有效的开展教育教学工作,使教育教学达到事办公倍的效果。 我们经常会抱怨:班上幼儿学习的主动性不高,没有积极地反应,常显得很被动,我们也曾从教材的选择、教具的准备及教学环节的设计上花心思,然收效不大,通过这本书的学习我认识到:首先要调整对学习的认识。幼儿的学习基本不同于小

  • 读《幼儿园教育指导纲要(试行)》后感

    关于师幼互动,简单地说,就是指教师与幼儿之间的相互作用。幼儿在幼儿园里的活动以游戏为主,教育内容大多以带有趣味性的教育活动为载体;幼儿教师对于幼儿来说既是教育者,同时还是他们生活的照顾者,一个幼儿教师从早晨入园到傍晚离园,工作内容事无巨细,凡是与幼儿有关的,幼儿教师都要关注,幼儿与教师的相互作用对幼儿的发展起决定性影响。《纲要》中多次提到通过教师和幼儿的共同生活共同活动来形成探究式合作型的师幼共同体,有效地推动幼儿园的整体互动网络,促进教师和幼儿的共同成长。如建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感

  • 在表演中深爱各自的角色

    前几天当我拿到2010年十月份的《幼儿教育》期刊时,我随手一翻,就看到了在教育经验的一栏中,有篇文章的题目很有趣,题目是《从大灰狼到灰太狼》,一下字就想到了卡通动画中的角色,那时,我就在想大灰狼怎么会变成灰太狼呢?他们两个会发生什么事情呢?带着好奇心,我迫不及待地找到了那一页,最终找到了答案,使我受益匪浅。 这篇文章写于江苏省南京市实验幼儿园的一位老师,由于班里举行庆六一的亲子活动,朱老师编排了一个《小兔乖乖》的童话剧,由于要分配角色,朱老师根据幼儿的不同性格特征,对孩子进行了一番分析后,大家都有了各自的

  • 读后感:读《幼儿教师反思能力培养研究》心得

    在本次高级教师培训班的学习中,我学习了《幼儿教师反思能力培养研究》一书。这是一本很好的书,他的通篇内容都很贴近我们的工作实际,所以我是一口气读完了这本书。看后感受很深,也得到了许多的启发。 反思活动是我们天天在做的功课,但是虽然天天做,也不一定已经做得很好了。通过看本书,我对反思活动有了一个新的了解。幼儿园的反思活动他有三种形式,即内

  • 教师的语言修养——《幼儿语言运用能力的三步曲》读后感

    文中摘录的苏霍姆林斯基说过的一句话:教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。我觉得很经典。在我所从教的这个班里,最近就发生了一件令我非常欣慰的好事。 正宇是个做事慢条斯里的孩子,走起路的样子也有点和别人不一样,摇摇晃晃,其他孩子有点不喜欢他,还因为他在学习方面也不太如人意,我刚到这个班的时候,就听任教了两年的老师对他的评价:这个孩子有点娘娘腔。但我却不觉得这样,长得一张帅气的男孩子的脸蛋,高高的身材哪像是娘娘腔啊,于是我开始挖掘他闪

  • 观看《放牛般的春天》电影有感

    周六中午,我园青年团员趁着休息时间,一起观看了一部法国电影《放牛般的春天》,我曾在《最受学生欢迎的十种老师》中刘良华博士用了电影中的人物做论据,在这其中就说到过这部电影,他称里面的马修老师象父亲一样严而有度的老师。这更是激发我看这部电影,虽然电影中的人物说的都是英语,但是我光看着字屏,让我已经非常享受。一种柔和的、温婉的、诙谐的生活故事同样可以给我以感动和心灵的震撼,这就是影片给予我的最直接的启示。 马修老师可能是一位平凡不能再平凡的老师,就像电影中的情景中校长对马修说的一句话你没有成功的成为音乐家,你是

点击查看更多