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幼儿园教师读后感
  • 《孩子是天 我是云》读后感
  • 《新教育之梦》小班教师读后感
  • 读《让材料成为游戏发展的驱动力》一文有感
  • 读后感：让雄鹰学会展翅
  • 拥有真实、享受平凡的一群孩子——观《小人国》有感
  • 观《放牛班的春天》之感悟
  • 2013暑期专业阅读《给幼儿教师的一把钥匙》读后感
  • 《傲慢与偏见》读后感
  • 分享教育智慧——钱筱莉之《落叶》
  • 《别让不恰当的奖励束缚孩子》读后感
  • 深入学习《学习与发展指南》——用情实施幼儿园社会教育
  • 阅读带给我的感悟
  • 《教学，需要师生成知己》读后感
  • 《对幼儿园体育活动有效性的思考》读后感
  • 读《放慢脚步，给教学来点“慢镜头”》有感
  • 读《推敲“教学艺术”细节之美》后感
  • 读《教学活动中如何设计有效的提问》有感
  • 读《做幼儿喜爱的魅力教师》后感
  • 读《幼儿在与环境的互动中获得自信与发展》后感
  • 细节突显文明，礼仪重在践行——读《教师礼仪》有感
  • 学会换位思考《幼儿教师专业发展》读后感
  • 感悟童心，不让童心去流浪《教育无痕》读后感
  • 读《平凡的孩子也有春天》有感
  • 《追求“教学的有效性”还是“有意义的教学”》读后感
  • 谈《教师是一面镜子》对教学的启发
  • 在书中解读新课程《新课程的故事与解读》读后感
  • 在阅读中成长——《学前教育评价》读后感
  • 读《学前教育评价的实施》有感
  • 读《关于幼儿游戏的探讨》读后感
  • 让孩子学会学习——读《关于区角活动与幼儿学会学习的思考》有感
  • 相信自己 寻找天才点——《跨一步，就成功》读书体会
  • 《玫瑰与教育》读后感
  • 读《幼儿园教育指导纲要解读》心得体会
  • 《给幼儿园教师的101条建议——美术教育》读后感
  • 《和孩子一起跳舞——给幼儿教师的50封信》读后感
  • 倾听孩子的声音——读《给幼儿教师的建议》一书的体会
  • 《幼儿园教育的50个细节》读后感
  • 读《教师如何写教育论文》心得体会
  • 《跨一步，就成功》读书体会
  • 深情父爱——读《宝贝，宝贝》有感
  • 认真思考 用心做事——读《你能做最好的班主任》有感
  • 《新世纪幼儿园说课稿精选》读后感
  • 还孩子一篇自由的天空——读儿童文化与儿童教育有感
  • 《吴健雄传》读后感
  • 教师读书心得《给教师战胜职业倦怠的建议》
  • 《幼儿语言运用能力的三步曲》读后感
  • 《关注幼儿活动的寻常时刻，促进幼儿快乐成长》读后感
  • 《教育，就是留着灯、留着门》读后感
  • 《从细节入手，用真心感动家长》读后感
  • 《基于情境优化的幼儿倾听能力培养策略》读后感
  • 中外教育，智慧的教育——读《外国教育史》有感
  • 《将观课议课变成有目的的研讨活动》读后感
  • 《在科学活动中促进幼儿语言表达能力》读后感
  • 锋芒毕露尽显师情——《爬上豆蔓看自己》读后感
  • 把小事做细——《细节决定成败》读后感
  • 以儿童的发展需要为本——学习《保教管理指南》的心得体会
  • 还孩子快乐的童年——读《爱弥儿》有感
  • 阅读让我沐浴阳光的朝气
  • 在日常活动中抓语言教育——《学前儿童语言教育》读后感
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    • 我不是好孩子，我理解“坏孩子”《教育的智慧》读后感
    看《涂色也讲究情调》心得体会
    《走一步，再走一步》小故事读后感
    《幼儿园教师专业标准（试行）》案例式解读读后感
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