请永远歌颂持续走下去的美丽吧

美国作家萨卡雷对于学前教育工作是这样评价的：播种行为，可以收获习惯：播种习惯可以收获性格;播种性格可以收获命运。在我与张老师相识的几年中，让我慢慢发现她就是这样的一位敢于开拓，敢于尝试，敢于践行萨克雷先生理论的第一人。她的真诚、活泼、幼稚可以打败你和我以及孩子们的家长甚至自己的家人和身边的所有同事，她曾经问过很多同事：孩子们最喜欢的人除了爸爸妈妈外还有谁?应该是少儿频道的红果果和绿泡泡吧。那我就做孩子们现实生活中的红果果和绿泡泡吧，她是这样说的，更是这样做的，通过畅想与她相识过程来还原她的生活与从事幼教事

继上月考核起总觉得好久没有再动笔写一点东西。心情很懒，思想一片空白，不知道自己应该再写些什么？是生活的重复缺少了感悟，还是自己迟钝的心缺少了发现？但看看身边的人，年轻的、年老的，并没有因为生活日复一日的重复而失去热情，每天都照样随着朝气的太阳一同投入到当下的生活中，在日复一日的重复中寻找生活的乐趣和生命的意义。照此看来，是自己的心不再敏感了。 前几天，介绍了一个朋友的亲戚去一个学校实习，为表示谢意，朋友送了一束鲜花于我，临走再三交代，每天一定要坚持换水，否则就会很快枯萎。受感于朋友的劝诫，于是，一改有生以

她，把人生最美好的时光，献给了幼儿教育事业；她，以宽广博大的胸怀和深沉的爱，担当起儿童快乐成长的守望者。她，就是建设幼儿园教师施荣萍。从事幼教事业20多年来，她不计功利、信念不变，用最初的激情执着于她钟爱一生的事业，诠释着师爱。 常常感慨于施老师对于幼教事业的激情。每一个清晨，我们总能看到她以饱满的精神、灿烂的笑脸迎接每一个孩子的到来。她主动跟来园的每一位家长打招呼，亲切地呼唤着孩子的小名，亲一亲、抱一抱，让孩子感受妈妈般的爱，让家长放心地把孩子交给她。几十年如一日，她每天如此。 每天，施老师关注着孩子的

周四早上，我又一次来到了分园，一进去，就看到前几天做的美工作品已经有一大半悬挂上去了，陆陆续续，老师们将所有的作品都挂了上去，不管远看还是近观，都好漂亮！不禁佩服分园的老师能够如此团结，在如此忙碌的开学之际赶制出如此高质量的作品，凝聚力真的不容小视，从中也看到了老师们对幼儿园的浓浓爱意！（我听说老师们加班了好几天呢） 接着，我仔仔细细地对班级里面的主题墙、自然角及区域进行了检查，大致情况还是不错的： 主题墙：基本所有内容已经上墙，而且主题元素都非常明显，版块布置比较恰当，看得出来老师们花了一番心思！特别是

随着生活水平的不断提高，社会对教育的不断重视，现在的家长对教育水平的要求也越来越高，对老师的挑战也是越来越大，每个孩子都是父母爷爷奶奶的掌中宝，进入学校之前都是捧在手里怕摔，含在口里怕化的，当孩子到了进入幼儿园的时间，最紧张的不是孩子，是家长，对于老师来说开学的第一课不是对付孩子而是家长。 智慧的王老师她早就认识到了这一点，孩子正式开学的前一天，召集了我们这些不知所措的家长，各位家长、各位小朋友，大家好！老师的声音好响亮呀，充满了热情，让我们一下子被吸引过来了，大家围成一个半圆，小朋友在前，家长在后，经过

人生由许多故事串联而成，2011年，当我来到实幼，我的人生又有新的故事发生。这些故事的主人公有自己，也有周围我亲爱的同事姐妹们。四年来，在我的身边发生了大大小小的故事，也许有些故事一带而过，并不会引起太大的注意，但某些故事却不会在我脑中封存，故事背后留给我的情感也不会因时间的推移而消淡。 今天在这里，不能和大家分享所有的故事，那么我就从我最亲密的合伙人们说起吧！我指的合伙人，当然不是生意上的搭档，但她们却在每天的工作日里与我朝夕相处，我的合伙人们，就是我的办公室伙伴们。 首先来说说我的第一个合伙人：过燕。

朱老师，一位已经25年工龄的一线教师。和她搭班已近一个学年，在这一年中。朱老师的点点滴滴都让我看在眼里，记在心里，更是我学习的榜样。 每天清晨，当孩子一个个入园时，朱老师用最美的微笑迎接每一个孩子。当时间悄悄溜走，时针又指向16:30时，如果你现在来我们教室，你肯定还能看到她忙碌的身影。虽然孩子已经一个个回到自己家中，虽然已经下班，但朱老师总是想着，为了让孩子们明天学的更好，玩的更开心，她会留下来多准备一些游戏材料。作为一名骨干教师，当我们这些年轻人遇到问题时，她也总是耐心的指导、提出各种建议，和我们一起

照片中的人物，就是南园幼儿园的高建红园长，我们喜欢叫她高老师。照片内容是高老师向全园教师开放的两个教学活动，分别是大班音乐活动《摘草莓》、中班音乐活动《与阳光赛跑》。 高老师是一个喜欢音乐的人，她有很高的音乐修养。高老师经常会把外出学习的一些音乐活动的好的教育理念带给我们。她经常会深入到各个备课组中，参加组内的审议研讨活动，并针对音乐活动目标、环节的设计，与组内的老师一起研讨。面对难把握的音乐活动，高老师总是有很多好的想法，在与高老师一起研讨的过程中，让我们的教学理念、教学活动的把握都得到了提升。高老师还

同事，是我们每个人工作之旅中的同行者、合作者。同事间的情义，是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰藉；同事间的相互欣赏，是一种催化剂，让我们的精神得以升华。在这样一群可爱的同事中，有一批人总是默默的工作着，为老师和孩子们的日常生活操心着，她们就是我们幼儿园可爱可敬的保育员们，今天我就要来说说我们班的保育员唐老师。 在生活中，唐老师是我们的知心大姐，总是为我们着想，好吃的好玩的好看的也都第一时间和我们分享；在工作中，唐老师是我的好帮手，不管有什么事，只要她空着，就会帮助我一起完成；当我身体不舒服时，她紧张的问