如何和孩子们相处

时间很无情，岁月不饶人，暑假中，突然又想到我们班刚毕业的孩子们了。回想起孩子们那幼稚的脸蛋，天真的笑容，还有些是懂事中又带有顽皮的孩子们，想想家长与幼儿的感情，就这样离别了，不禁感到有点心酸，但同时，又感到很开心，因为，孩子们在慢慢长大，有了他们自己的一片天地，他们要学会自己去独立、去学习，去接触一个新的环境。 抬头仰望天空，突然想到学期末一位妈妈跟我聊过天，妈妈那认真的样子，现在仍清楚地浮现在我脑海里。记得那天放学后，家长们都陆续来接自己的孩子，最后，只有蒋嘉益小朋友的家长还未来接，看着孩子孤零零地坐在

孙学进是我们中班的孩子，长得虎头虎脑,很可爱。但是特别好动，上课的时候屁股老坐不到椅子上，下桌、趴桌子、用脚踩凳子。下课小便的时候，从不自觉站队，到处乱跑。好像浑身有使不完的劲。可是他也有一个优点，就是特别喜欢帮老师做事情。每当我说谁做好了就让谁做小老师时，他就会坐的很好，把小手放到膝盖上，眼睛一眨不眨的看老师。如果让他做小老师，他也做的很认真。也总能很好的完成任务。回家的时候也很自豪地对爸爸妈妈说，今天我做小老师了。别看做小老师的时候表现不错，但是一到让别的小朋友做小老师的时候，他又动来动去，让老师很不

这学期我班又新来了一对双胞胎兄弟，刚满3周岁，小小的个子，大大的眼睛，双眼皮，一脸的可爱，兄弟两个一模一样，很难分辨出哪个是徐昊文、哪个是徐昊武，他们两个一口半土不洋的普通话，非常天真活泼。可能是哥俩一起入园的原因吧，不像其他幼儿一样一开始进入新的环境总要哭几声，他们两个对园里的一切都很感兴趣，他们一点都不陌生的拉着我的手到户外去看墙上的画，他们用小手指着每一幅画很认真的问:这是什么?它在干什么?我一一的给他俩讲解画中故事的意义，他俩一边听，一边点着头，那认真劲，让我非常喜欢，班里的孩子也都非常喜欢他们俩

反思：忽视的是自己的孩子，每当孩子小测验不好时，我知道着急了，但却忽略了过程，行为习惯的养成并不是一朝一夕的，坚持！从我做起！ 诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最主要的东西呢?出人意料，这位白发苍苍的学者回答：是在幼儿园。在幼儿园学到了些什么呢?学者答：把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。这位学者的回答代表了到

我们班的李董瑞是一个性格比较内向的小朋友，每一次提问问题从来不举手回答问题，即使让她站起来回答问题她也总是摇头不会，这让我很苦恼，因为董瑞每次上课都很认真听讲，难道是我的教学方法不对？我一直找不出原因。再一次家长会过后，董瑞的妈妈找到我问董瑞在幼儿园的表现，我先说了董瑞在生活、自理能力、吃饭方面都表现不错，在说到董瑞的学习时我有些犹豫，毕竟是我没有把孩子教好，并且还找不出原因，但还是有必要让她的妈妈知道，我说董瑞在上课时总是很认真听讲，但从来不举手回答问题，并且每次让她站起来念儿歌也总是说不会。她妈妈听了

幼儿们一次过马路的思考 寿光市稻田镇曙光幼儿园 邢桂凤 一天下午放学，由我去组织幼儿过马路，幼儿有的吵吵嚷嚷，有的蹦蹦跳跳，二三十人的队伍拖得很长，我急着回家，一条腿搭在自行车上，滑行着走在边上。到路口站定了，这时车辆来来往往很不少，宽阔的马路上大大小小的车辆都急驰而去，丝毫没有因为我们站在路边等候而让行的样子。我看到前面几个调皮幼儿跃跃欲试要冲过去的架势，大声制止：急什么？车这么多能穿过去？多危险！他们吐吐舌头，缩回了头，这时队伍中大班的毛毛安慰我说：老师，来上学时，你们没送我们，我们也没被车碰死回呀？

我们班里这几天会时常出现一些很有趣的事情。在我接待小班幼儿入园不久的一次课间活动中，发生了一句很有意思的提问。你听说过小傻孩是谁吗？哈哈，那就是我们班里一位叫明晨的小朋友了。 当时班里家伟小朋友告诉我：老师，我尿尿因为小班孩子们刚入园不久，对男孩女孩的入厕位置还分不清楚。于是，他刚说完我就跟了过去，果然，我发现他要到女厕那边去，于是我就俯下身子用手指着女厕和男厕说：男孩以后尿尿在这边，女孩尿尿在那边，知道了吗？ 。我话音刚落，我们班明晨小朋友就歪着他的小脑袋说问我：老师，那个，那个，小傻孩在哪里尿尿呀？当

高密市康成幼儿园 李翠萍 在幼儿园里，我们经常会听到有一些孩子说：妈妈让我这样做的，等一些话。这些孩子遇到事情时首先想到的是他人的意见和想法，而从来不主动提出自己的建议，并习惯追随他人，听从他人安排。做起事来没有主见，缩手缩脚，。言行举止时刻受他人的影响。久而久之，这些孩子对他人产生强烈的依赖感，对自己没有信心，形成自卑、软弱等不良习惯。 经过观察发现，这种现象与家庭和幼儿园中的一些教育有关。那么，我们如何帮助这些孩子找回自我，重塑自我呢? 首先，把自由还给他们。现在的独生子女虽说得到了父母及祖辈们的爱护

一天中午，顾宇超走来说：徐老师，朱嘉毅用拳头打我。我向他了解清楚后，就让他请朱嘉毅过来，过了会儿，还没来。扭头看去，只见他们几个拉拉扯扯，僵在那儿。联想到他胆小的性格我一下明白了，于是我说：嘉毅，过来。待他站在我面前，我问：我们的小手会做什么？他一下愣住了，有点丈二和尚摸不着头脑，于是我又问：看，徐老师在干吗？写字。手还会做什么？画画对，还会画画、穿衣服、做早操。看到他挠痒痒的样儿，我又说：挠痒痒也可以，手会做的事很多，可它不喜欢做坏事，打人它喜欢吗？朱嘉毅接着说：不喜欢，徐老师，我错了，以后不打人了。