更新时间:2014-07-20 14:28:35
《睡前小故事让孩子安静入睡》可能是您在寻找幼儿园教养随笔心得过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
太仓市实验幼教中心实验幼儿园 戴燕今天是陈俊杰小朋友第一天上幼儿园,一到教室门口,就听见他哇哇的哭声,老师主动亲近他,他反而哭得更厉害,嘴里还不停地对你哭喊:我的奶奶,我的奶奶~~,中午饭也没吃多少。到了睡觉时间了,小朋友们都在老师帮助下找到了自己的小床,安静地躺在床上休息了。只有他一个人还坐在教室里的小板凳上,望着窗外,我轻轻走过去,蹲下来对他说:俊杰,睡觉觉了。我试着去牵他的手,谁知他甩开了我的手说:不睡觉觉,我的奶奶,我的奶奶~。我知道他想奶奶了,就对他说:睡醒觉觉,奶奶就来接俊杰了。他哭着,摇着头说:不睡觉觉,不睡觉觉,我的奶奶呢
孩子们由小班进入中班,随着年龄的增长,逐渐凸显出了每个孩子不同的个性以及小小的脾气。在我们班有个叫雨彤的小女孩,别看她个子挺高,但年龄比较小,所以在很多常规和习惯的培养方面,我们着实想了不少的办法。 之所以我们会使用魔法棒,而且让魔法棒发挥了很好的作用,那还要从魔法棒的源头讲起,魔法棒是张老师从糖果乐园买回来送给我女儿的,在那天放学后,雨彤还没人来接,她就看到了我们的魔法棒,还问我,老师这是什么呀,好像小魔仙的魔法棒呀,我说对呀,这也是魔法棒,但是它比小魔仙的魔法棒还要厉害,你看老师花瓶里的花,我只要一念
每天早上,小航会高高兴兴的进教室,大大方方的叫老师好,然后搬起椅子走向自己的位子,在活动中,她也愿意和小朋友交朋友了,但谦让合作意识还是很弱,总是很霸道,所以引起小朋友都知道她是一个特别强悍的小女孩,都不大愿意和她交朋友,她的妈妈也为这个事情苦恼。小航的性格习惯基本上形成了,要想一下就改变,恐怕需要点时间,所以对她不能太着急,同时,在与她妈妈的沟通中,我发现了新的问题,不管小航做了什么错事,她妈妈总是会帮她找理由,忙的给我们解释,并且下次出现类似的事情,她妈妈还是会同样的处理。其次,通过一段时间的观察,发
时间很快,开学至今已经有一个多月了,在每天的日常教育教学中,我们时常需要不断的和孩子们一起巩固各项常规的学习和习惯的培养。才能使孩子们的常规和习惯得到有效的保持和提升。 但在开学后的前几周,由于对午睡习惯的要求有点松懈,导致孩子们进入午睡室睡觉的场面,成了我们管理有点头疼的事情。有时你说破了嘴,孩子们还是自顾自的相互说着话,全然不理会你的话。有时你大喊一声安静睡觉,孩子们才会稍加安静一会。有时会看到孩子三三两两自顾自的聊天导致穿脱衣服的速度特别的慢。对于那几个本身就不爱睡觉的孩子来说,那真是来劲了,虽然进
寒冬里,我园进行了一次为爱而来爱的教育主题论坛活动,六位优秀的姐妹进行了交流,如同一股暖流,流进了我的心坎,给我诸多的启示。爱真的是一种无声的语言,浸润孩子的心灵,同时也温暖着我们的内心。看着姐妹们付出后收获的喜悦,真心为她们感到高兴。 我今年工作也已经第六年了,不算很成熟也不算很年轻,在四年班主任工作经验的基础上,我带着勇气承担起了这一届小班班主任的工作岗位。作为这世界上最小的主任,要做的工作却并不轻松,要在千头万绪中理清思路。 为了拉近与孩子的距离,在开学初,我们就对班级幼儿进行了家访。在8月的酷暑中
我们班有两个午睡难的孩子,一个小男孩叫瀚清,另一个小女孩叫薇薇。要说刚上小班的时候是因为对睡眠时间、和环境的不适应造成的,那么现在孩子们快升中班了,为什么还会出现这种现象?就不得不引起我们老师的思考了。 瀚清是坐校车入园的孩子,每天早上在上校车的时候他都会对奶奶说:奶奶,告诉老师,我中午不睡觉。 薇薇每天中午都会睁着小眼睛很委屈的告诉我:我不睡觉。 午睡对他们来说好像是很痛苦的事情,之前我试过各种方式都没能改变这一现象。后来瀚清妈妈在家园练习册上提到这个问题,说:我们瀚清在家里从来不午睡,请老师照顾下。而
观察幼儿姓名:恒志 观察名称:诗歌朗诵会 观察时间:2009年3月25日 观察内容: 在今天诗歌朗诵会时,全班幼儿都朗诵的非常整齐,只有恒志小朋友朗诵不合群,不是快了就是慢了。当时我就点到恒志的名字,批评了恒志,认为他是故意的,给老师捣乱,从那天以后,遇到诗歌朗诵时,恒志小朋友总是一言不发。 观察分析: 幼儿在诗歌朗诵时,可能是为了积极的表现自己,去引起老师的注意,而不是破坏课堂秩序或给老师捣乱,遇到这种情况,老师不应批评小朋友,去打消幼儿学习的兴趣,而应该等到全班小朋友一齐朗诵结束后,让该小朋友单独为大
太仓市实验幼教中心实验幼儿园 成永琴 75.给孩子一个环境,让他自己去选择;给孩子一个机会,让他自己去体验;给孩子一个困难,让他自己去解决;给孩子一个空间,让他自己去发展。 小朋友从小班升入中班,就要开始学拍球了。拍球的好处可多了,一则拍球可以练习手眼的协调能力,二来可以锻炼幼儿身体。而当孩子们拿着皮球常常是不知所终,不知道怎样拍,虽然有时候孩子已经用力了,可还是拍不起来,不会的时候小朋友往往就没有兴趣,拿着皮球就会打、闹,踢,滚,这时候老师的引导就显得尤为重要了。 俗话说:兴趣是最好的老师。我们就从兴趣
有一天慧慧妈妈对我说:小慧这段时间怎么不愿来幼儿园?我一时不知该怎么回答,就来一句:难道你没问她什么原因。她不愿意说。我说我来问问她。 第二天,她妈妈把她送来,她跟妈妈较劲不愿进来,我接过她,问她怎么了。但她不愿回答,我看得出她有点故意撒骄(想跟妈妈走)。就说:如果想哭就哭吧。我来帮你接眼泪,小朋友还不知道眼泪是什么味道,说着我就拿了一个小碗放在她面前,这时小朋友都往这里看,我让她使劲哭,可她居然停止了哭。 对于幼儿有时她们喜欢和成人对着干,如果我们能破例说一句满足她们的话,并即时引导教育,也许他们并不是