儿童网>幼儿教师>幼儿园教养随笔心得>正文
投稿发送到:123@smtxjs.com 即可
孩子渴望爱与关注的另外一种方式
发布时间: 2020年06月17日 04:15:59
还记得我之前带过的一个孩子,他是从半道转学来的,刚来第一天,与其他小朋友一样正常活动,第二天之后,孩子开始出现一些“特殊”行为,在毫不知情的情况下,会突然发脾气,然后自己躲在一个角落生闷气。当孩子们需要到户外活动的时候,他坐在角落不予理睬,不参与活动....类似这种事情很多。后来跟孩子妈妈交流之后,了解到一些孩子成长背景,孩子是刚从老家接回来,从小一直在奶奶家,没有在父母身边长大,因为这个原因,孩子在家和在幼儿园有两种不同性格,在家希望给爸爸妈妈有好的印象,变成乖乖男,在幼儿园因为老师的信任、爱与包容,把在家压抑的情绪在幼儿园完全的释放,在家庭得不到的关注,在幼儿园可以,在家妈妈经常用批评、打、否定的方式解决问题(幼儿教育m.smTxjs.com)
,所以在幼儿园孩子就时不时出现上述的情况了....

了解孩子的成长背景之后, 我对孩子多了一份理解,知道了孩子每次“特殊”背后都是有原因的,是孩子渴望爱与关注的另外一种方式。于是我在处理孩子问题时也进行了方法的调整:当孩子再有情绪时,老师会先调整稳定自己当下的情绪状态,不被他的情绪影响,以接纳和理解为前提,接着再沟通解决。

有一次,课间排队喝水,因为没有遵守规则被小朋友提醒,他开始生气闹情绪,把保温桶的水龙头拧开,让水任意流。当孩子出现这种情绪时,我立刻了解了原因,明白孩子是在用这样的行为发泄情绪,但又不知道如何正确释放情绪。我先觉察了自己的情绪,用稳定和接纳的状态,走到孩子旁边蹲下看着他说:“宝贝,我看到你很生气,是因为小朋友提醒了你吗?”他不理睬我,把头扭过去,眼睛也不看我。我继续跟孩子沟通,双手拉着孩子的手,温和且坚定的告诉他,“老师很爱你,我知道因为一些事情你现在可能有情绪,如果现在觉得不舒服,可以和老师抱一抱,老师很喜欢和你抱一抱。”当听到这句话,孩子身体开始变得柔软,我伸开手臂给了他需要的拥抱,他很安全信任地投入我的怀抱,还没有等我说什么,他自己便把事情进行了描述,同时说到了自己不对的地方,我问他如果再来一次你还会这样做吗?他说:“不会”!我继而赶紧肯定道:“老师相信你会做得更好,谢谢你的诚实,知错能改就是好孩子,有情绪时要及时的表达出来哦,老师的拥抱随时都在这里”!最后孩子用负责任的行为解决了这件事情,自己处理了地上的积水。
  • 小班下册随笔:好可爱的孩子
  • 让幼儿在实践中成长锻炼
  • 剥鸡蛋皮 (大班)
  • 一起洗洗手吧
  • 孩子,你让老师生气不起来
  • 个案跟踪:真的长大了
  • 走近你——孤芳自赏的孩子
  • 诺言的坏习惯(小班)
  • 午睡前的小秘密
  • 不要成为孩子的包办者
  • 爱能拉近与孩子的距离
  • 你给他擦擦鼻涕吧
  • 做“狠心”的老师
  • 教学案例:排队风波(中班)
  • 怎样让孩子们快乐的进餐
  • 老师,这次就算了,下次不客气
  • 实验幼儿园教育随笔:宝宝不挑食了
  • 让孩子养成良好的规则习惯
  • 彻底告别爱发脾气的毛病
  • 喂饭体会(小班)
  • 尿裤子的皓焜
  • 宽容孩子的挑食
  • 悦悦终于愿意高兴地上幼儿园了
  • 中午吃饭幼儿个案观察
  • 在等待中判断,在顺应中推进
  • 我们真快乐——品味孩子的“真心话”
  • 都是鼻子惹的祸
  • 当不同能力的孩子间出现矛盾时,我们可以怎么处理
  • 洗手间有那么好玩吗
  • 孩子我还不懂你
  • 从心理上给予理解和帮助(小班)
  • 老师,你看我已经吃完了
  • 教养笔记:对于午睡不易入睡的幼儿
  • 上一篇:2020年疫情期间我和孩子的陪伴故事
    下一篇:让孩子养成良好的规则习惯
    闪亮儿童网