做讲卫生的好孩子

寿光市稻田镇幼儿园 韩俊平 一天下午放学后，大部分幼儿被家长接走了，只剩下韩小涛、李知言和杨硕三位小朋友的家长没来接孩子，我把他们安排在活动室自由活动。只见他们兴高采烈地摆弄着积木，把几块圆形积木随意地摆来摆去，好像没有任何目的的样子。他们三个什么话也不说，只是各自玩各自的，好像互相不认识似的，你们胡乱摆弄什么呢？我心想，轻轻地问身边的李知言：你在摆什么呀？她好象被我吓了一跳，抬起头来，看看我小声地说：不知道。怎么会不知道呢？我正想继续问，她好像想起了什么，手舞足蹈地对我说：老师，你看我插的荷花好看吗？还

收获 山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郑旭 今天刚看了一篇文章叫《牵一只蜗牛去散步》，我忽然觉得孩子的世界真的很纯真，我们和孩子在一起，似乎是重走了一遍童年，我们应该感谢孩子们，而不是一味的责备他们不懂事。 齐齐是我们班最小的孩子，平时大家都叫她小妹妹，这天像往常一样我们一起上厕所，走着走着到齐齐的时候，她忽然停住蹲在地上，后面的小朋友自然也过不去，我一下子特生气，快速跑过去，刚要责备她，齐齐抬起稚嫩的小脸说：老师，小蚂蚁死了!边说边指着地上的蚂蚁。我突然间觉得自己的生气对于孩子来说真的那么俗气，孩子天真

游戏一开始，阳阳就选择了银行的游戏，银行前面就排了长长的队伍，晨晨说：我要领100元。阳阳说：不能领这么多，你还是领10元吧。晨晨点点头，答应了。这时，后面排队等候的几个小男孩开始有点不耐烦了，有的往前挤，有的开始争吵。阳阳就站起来提醒后面的小朋友：你们再吵就不给你们取钱了。似乎很有效，大家都安静了下来。我听了就和阳阳沟通：你试试换种更好听的语气说，请大家保持安静！阳阳回答：这样说没有用的，他们不听的。活似一个小大人的口气，让我很吃惊。 平时的角色游戏确实很多幼儿之间会发生争执，或者吵闹，很多时候是由老师

早晨正急急忙忙准备出门，手机震动了一下，是一个陌生的号码。一看内容，让我心里不安起来，原来是家长发的：阳阳今天不来了，昨天受凉了。我的第一反应是：老师没有照顾好孩子，让孩子受凉了。 带着不安出了家门，去学校的一路上我在反复的想着这条家长的短信，这样的一条短信粗看一下就是家长向老师请假的，但是仔细看一下似乎是在责备老师没有照顾好孩子，让孩子昨天在幼儿园着凉了。急急忙忙进了校门，赶紧给家长打去了电话，想了解孩子的情况。我带着几分不安拨通了阳阳爸爸的电话：是阳阳的爸爸吗？我是曹老师。对方很热情的说：曹老师，你好

早晨刚走进幼儿园，园长芳芳就告诉我：你们班的郭宇昊今天要回来了 。我听了非常高兴 。说起小宇昊 ，可是幼儿园的知名孩子，因为他的可爱 、懂事 。幼儿园里的老师都喜欢他 。小宇昊是跟随爸爸妈妈工作来借读的 ，小小年龄的他似乎比同龄孩子更懂事，这个聪明的小孩像个小大人，长的也可爱 ，记得去年刚入园时 ，别的孩子哭的哭，叫的叫 ，只有他每天都是开开心心的来幼儿园，有一次兰兰老师逗他： 宇昊 ，你怎么这么勇敢 ，来幼儿园不哭?他满脸严肃的说：老师，我是男子汉，怎么能哭呢?我弟弟还叫我哥哥呢，哥哥就要勇敢 。 去年

区域活动时间，给孩子们分配好区域后就开始进行了观察，本次，我重点观察了益智区。 这是这组孩子第三次玩这个区域，因此对于里面的部分材料已经会玩了。前两次都是老师帮助他们拿材料，并且告知他们玩法，孩子们根据老师提供的材料进行游戏。 今天也是老师为他们拿了两样材料，一样是新的，一样是旧的，有三个孩子马上就去拿新材料去玩，看来是对于新的材料充满好奇心，只有一个孩子还是拿起了旧材料，但是具体怎么玩，他似乎并不是很清楚，只是拿着材料呆呆地坐着。三个拿着新材料的孩子拿着材料不知道如何入手，朱小都先问我该怎么玩，我告诉了

今天，小姑娘一萍早上来得特别早，而且一来幼儿园就在我和兰兰老师面前转来转去，我说：一萍，你快把老师转晕了 ，是不是有什么事要告诉老师啊？小一萍也不说话，只是拉着自己的裤子笑 ，我这才注意，原来一萍今天穿了一条新裤子，一条蓝色的牛仔裤，裤腿上还绣着一串紫色的葡萄 。兰兰老师连忙夸奖一萍 ：一萍今天真漂亮，妈妈买新裤子了 。听到夸奖，小姑娘一脸自豪的点了点头，我突然想逗逗她就说 ：一萍的裤子这么新 ，看老师的裤子都旧了 ，你给老师穿穿可以吗？小一萍立刻把小嘴一噘：老师，你穿着小 。还是不穿吧 。嘿 ，理由够充

春天来了，风儿暖暖的吹在身上，让孩子们沐浴在这春光里，流连忘返，户外活动时间结束了，看孩子们还不愿回活动室，我和兰兰老师决定带领孩子们去大操场玩一会 。大操场是和小学共同使用的 ，操场上种植了草皮 ，操场的四周栽满了垂柳 ，柳枝早已抽出了嫩芽，柔软的枝条随风飘动，美丽极了，再看柳树下面的冬青 ，也长得郁郁葱葱。孩子们似乎才发现春天这些变化，兴奋地这看看，那瞧瞧 。 我突然发现班里的调皮大王洋洋蹲在地上一动不动，只见他歪着头 ，目不转睛的瞅着地面，这孩子干嘛呢，出于好奇，我悄悄地走到他身边，原来他面前有一只

开学已有很多天，在这段时间里，发现本班幼儿的常规纪律并没有进步，我们两位老师都发现幼儿上课比较浮躁，喜欢说悄悄话的幼儿越来越多，以前只有个别，比较好管理，过了一个寒假，有相当一部分幼儿在上课的时候注意力不集中，小动作，说悄悄的人数都呈上升的趋势。 对于这个情况，引起了我们两位老师的重视，并且分析了原因以及采取措施。 1.原因：开学初，有些幼儿的假日生活不规律，在卫生习惯与行为习惯上有所被忽略，所以来到幼儿园以后，进入状态还需要一个过渡。 措施：与家长进行沟通，配合幼儿园的工作，在家也要注意幼儿的各种良好的