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夸奖的力量(小班)
发布时间: 2014年07月20日 02:23:29
“老师,小班小朋友把球落在院子里,我去送给老师,好吧!”下午户外活动结束,我和大班孩子刚走进活动室,就听到我班“大力士”跃跃的高嗓门喊我,回头一看,他正气喘呼呼的抱着两个大皮球呢!我忍不住亲了他一下,小朋友们也高兴的向他鼓掌,竖起了大拇指,都羡慕他乐于助人的表现,我没想到平时经常“惹麻烦”的跃跃还是一个细心的人啊!等跃跃给老师放好球,安静的坐下后,我又表扬夸奖了他一番,乐的跃跃合不上嘴,他像别了个人似的。
“老师,跃跃弄我的小辫子了。”“老师,跃跃把我撞倒了。”“老师,跃跃把我的书撕了。”一年来幼儿教育m.SmtxJs.Com
,每当孩子响起“告状”的声音,我的第一反应就是跃跃又犯什么错了,不知受了我的多少批评,现在终于机会来了,我要让跃跃成为真正受人喜欢的好孩子。
“跃跃,你是最棒的!你在说一说你还喜欢做什么好事?”跃跃很害羞,有点不自信,好久没出声。“老师认为跃跃很勇敢,从来没哭过,孩子们,你们也来说说,其实跃跃还有很多值得大家向他学习的地方。”在我的提示下,孩子们都七嘴八舌,争先恐后的夸奖起跃跃来,有的说,跃跃跑步快,有的说跃跃胆子大,能把毛毛虫从小朋友的衣服上拿走;跃跃力气大,能帮老师拿扫帚,还帮老师扫地······听到这么多的赞美声,跃跃的表现轻松多了,“跃跃你真棒!”“加油,跃跃!”
原来,夸奖孩子就是赏识他的行为,就是与孩子沟通心灵的桥梁,只有在孩子的成长过程心中,通过密切接触的群体(父母、老师、同伴等)。给予像跃跃这些调皮好动的孩子以充分,更多的关注、夸奖、鼓励,才能使他们健康快乐的度过美好的幼儿时光。我相信跃跃!我相信夸奖的力量! (侯镇实验幼儿园 李丛霞)
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