《爱的录音》《忆教师节》

让幼儿增强表达的自信 语言是人类沟通的快车道，幼儿阶段正是学习语言的最佳时期。恰当的引导可以促进幼儿语言的发展。班里一个孩子叫董兴华，有点口吃。平时害怕孩子们取笑他，所以很少说话，也很少举手。有一次，全班孩子轮流讲故事，他就是不肯说话。旁边的孩子们哈哈大笑起来：老师，他结巴!我害怕孩子幼小的心灵中留下阴影，急忙说：不要紧，你先坐下，好吗?从此以后，我经常找他到办公室，尽量多和他交流，并且微笑着鼓励他多和别的孩子交往，单独教他故事，让他在交往中产生主动性，使其敢说、想说。 渐渐的，他敢于说话了，性格也开朗了

自从1980年8月的一声童稚的老师好，我的一生便和孩子们结下了不解之缘。刚进幼儿园那段时间，每当小朋友在路上遇到我喊老师好时，我就感到不自在，害怕周围人注意我，瞧不起我。说我是孩子王或高级保姆什么的。他们不屑、鄙夷的神情伤害了我，让我感到难堪，使我抬不起头来。所以我不仅没有回答向我问好的孩子，而且还在心里责怪他们为什么当众向我问好。 草长莺飞，花开花谢。经历了多少个春夏秋冬，春去秋来，时光流逝，我从一个天真活泼的青春少女，到年近五十岁的中年妇女，在幼教这块土地上干了快要三十年了，但我总觉的生活在孩子们中间

中午，又到了午休的时候了，对大人而言，睡觉是一件幸福的事，但对有些孩子，尤其是调皮的孩子来说，能安静的入睡是很难办到的。最近，王敬泽调皮爱动的毛病又犯了，以几天没有睡着了，自己睡不着也影响了同睡一床的魏浩宇。我几次提醒他，他也不听，依然我行我素。这天午睡，他又在乱动，我走进他的床，轻轻地在他的鼻子上刮了几下，然后说：一定要好好睡着哦!敬泽先是一愣，随即脖子一缩，无声的笑了起来，点点了头，含笑慢慢睡着了。 一个星期下来，王敬泽的午睡质量明显提高了。不仅如此，我班另几个调皮的孩子，也在被刮鼻子后安静地睡着了。

时光如梭，孩子来园也有两个星期了，孩子们慢慢的熟悉起来，从刚开始的哭闹,找妈妈，找奶奶,想回家到现在的快乐游戏，能听老师的口令，和小朋友一起搭小火车上厕所以及户外活动。看着小朋友们快乐的成长，适应了幼儿园的生活，我发自内心的欣慰和高兴，我们班是托二班，幼儿也是第一次离开爸爸妈妈爷爷奶奶，自己来上幼儿。 我们班的智豪来托二班的时候，不说话，只是呆呆的坐着，也不和小朋友们一起玩。有时候吃饭，智豪只把分给他的饭吃完了，我问他在要不要米饭或者是菜，问智豪好几遍，智豪就是一个字也不说。让智豪和小朋友一起玩的时候，每

天气渐渐转暖，孩子们穿得越来越漂亮了，在孩子们中间出现了攀比现象。 星期一上午，萱萱入园时穿着一件漂亮的裙子，前面带着一串项链，腰间还有一条腰带，看上去像个小公主。萱萱见到我，甜甜地向我问好，并告诉我裙子是妈妈刚给她买的。我也大大地夸奖了萱萱的衣服好漂亮。整个上午，萱萱气神气极了，其他孩子对萱萱羡慕不已。 紧接着几天，有好几个孩子也买来了漂亮的衣服，上面都有漂亮的小挂饰。看到越来越多孩子们穿上带有挂饰的衣服，我觉得问题的严重性，这样下去不仅给孩子们养成攀比心理，也给我们日常的活动带来不安全性，我必须找机会

太阳自己会熄灭吗? 羊口中心幼儿园 王伟 太阳给我们的地球带来了光明和温暖。要是太阳熄灭了，咱们该怎么办呢? 请你别担心，太阳的熄灭还早着哩! 太阳就像一个用原子作燃料的大火炉，它不断地烧呀烧呀，放射出巨大的光和热，总有一天这个火炉会熄灭的。但是，现在离太阳熄灭的日子还早着呢!你知道太阳有多大年岁了吗?它已经有五十多万万岁了，这可不是当爷爷的年纪，它还是个孩子。太阳的生命长着呢，它能活上百万万年。到了太阳自己熄灭的那一天，人类一定会找到能代替太阳发光发热的办法。 为什么老要给小树浇水? 羊口中心幼儿园 王

每次吃饭，总有一些不喜欢吃蔬菜的孩子，对他们，我是伤透了脑筋却又无可奈何。不断的提醒对他们来说只是耳边风，达不到良好的教育效果。怎么办呢？后来，我灵机一动，为什么不换一种教育方式呢？于是，在一次午餐前，我从阿姨手里接过饭菜时就故意大声的说：今天的饭菜好香哦！你们闻到了吗？这时，孩子们的注意力一下子集中了起来，都翘起小鼻子夸张得闻着。一边闻一边说：真的，好香！今天的蔬菜闻起来也很香，一定也很好吃。说着神秘的偷瞄了一眼今天的蔬菜盆子，大家也都好奇地睁大了眼睛。我又说那谁来猜猜我们今天吃什么菜？蔬菜吃了有什么好

孩子们二岁半到三岁半进入幼儿园，要在幼儿园生活、学习三到四年，这正是幼儿脑细胞增值快、大脑皮层发育旺盛，创新思维发展迅速的时期。心理学研究证明：三岁半到五岁的幼儿十分富于幻想，创造萌芽时有显现，表现出不受习惯约束的想象力和创造力。这期间孩子们的兴趣十分广泛，好奇心很强，思维定势少，求知欲望强烈。细心的教师和家长会发现这一年龄的幼儿常会喋喋不休地问：这是什么？那是什么？这是为什么？那是为什么？常使教师们应答不暇。 每个孩子都有创新的潜质，他们对未知世界充满向往对任何实物都想探个究竟，玩具要拆开看看为什么会跑

最近，通过飞信与家长聊天，我发现了一个问题：那就是宝宝在家和在园的表现完全是不一样的。袁新慧的家长，李梦姣的家长.对我说：孩子在幼儿园里，老师说她是一个聪明，懂事的好孩子，自己喝水，自己穿衣服，自己叠被子，自己小便，爱说，爱笑，爱打闹，爱表现。可在家里却是另一个样子，自私、懒惰，什么也不干，也不听话，可让家长伤脑筋了通过调查我发现，有部分幼儿确实有这种现象，是这个样子的。 事后，我针对这一现象，认真地进行了分析和反思。我也想出了相应的对策。我们利用教育活动的时间，采取一定措施来解决这个问题，第一，在学校进