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益智区玩纸牌游戏

益智区玩纸牌游戏

更新时间:2014-07-20 14:23:33

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开学初我们在益智区里提供了一些按数取物料和拼图等的游戏材料,刚开始孩子们玩得还很起劲,可是一段时间后,他们的积极性就没有那么高了。我们呢寻思着要投放些新材料,激发他们的兴趣。于是,我们结合了本阶段的数学目标和区域研究的重点,觉得纸牌是一种常见的游戏材料,用它可以来开发许多的游戏,因此我们在益智区投放很多标有1—10的数字的自制纸牌。刚开始教他们玩的游戏是按照序列从小到大排,或者是从大到小排。孩子们活动的时候,我在旁边观察,刚开始的时候,他们操作地很认真,有的孩子先把1放在最上面,然后再把2、3、4、5、6、7、8、9、10依次摆上去。等到过了些时候,我回过头去看到他们不知什么时候竟然玩起了新花样。只听见浩浩跟他旁边的俊熙说:“我们来玩新游戏吧!”“什么新游戏”?俊熙问。浩浩说:“就是我们每人拿些牌,再比比谁的牌上数字大。”俊熙点点头表示同意。只见浩浩和俊熙都拿了一张牌,浩浩的是5,俊熙的是6,俊熙赢了,他高兴地说:“我赢了,我要刮你一个鼻子。”“可以”浩浩爽快地答应了。他们两个开心的游戏着……在他们两个的带动下,益智区里的其他孩子也都愉快地玩了起来,从他们脸上的表情就可以看出他们很喜欢这个新游戏,因为这个游戏感觉更加有趣,能进行比大小,赢了还可以去刮别人的鼻子。等到活动结束的时候 ,他们玩得还是意犹未尽。

材料投放以后,针对孩子们的操作过程要多观察,发现他们有什么创新的举动,教师可以加以鼓励和支持。

由此看出,活动不但促进幼儿自主性探索能力的发展,而且数学(认识数字、数数、比大小等)思维能力和两两合作能力也得到了发展。
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