我教幼儿学折纸 一次上手工课，
学习折小青蛙。先把我折好的小青蛙拿出来让
孩子们看一看，我说你们愿意跟老师学吗？孩子们很有自信的说：“愿意。”我先示范，并按分步骤教折小青蛙的方法，让孩子们认真观看，准备让幼儿自己动说折叠，这时有几个孩子大声的喊：“老师，我不会折。”我刚走到宝源的旁边，刘衡赶快走过来，把纸往我手里塞，想让我帮他折。” 要是以前，我会马上帮他，但是今天，我想探个究竟。于是，我没有急着帮助，而是说：“别急，老师会来帮助你的。但是，你要自己先动手试一试。你不试，怎么知道自己会不会呢？”孩子听我这么一说，也只好自己做了。 我只帮宝源
小朋友折，让旁边的孩子看(幼儿教育m.smTxjs.com)
，而那些喊“我不会”的小朋友，居然都做的挺不错的，我恍然大悟，看来他们不是真的不会，而是依赖性强。从这件事可以看出：无论什么事都要让孩子试一试再下结论。
孩子爱动手怎么办
稻田镇幼儿园 袁爱芹
现在的孩子在家是皇帝是宝贝，什么事情都要随自己的心愿，一不顺心，就动手。他们平时在家中各种图书、玩具都是自己的，没有人与他们争抢。可是今天到了幼儿园，所有的玩具、图书都要一起玩，一起看。这样容易产生争执，动手的行为。为了减少幼儿动手的事情发生。首先让孩子懂得玩具是大家的，可以轮着玩或换着玩，让孩子学会互相谦让。其次，再教孩子们“我们的小手真能干，它是一个小小魔术师，可以变各种小动物，我们的小手还会做许多事比如帮老师摆椅子，收玩具。”老师正在说着，但是震方还是由于跟玉玉抢玩具，把玉玉的脸给抓伤了，留下一道血痕。事后，我对震方说：“你看，玉玉的脸好看吗？”“不好看”“让别人给你把脸抓破