李丛霞随笔3篇（动画片的启示）
更新时间：2014-07-20 14:23:58
《李丛霞随笔3篇（动画片的启示）》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
动画片的启示寿光市侯镇实验幼儿园 李丛霞 2013、4、23
“喜羊羊是个聪明勇敢的大英雄，他做的充电报警铁门真是太棒了！美羊羊躲在房间里一按遥控器就把灰太狼电跑了！”“不，灰太狼是打不败的，他还会再回来的。”……今天早上刚入园，我正在整理区域活动材料，就听见孩子们七嘴八舌、绘声绘色地议论着昨天晚上看的喜羊羊电视剧情节。我听到大部分孩子喜欢喜羊羊和羊村的朋友，但也有几个崇拜灰太狼的平时调皮淘气的男孩子。我有点揪心，真怕今后我们的身边也会出现可怕的“灰太狼”。
因为经过我的了解，幼儿园的很多孩子最近对《喜羊羊和灰太狼》这部电视剧象着了迷似的，回家打开电视就看，有时饭都顾不上吃，有的小朋友穿的衣服、裤子、鞋子、戴的发夹上都是喜羊羊、美羊羊的图案，喜羊羊和灰太狼的贴画也到处都是。有的孩子不仅模仿灰太狼的霸气和不良习气，在家里无理取闹、好吃懒做、顶撞父母，甚至在幼儿园做鬼脸吓唬女孩子，在游戏和排队时与别的小朋友争抢地方和玩具，还用灰太狼的强硬方式恐吓别人等，这有可能在孩子幼小的不辨是非的心灵中产生“复仇”心理。从孩子们的话语中，我渐渐感受到了正确引导孩子的重要性和迫切性。
于是，我连忙放下手中的工作，和孩子们坐在一起，将计就计地和他们进行了一次“喜羊羊和灰太狼”的表演故事会。我成为他们的一名忠实的听众，让他们自己从讲述中，从互相的讨论与评判中，真切的感受和体会到灰太狼为什么不受别人喜欢，他为什么屡屡失败，而喜羊羊勤快能干、乐于助人、聪明灵巧、机智勇敢，所有他能战胜大灰狼，他也能经常得到村长的表扬和别人的尊重。
最后，孩子们异口同声地说：“我们坚决不做灰太狼，我们要学喜羊羊！”
小秘密
寿光市侯镇实验幼儿园 李丛霞 2013、4、23
下午起床时，孩子们都在忙着穿衣服，只有凯丽小朋友闭着眼睛装睡，怎么了？平时总是第一个穿好衣服，今天怎么反常？我快步走到她身边摸了摸头上，不发烧。她慢慢睁开眼睛，悄声对我说：“老师，我有个秘密，请你不要告诉其他人好吗？”看她极不自在的样子，我心里明白了七八分。我说：“我不会告诉其他人的，咱们拉勾吧！”我们勾住了小指头，她才慢慢坐起来，趴在我的耳朵上，悄悄地说：“今天吃饭时喝多了水，憋不住尿床了。”我刚要给他那条裤子给他换上，她又不放心地说：“千万别让他们看见。”见别的小朋友都走出去了我才去给他拿裤子，看她如释负重的样子，我从心里感到好笑，这小家伙，还挺害羞的。
我拿了一条裤子走到他身边的时候，只见他用整个被子裹住了身体，只见一个大鼓包在动。原来她怕别的小朋友看见她，就用被子把自己裹起来了。“喂，小鬼，快行动吧！”我悄悄的把裤子塞进他的被窝里。等她换完裤子，我把她拉到身边说：“以后，睡觉前一定先小便。”凯丽点点头，有趴在我耳朵上大声说：“我记住了。”
整个下午，她显得十分轻松，玩的也挺高兴。为孩子保守一个小秘密，不正是尊重孩子的具体表现吗？
美丽的绰号
寿光市侯镇实验幼儿园 李丛霞 2013、4、23
“‘大力士’，请帮我搬一下凳子，好吗？”“好的”“谢谢”，到区角游戏活动的时间了，我听到的谈话声，原来是瘦弱的小姑娘茹雪请小胖子壮壮帮忙将她的凳子放到了墙边。看着两个孩子高兴的样子，想到他们自己的“封号”，我感到他们既好笑又可爱。
就要上大班了，不知怎的，孩子们中间渐渐地喜欢上了喊绰号，开始，我还想禁止这种事情，怕引起家长的不满。可后来我发现，每个绰号的后面原来都有一个美丽的、深受孩子喜欢的故事。因为绰号，激发起了孩子们的活动积极性；因为绰号，我班的“体操王子”孙国志、“舞蹈皇后”刘梦瑶、“故事大王”李浩月、“篮球巨星”邱小明等等，都在各种集体大舞台上有了展示自己的机会和英姿，让他们获得了更多的奖牌和荣誉，也同时赢得了家长和老师们的掌声与赞誉。
“老师，快看！‘小画家’文宾把长城画在自由墙上了，你们快来参观啊！”我转头一看，绿色的“长城”在小画家的手中，忽而弯曲，忽而变长，因为“八、一”节来临，他还在“长城”的每一个“城”门上画上了一面正在飘扬的五星红旗，他说要让世界上所有人都能看到我们的长城，看到我们的红旗，这是“小画家”文宾的梦想，也感染着我们的每一个孩子。那就让我们为“小画家”鼓掌吧，让我们爱这每一个善意的绰号吧，我们发现，班里的每一个孩子都是那么的可爱！
因为，其实，每个孩子都有自己的不同和特别之处，每个孩子也都希望得到别人的赞赏、尊重，他们更期待着老师能给予他们更多的展示自己和肯定的机会，所以，只要我们老师用特别的爱去寻找他们身上的动人之处，就一定能增强孩子的自信心，就能接触到孩子的心灵，就能触摸到快乐的源泉！
-
表扬让孩子更加自信逸阳是春天入园的小班的孩子，刚来园时还不足三周岁，看着孩子胖嘟嘟的可爱样子，老师们都非常的喜欢他，宝贝他，可是孩子入园不几天班里告他状的声音就绵绵不断，搞的老师们头疼不已，通过对孩子细致的观察我发现：逸阳出现了与小朋友交往上的困惑，他有事没事总是戳戳这个，捅捅那个，在他的意识里，他是想和小朋友玩，可是他的行为让孩子们很是反感，于是就出现了绵绵不断的告状声。 针对此事，我们苦口婆心的和孩子交流，告诉他应该怎样做，不应该怎样做;怎样做是对的，怎样做是错的，是不受小朋友喜欢的;有那么几天，逸阳好像产生了逆反心理
-
抓住生活时机，提高认知水平生活是最好的课堂，幼儿的很多活动内容是孩子们所熟悉的，来自于他们的日常生活，我们老师要善于抓住生活时机，让孩子认知生活、学习生活，从而获得感悟、体验，提高认知水平。 一天，孩子们活动表现很积极，我想用雪饼来奖励他们，他们开心极了，都坐得端端正正，等待着老师的礼物。以前我一块一块地亲自分发给孩子们，但这次我让他们排好队，一个一个地到老师前面来拿。他们拿雪饼的时候，都只拿了一块，最后，袋里还留下好多。我想请他们再来一次，但是，我提出了一个要求，请每个宝宝来拿两块雪饼，他们来拿的时候，有的一块一块地拿，有的两块
-
童年梦想得到的玩具我出生在七十年代，童年是在一个小镇上渡过的。在我的印象中，童年的快乐时光几乎都是和院子里的小朋友一起玩游戏。像什么城门城门几丈高，接电线，捉迷藏，丢手绢等等这些经典的民间游戏都是我们的最爱。由于受经济条件的限制，大家几乎都没有玩过成品的玩具，但还是从电视和一些图书上看到像洋娃娃和变形金刚这样的玩具，常常幻想自己也能拥有就太美妙了。 由于没有成品玩具，大人们常常还是会给我们制作一些小玩意让我们消遣。记忆中，妈妈给我做过一个鸡毛踺子，用布带给我做过一根跳绳，但这些玩具也有玩腻的时候。有一天放学回家的路上，看见
-
让我们一起享受这份快乐吧经常有朋友这样对我说：当你们幼儿教师真好，整天带着孩子们一起玩就行了。听到这样的话时，我哭笑不得。笑是：作为一名幼儿教师,我感到万分的自豪。哭是：世人对我们幼儿教师的不理解。他们不曾想到我们作为幼儿启蒙教师所要承受的压力和责任。是啊！孩子在幼儿园确实是玩的多，我们是孩子王，我们既没有科学家渊博的知识，也没有企业家灵活的头脑，更没有白衣天使的回天之术，可我们每天在和孩子一起玩时，不但要让每个孩子玩得开心，还要潜移默化地培养他们良好的行为习惯，所以我们的工作是平凡的也是神圣的，正因为在这平凡而神圣的工作中，使
-
瘪皮球为什么鼓起来了?瘪皮球为什么鼓起来了? 羊口中心幼儿园 王伟 小朋友，皮球瘪了，你不要着急。只要请爸爸、妈妈把瘪皮球放在炉火上边烤一会儿，皮球又会变得鼓鼓的啦。这是怎么回事儿呢? 原来，皮球里边有气体，皮球玩的时间长了，气体会跑出去，皮球就瘪了。要是烤烤，里边的气体受热就会膨胀，又把瘪了的皮球撑鼓了。鼓鼓的皮球一拍，就又能蹦得老高了。但是，等到皮球里面的气体冷下来，皮球又会瘪的。 金鱼总不睡觉吗? 羊口中心幼儿园 王伟 小金鱼不管白天还是黑夜，总是把眼睛睁得大大的，不眨眼，也不闭眼。难道，小金鱼不知道累，不睡觉吗? 实际
-
午休、好吃的豆腐、做同事的合作者、户外活动午休 每当我们班孩子午睡时，我都会在孩子刚刚上床时逐一的巡视一次，看看他们是否盖好了被子，手里或者嘴里是否有细小的异物。。。。。。这天，依萍的手里拿着一个小塑料瓶，说是妈妈给的，我猜依萍也许是想妈妈了，就安慰她说：你对着小瓶子告诉妈妈说我要睡觉了，好吗？依萍听到后真的对着瓶子说：妈妈，我现在睡觉，我很乖。我让依萍把瓶子先给我，留着放学时给妈妈听听瓶子里的话，依萍欣然的同意了，随后很快的睡着了。 在幼儿园里，个别情感丰富的孩子常常在午睡时思念妈妈，这时教师适当的安抚和引导就显得很重要，能使他们幼小的心灵得到
-
双王城寇家坞幼儿园：培养孩子的好奇心好奇心是人们对那些不了解的事物有一种新奇感和强烈的兴趣。好奇是发明创造的萌芽；好奇，是打开发明创造大门的一把钥匙。可见好奇对于发明创造具有十分重要的意义。 强烈的好奇心，能够激发人们的求知欲。人们只要具有了好奇心和求知欲，才会自觉地观察事物，主动的思考问题；有了强烈的好奇心，才会发现事物和问题；有了强烈的好奇心，才会从他人眼里那看似普通寻强的东西中发现奇迹。如果没有好奇心，自然也就堵了通往真理的道路。 怎样培养孩子的好奇心。一是活动课时要让孩子善于观察问题、发现问题，不仅对一些奇、特、怪的事物好奇，而且要
-
孩子们，是时候“回心转意”了开学已有很多天，在这段时间里，发现本班幼儿的常规纪律并没有进步，我们两位老师都发现幼儿上课比较浮躁，喜欢说悄悄话的幼儿越来越多，以前只有个别，比较好管理，过了一个寒假，有相当一部分幼儿在上课的时候注意力不集中，小动作，说悄悄的人数都呈上升的趋势。 对于这个情况，引起了我们两位老师的重视，并且分析了原因以及采取措施。 1.原因：开学初，有些幼儿的假日生活不规律，在卫生习惯与行为习惯上有所被忽略，所以来到幼儿园以后，进入状态还需要一个过渡。 措施：与家长进行沟通，配合幼儿园的工作，在家也要注意幼儿的各种良好的
-
小星星的效力、 教师要身体力行小星星的效力 每个孩子都有自己的特点：有的好动、有的胆