更新时间:2019-04-11 19:28:44
《礼仪教育:不爱问好的孩子》可能是您在寻找幼儿园小班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
主动与老师同伴问好,作为幼儿日常最基本的礼仪,在幼儿刚进入幼儿园时孩子们就已经能主动礼貌地跟老师问好,同时我们也已经习惯了每天早上,面对一张张灿烂的笑脸,伴随着一声声甜甜的老师早上好,然而这两天我们班却有一位小朋友不爱问好,即使你主动跟他问好,他也对你爱答不理。自从1980年8月的一声童稚的老师好,我的一生便和孩子们结下了不解之缘。刚进幼儿园那段时间,每当小朋友在路上遇到我喊老师好时,我就感到不自在,害怕周围人注意我,瞧不起我。说我是孩子王或高级保姆什么的。他们不屑、鄙夷的神情伤害了我,让我感到难堪,使我抬不起头来。所以我不仅没有回答向我问好的孩子,而且还在心里责怪他们为什么当众向我问好。 草长莺飞,花开花谢。经历了多少个春夏秋冬,春去秋来,时光流逝,我从一个天真活泼的青春少女,到年近五十岁的中年妇女,在幼教这块土地上干了快要三十年了,但我总觉的生活在孩子们中间
吸吮手指 张美玲小朋友是我班比较特殊的一个孩子。她平时在班里是一个极少言寡语比较听话的孩子,但她还是个懂事的孩子。最近这段时间我发现她总喜欢把手指放进嘴里。这样,我观察了几天,发现这种情况越来越频繁,看似已经形成了习惯。发现情况非常严重,我决定试着让孩子尽快把这个坏毛病改掉。 首先,我采取了针对性的措施,比如,多让孩子进行动手游戏,让她双手都不得闲或用其他的玩具来吸引她,多做一些手指操,来让他逐渐忘记坏习惯。通过一段时间的努力,最近她在班里与其他孩子一样,不论在游戏和学习中都不会出现吸允手指的现象了。 一
今天放学晚接的时候,我们班大部分的家长都非常准时的来接自己的孩子。只有倪天宇和黄立洲两位小朋友还没有接走,他们俩就在教室里安静的坐着,睁着大眼睛使劲的往外看。我在教室里收拾整理,看着他们着急的样子,猛然想到今天吃餐点的时候还多了一个苹果(有个小朋友没有来),于是我就说:想家了吧,没关系的老师还在呢,对了这里还有个苹果想不想吃呢?听了我的话,他们俩都急忙跑到我跟前抢着说:我要吃,我要吃可是就有一个苹果怎么办呢?,他们来俩都睁大眼睛看着我仿佛在说:老师,你说怎么办呢?我刚想要把帮他们解决,可又一想:这样的问题
不想脱下来的外套 今天天气特别的热,有的孩子不用老师提醒就脱下了外套,有的孩子是在老师的提醒下脱下的外套。户外活动时,我发现王天一小朋友还穿着外套,就走过去问他:天一,你热吗?怎么没脱下外套来。他连忙摇头说:我不热,不用脱。看见他脸上的汗,我对他说的话有点怀疑,就伸手摸了摸他的背,一摸全是汗,这我就纳闷了,明明很热怎么就不脱衣服呢?问为什么他也不说,等到放学他妈妈来接他,我把这一情况告诉了他妈妈。他妈妈说:他这个衣服上有奥特曼,他最喜欢奥特曼了,穿上这个衣服就不脱下来。噢,原来是这样。 第二天,王天一还是
洗手是我们日常活动的一个重要组成部分,每每加点前要洗手,吃饭前要洗手,外出活动回教室要洗手,小便后要洗手等等,可是经过我近期的观察,发现部分幼儿洗手只是应付,手还没湿就洗完手了,特别冬天,整个小手皴的没法看。 为了培养孩子养成讲卫生的良好习惯,我问他们,如果你们的小手洗不干净,小手上会有什么?他们都说有细菌。我告诉他们有的小朋友平时肚子疼,就是因为不讲卫生,手太脏拿东西吃造成的。 有一天,洗手时我发现孩子们不一会就洗好手站好了队,我问他们,你们都搓肥皂了吗?他们高声回答:搓了。可是有的孩子根本没搓肥皂,我
天气越来越冷了,孩子们的衣服也穿的越来越多,因此,每天午睡穿脱衣服的过程便成了我们最忙碌的时刻,手里已经在不停的帮忙了,可是还有孩子在一边哭一边喊:老师,我不会穿衣服。这样没几天下来,我和小闻老师就有些支持不住了,决定开始有意识的教孩子们穿衣服,有些能力强的幼儿在几次的学习以后就已经掌握了穿衣服的本领,可是还有个别幼儿手把手的教就是不肯动一动,可急人了。 有天下午午睡起床,班里又出现了上面的镜头,灵机一动我拉起一件衣服一边示范一边说:我是能干的小朋友,抓住衣领翻跟斗,左钻洞,右钻洞,整整齐齐不受冻。我还没
一直想着去年带的那批孩子,特别在闲暇时,总会不由自主地想宇宇还是那么可爱吗?爽爽是不是还是那么喜欢玩水?佳佳是不是还是那么倔?浠浠是不是还像大姐姐一样会帮助小伙伴?琴琴长高了吗?若雨长胖了吗......可是一直没有时间过去看望孩子们。 今天体检回来,黄先送邱回分园,我马上恳请黄等我一会,我想孩子们,我想去看看他们,真的好想好想他们。黄爽快地同意了。于是我以百米冲刺的速度跑向中一班的教室,心里有点忐忑:已经有4个多月没有见到孩子们了,他们还记得我吗?会不会都没有人理我呢? 当我走进教室,一出现在孩子们的面前
手机的普及为我们的生活带来了很多便利 ,但有时候,在某些场合确实不适合接听手机 ,如在幼儿园中 ,随意解答手机很多时候会干扰正常的教育教学活动,我们作为老师应该重视手机所带来的负面影响 。 今天的活动课上,孩子们兴高采烈地忙着画画 ,我和兰兰老师忙着知道,提醒孩子们注意彩笔的用法,线条的画法 ,突然从办公桌上传来手机铃声 ,只是,所有孩子都停下了手中的画笔,在搜寻声音的出处 。小雪迅速离开座位,跑到前面拿起手机递给我:老师,你的电话 。所有的孩子都抬起头,目光都集中在我身上 ,没有谁还在涂色 ,我拿着手机
大自然给孩子们带来无尽的乐趣 一次户外活动,一凡小朋友拔了一棵野花跑过来问我:老师,这是什么花?我告诉他:这是蒲公英花,又有几个孩子拿来几颗野菜问我。这不仅使我想起了我的童年,这些野菜、野花在我像他们大小的时候就认识了。而现在的孩子,已很少到野外去挖野菜了,所以他们对野外的各种植物知道的很少了。为了开阔幼儿的视野,我决定带他们去春游,让他们认一认大自然中的各种植物,呼吸一下新鲜空气。说做就做,于是,我选择了一个风和日丽的下午,做好了一切准备后,我领他们来到野外,给他们讲了一些安全后,就让他们自由的去寻找那