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不妨放开孩子、我不喜欢你
发布时间: 2014年06月22日 02:27:37
不妨放开孩子  “东西南北”这四个方位词,幼儿不易理解。为了顺利达到教学目的,我努力组织课堂教学,让孩子尽可能把精力转移到我的教学讲述中。但是,在孩子们指方位时,仍然是稀里糊涂,胡猜一通,实在想不出什么高招,索性让孩子们在下面大发议论,过了一会儿,韩伟强小朋友把手举得高高的,一副迫不及待的样子。

“韩伟强,什么事?” 我问。

“老师,东是指太阳升起的方向”由于声音较高,教室里马上安静下来 。

“你肯定太阳升起在东方吗?”我紧接着问。

“不是有首歌么,唱的就是东方红,太阳升,中国出了个毛泽东。”这一绝妙的回答真使我震惊。孩子的联想超出了我的估计。也许是在韩伟强的带动下(幼儿教育m.smTxjs.com)
,剩下的几个方位词,在孩子欢乐,兴奋地情绪中很快就掌握了。

我想,我们不妨避开“安静、请不要说话、做做、好”等等这些传统的教学要求,试着放开孩子,可能会有意想不到的收获。

我不喜欢你
寿光市稻田镇幼儿园 韩俊平
韩逸飞一个小精灵鬼,他有问不完的问题,也有干不完的小捣乱活动,一会儿扔碎纸片,一会儿揪几个树叶。为此他没少挨批评。
一次自由谈话时,我和他聊天:“逸飞,你喜欢谁?”他的小眼睛转了转,没有说话。我笑了,“说吧,不要紧。”看到我似乎没有“恶意”,他使劲闭了闭嘴,大声说:“我不喜欢你”我很不是滋味地问:“为什么?”“你老爱批评我”“可是你老爱做坏事,我不批评你,您能该吗?”“我妈妈也说,老师是爱我才批评我。我知道你爱我,可是还是不喜欢你。”小脸上满是天真和倔强。
我知道,是我采取的教育方法不对,伤了孩子的自尊。时候
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