齐希霞《幼儿园工作规程》学习心得体会
更新时间：2021-01-31 17:36:17
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新学期开始，我们园内组织了《幼儿园工作规程》培训学习活动。9月4日下午放学后，由我们王园长主持本次学习培训活动，内容包括共同学习新的《幼儿园工作规程》以及新旧《幼儿园工作过程》的比较说明。通过培训学习，我有很大的收获，也在幼儿园工作和教育观念上有了很大的认识和改观。培训中，王园长把新《幼儿园工作规程》内容逐字逐句进行了系统的解读和对比，并结合实际工作经验，进行诠释。使年轻教师更加深刻的认识到新《规程》的科学教育观、以幼儿为主体的儿童观及幼儿园的工作任务、教师职责的重要性。新《规程》为增强幼儿园的科学管理和提高保教保育质量提供了依据。《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。在规程总则中，提出了“提高保育和教育质量，增进幼儿身心健康，培养良好生活习惯，发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力”等，这些也将成为我以后保教工作的奋斗目标。
通过培训活动，我深刻体会到认真学习熟悉《幼儿园工作规程》对我们每一个老师来说是非常重要的。《幼儿园工作规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。通过认真学习熟悉工作规程，能够让我把工作做到最实处。
《规程》提出:游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于五大领域活动中，以幼儿为本，注重幼儿自由自主的游戏活动。这使我更加明白，必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向，幼儿教育要遵循幼儿的身心发展规律，我们应遵循《幼儿园工作规程》，在平时的教育教学当中多以丰富多彩的游戏的形式进行，以幼儿为主体，加强师幼之间的互动性，幼幼儿互动，激发幼儿主动学习的积极性，让幼儿在愉悦的环境中学习生活。做为一名幼儿园教师，先要学会尊重、信任孩子，以全面发展的眼光来看待每一位幼儿，发扬幼儿的长处，要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿教育的宗旨，为每一位幼儿身心健康快乐的成长而奋斗。
大家在互相交流中内化着新《规程》的内涵，改变了以往传统的教育观念，为幼儿园教师全面实施素质教育找到了铺路石。通过学习《规程》，在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我也将不断的更深入的学习，把《规程》精神逐步落实到自己的工作中去。
博兴县湖滨镇中心幼儿园 齐希霞
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让每个幼儿都有展示自己才能的机会教师要面向全体幼儿,要树立不求个个拔尖,但要人人成才的教育观念,促使每个幼儿在原有基础上都得到提高和发展.教师要把每个幼儿都作为自己关注和精心培养的对象,给每个幼儿都提供适合他们成长的机会和条件,深入到每个幼儿的精神世界,了解他们的思想、兴趣、爱好、才能、倾向和各方面的发展水平，从面对每个幼儿实施有效的教育。教师还要善于发现和捕捉每个幼儿的闪光点，不使一个幼儿成为被遗忘的的角落，不仅要关注那些发展水平好的幼儿和那些淘气鬼，更要注意那些性格内向，不爱讲话，默默无闻、也不违反纪律的老实幼儿，最大限度的调动每个
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教育真的是有讲究的今天上午，阿姨告诉我班里的孩子又要到医务室去体检了，主要是检查视力。想起上次孩子们去称体重时那不好的表现，我突然意识到这次一定要给他们打好预防针才能去，否则又是一次不愉快的经历。在吸取了上次反思后的经验后，我先跟孩子们说明到医务室去做一件什么事，为什么要做这件事情，让孩子们先做到心中有数。其次我运用正面教育的策略，肯定了上次表现好的小朋友，并跟他们承诺，这次能做到遵守秩序，不挤不吵，安静排队等候的小朋友，回来后老师会给他们五角星进行奖励。 体检正式开始了，我先带一半的小朋友过去，这次孩子们的表现果然比上次
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升华孩子的自我评价刚下发了《幼教名师成长案例解读》一书，便匆匆地翻阅了几页，第一章幼儿成长的四个关键期中的案例〔1-2〕便让我产生了共鸣。每周五我们中大班的孩子都会评选下周的阳光宝宝，竞选过程中包含了孩子对自己的评价。 场景一：升入大班的第二周，孩子们在噢～耶～的兴奋后，开始了叽叽喳喳的议论。竞选正式开始：我评我自己，因为我午睡好。自己我吃饭好，所以我应该做阳光宝宝。我从来不打架，很乖，我选自己做阳光宝宝。 场景二：第三周，孩子们同样在噢～耶～的兴奋后，开始了叽叽喳喳的议论。竞选正式开始：我睡觉好、吃饭好，上课举手回答问题
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面对调皮的孩子对于调皮幼儿，我们往往把他们的淘气、打闹、喜欢搞恶作剧等行为看成是有意破坏、捣乱。其实如果我们静下心来便不难看出，调皮孩子的许多行为与普通孩子的表现并没什么区别，只是程度上更强烈一些；如果我们能够正面地去对待这些孩子，从另一个角度去看待他们，其实他们其中也蕴涵着积极向上的因素，比如说好玩、好动、好问是探索求知的表现，他们的不听话其实也常常反映出孩子是有主见，好争斗的心理。只是当这些调皮孩子的表现不分场合、时间或者强度过大时，就需要我们理智地对待，进行恰当的引导和教育。 在许多时候，对于一些过分调皮的孩子我
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换种方式，峰回路转开心今年5岁了，是一个虎头虎脑、非常可爱的孩子，虽然有时候有点娇生惯养、唯我独尊，但还是很懂事、很受大家欢迎的。我下午带班的时候，由于要写点东西，就让小朋友自己先玩会玩具。偶尔抬头时，我看到开心不小心把积木掉到地上。于是，他急忙拱到桌子底下去拾。本来是件非常正常的事情，但我开始担心了，因为开心有个坏习惯，他喜欢在地上爬来爬去。只见他拾起自己的积木，又把其他小朋友掉的玩具拾起来后，在地上往那爬会儿，又往那爬会儿，一点也没有要站起来的意思。我矛盾了：该表扬，还是批评？经过一番深思熟虑，我走过去，把他从地上抱起
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培养孩子的学习兴趣比教他做事的方法重要今天我让小朋友学习插塑．豆豆开始时跟着小朋友们一起插．我原先以为他不会做的，但是出乎我的意料竟然插出了一朵小花，作品也不错．我当然很高兴的夸奖了他． 看来小孩子的潜能是很大的．要是在以前他一定又是大呼小叫地不肯动手了。这也使我坚定了我的猜想：培养孩子的学习兴趣比教他做事的方法还要重要。 豆豆今天我让小朋友学习插塑．豆豆开始时跟着小朋友们一起插．我原先以为他不会做的，但是出乎我的意料竟然插出了一朵小花，作品也不错．我当然很高兴的夸奖了他． 看来小孩子的潜能是很大的．要是在以前他一定又是大呼小叫地不肯动手了。
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提高幼儿劳动的积极性现在的孩子就像小皇帝，饭来张口，衣来伸手，样样事情都有人为他们照料，逐渐养成了骄横、懒惰、松散的性格。要改掉这些毛病，就要从小培养孩子爱劳动的习惯。 观之，现在幼儿园的孩子，一碰到困难马上求助于老师，老师，帮我脱脱衣服！老师帮我系系鞋带！老师，帮我撕开饼干纸！作为幼儿教师是应该尽心地关心、照顾好幼儿，让幼儿感受到父母般的疼爱，这是我们的本职工作，也是我们应该做的。但这并不是过分地姑息、迁就他们，也不是一手包办，那只会害了他们。不过有个别家长的反应和教育的不配合，也加大了我们老师的工作难度，同时也给了孩子一
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幼儿诚信教育的魅力寿光市稻田镇曙光幼儿园 邢桂凤 做人做事都要讲究诚信，也就说道就要做到。幼儿的诚信、信守、诺言教育从小就要培养。我作为一名幼儿教师，一直用诚信要求自己，丝毫不敢懈怠，坚持以诚信为原则，时时处处最好幼儿的教育工作。 最近几天的午睡时间，发现小朋友讲话、脱衣服时玩等现象开始增多了，需要想出一个好的教育方法来。 于是，进入寝室以前，我对小朋友说：我们谁能做到，进入寝室以后不讲话，快速脱衣服睡觉？请举手！一部分幼儿举起了手。我说：这些小朋友要说到做到，过去脱鞋子，进寝室睡觉！接着其他的幼儿也都举手说能够做到。 很
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授之以鱼，不如授之以渔寒桥幼儿园：任桂玲 新《纲要》健康部分指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 每天离园前十分钟，我都会对孩子们说：把衣服都穿好，，扣上纽扣，拉上拉链，戴上帽子等之类的话，孩子们也会七嘴八舌地说：老师，我穿不上，我还没拉上拉链我只好一边帮孩子们整理，一边说：老师想看看谁的小手会把自己打扮好，如果你还不会，请让别的小朋友帮忙好吗？老师知道你们都很棒