做一个有性有情的自然人

爱孩子是作为一名教师的最基本的素质，在日常教育教学活动中，许多教师都在高喊着要爱孩子们，嘴里是喋喋不休的承诺，笔下是声嘶力竭的宣言，班中却沸腾着刻板教条的训戒。到底真爱是什么？有多少爱是孩子们真正需要并且喜欢的呢？我们可曾尝试从孩子的角度去感受世界了解世界呢？怎样的爱才是既又孩子欢迎，又对孩子有利的真正的爱呢？ 从事幼教近20年，自己从一个不懂事的孩子变成了一名教师；从一个不懂孩子的教师成为一名热爱孩子而且被孩子喜爱的教师；如今已经是11岁孩子的妈妈了，作为一名11岁孩子的家长，我深深觉得心地善良、温柔慈

在幼儿园的业务学习中，我又聆听了宁谊幼教中心叶丽老师关于早期阅读活动的讲座。关于幼儿园的早期阅读教学是我们一线教师经常会遇到的。那么，教师如何有效地开展好幼儿早期阅读的教育？幼儿早期阅读活动中，教师的提问应该注意哪些策略？等等的问题，是我们一线教师迫切需要解决和提升的教育技巧。可是，在本次的讲座中，叶老师为我们提供了很有借鉴方面策略。 叶老师在本次讲座中，从理论和实践两方面详细向我们进行了阐述。首先，她从建构主义理论入手阐述，建构主义理论指出：建构主义学习理论认为，学习过程不是学习者被动地接受知识，而是积

宝宝们一听要下楼玩地面大型玩具玩活动，就非常的兴奋，老师要花一定时间才能使他们安静下来，每次出去户外时，幼儿的纪律都很差，走路时也不能一个跟着一个走，争先恐后一拥而上的，下楼梯对小班新生本来就有难度，这下更不安全。 今天，又要去楼下进行大型玩具活动了，老师一开口宣布，他们就一下子跳了起来，并且欢呼着，老师不阻止，只是静静的看着他们，直到他们渐渐的安静下来才说：今天，我们去楼下地面大型玩具活动，你们说说，我们应该怎样去？应该安静地走，应该一个跟着一个，人多的玩具区不要去宝宝们你一句我一句的说了起来。老师说：

幼儿都希望、渴望老师喜欢自己。为此，我平时总是面带笑容，和蔼、亲切、热情的与幼儿接触、交谈，使他们感到满意、快乐。对展露我的这一满含爱心的笑脸，我一点也不吝啬 幼儿又都不愿意、都担心失去老师对自己的喜欢。在这上头，他们是很敏感的，比如，我有时脸上流露出或者只是装出对他们不当行为不满意、不高兴、有点生气的表情请注意这即我所说的冷脸，而非指其他会损伤幼儿的谈不上有真正爱心的冷脸他们的情绪就会受到影响低落下来，个别特别胆小的，甚至连说话、走路都会变得轻些了。 由此我知道，第一，我的这种冷脸，虽然他依然潜含着我对

随着实验的深入，孩子的角色游戏慢慢的丰富了起来，孩子们已经不满足单纯的摆弄玩具了，部分孩子会主动的将日常生活引入游戏中，班级里还出现了几个小领导，每当到区域活动时间，看到他们一起游戏时，会自己安排任务，这不，一天在娃娃家，我让孩子们自行游戏，看到一诺小朋友在那里给娃娃家里的孩子们分配角色，谁是爸爸、谁是妈妈、谁是奶奶、谁是爷爷、谁是客人、谁是宝宝还分配还好任务，妈妈和奶奶要在做好饭菜给客人，爷爷和爸爸陪客人聊天，看电视。看到孩子们不亦乐乎的玩起来，明白孩子真的长大了。 但是孩子的集中力总是那么短的时间，一

孩子们起床以后，一个个坐到了自己的位子上，我告诉大家今天吃的点心是热呼呼的青菜馒头，第一排的孩子有秩序地先去洗手了，可是还有冉冉、小业、露露、若茜四个孩子坐在第一排没有动静，其他孩子都在提醒他们，只见他们个个嘟着嘴，带着尴尬的表情看着我。我知道他们又要嚷着不要吃了。连忙说：今天可是香喷喷的馒头，这些馒头都是食堂阿姨们自己包的，里面的青菜很新鲜，味道很好！你们不去尝一尝，怎么知道自己不要吃呢？我又走到小业面前：小业，你爸爸放学要很晚来接，你要是还不吃馒头，那待会肚子肯定会饿得咕咕叫，你舍得这样！这时候，后面

观察策略：在日常活动中引导、帮助昊昊与同伴友好相处，不争抢玩具。 观察实录： 区域活动开始了，航航和昊昊等几个小朋友来到了阅读区看他们自己带来的图书。航航带的是一本《我爱吃蔬菜的》书，上面有许多蔬菜，有茄子、辣椒、马铃薯、西红柿、香菇等蔬菜宝宝，这些蔬菜画得形象生动，很适合小班幼儿阅读，很多小朋友想看这本书。昊昊看到航航在看，他也想看，可是他没有跟航航商量，一把抢过书本，这时，航航也不示弱，于是两个人边抢边哭，都想用哭声来请老师援助。 分析： 昊昊小朋友平时都是由奶奶带大，是独生子女，在家玩具都是一个人玩

寿光市田柳镇邢姚幼儿园 王桂荣 孩子对周围事物的认识、感受与成人不同，孩子眼里的事物都是美好的。她对事物感受的表达形式也与成人不同。孩子语言无所顾忌。天真烂漫。经过多年的实践经验告诉我，孩子不管对什么事物的看法、想法都是以自我为中心，而极少考虑别人的想法与感受。所以，成人要想了解孩子的内心世界，与孩子很好地交流，沟通情感。就必须准确把握孩子的表达形式，并用孩子能接受和理解的语言来与孩子进行交流。 1、 了解孩子向你提出问题的意思。 家长要善于琢磨孩子。想一想他为什么提出这样的问题。例如：有一名刚入幼儿园的

江苏省南通市如东县苴镇新光幼儿园 崔佩兰 教龄13年 副园长 幼教一级 寒暑往来，一批又一批的大班毕业生，载着我对他们殷切的期望和深深的祝福，带着美好的梦想，跨进小学的大门。这让我想起宋祖英唱的一首歌《长大后我就成了你》小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，长大后我就成了你。才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你而我就是那个守巢的你，放飞的是希望。 新的学期开始了，我依然满怀热情的再次投入到工作中。这学期，幼儿园各班教师人员安排有所调整。我被分到大二班