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拓展思路觅新法、课堂实践展风采

拓展思路觅新法、课堂实践展风采

更新时间:2014-11-24 16:25:19

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生活化科学集体活动是我园科学组本学期主攻的项目,旨在拓展更多内容、更多形式的存在于日常生活中的原创科学集体活动。借助前期对科学集体活动的学习、研究和了解,本学期,我们把原创生活化科学集体活动提到了议事日常,通过一课三研的形式切实有效的提升教师在活动中的各项能力。

脚印、轮胎、关节分别作为三个年龄阶段幼儿科学集体活动的主题素材,一研教师充分发挥开路先锋的作用,将她们的对主题的理解构思充分融入到活动中,二研教师则根据大家的反馈进行环节删减与优化,力求有更新突破,在逐步完善的过程中,三研教师将更多的思考放在回应与小结上。当科学组的老师们经历过这样一个由易到难,循序渐进的过程后,他们也将对生活化科学集体活动的真正内涵有了一个新的认识与诠释。

在整个活动过程中,我们尊重科学事实,遵循实践规律,在学习研讨中畅言、在循序渐进中提升,老师们在学习、践行、反思、调整中飞速的成长,相信我们对生活化科学集体活动研究带来的成效必定为我们的孩子带来更大的影响。
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