幼儿对病乌龟所产生的同情心
更新时间：2015-12-07 17:30:06
《幼儿对病乌龟所产生的同情心》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
早上来园是我们孩子照顾自然角的时间，一些孩子兴致勃勃地把自然角里的乌龟数了一遍，结果发现原来6只乌龟，可以怎么少了一只。突然，一个男孩子叫了起来，原来他在花架的下面发现了已经要奄奄一息的小乌龟。孩子们急切地将我拉过去看，果然，有一只小乌龟动也不动，一双眼睛正可怜地望着我们，仿佛在哀求说：“请来帮帮我，快来救救我……”我同孩子们一样，望着小乌龟感到束手无策。听我们班级的保育老师说，这个小乌龟刚来我们班级不久，对环境很不适应，一直想往外面爬，可能是鱼缸太小的缘故它爬了出来，由于没有水又被太阳晒所以就要死了。一个小女孩听着，伤心地哭了起来，这只小乌龟是她带来的，在她的生活中还从未看到过这么可怜又悲惨的景象，而平时那些调皮贪玩的男孩也没有了玩耍的念头，他们都紧紧地聚在我和阿姨的身边，盼望我们能拿出什么好办法。做完操回教室后，我抓住刚才那生动的一刻，让所有感兴趣的孩子参加了拯救小乌龟的互动，就这样，拯救小乌龟的行动迅速地开展了起来，有的幼儿带来了大大的鱼缸；有的每天给乌龟换水、喂食；有的幼儿又带来了乌龟说是让其他的乌龟有个伴，这样就不会孤单了；还有的幼儿带来了专门治疗乌龟病的药水……
活动情景是最能激发幼儿行为动机的事，是与幼儿的情感紧密地联系在一起的事。我在这个情景中抓住幼儿对病乌龟所产生的强烈的同情心，以及拯救乌龟的急切愿望，并组织幼儿开展拯救乌龟的活动，可望使幼儿的兴趣和需要得到满足，可望使活动向纵深方向发展。在拯救乌龟的活动中，大大激发了孩子们的同情心，激发了幼儿关爱动物的情感，体验到了帮助动物的快乐。
-
捉迷藏的黄牌子（大班）每每有人拿了黄牌子，都会受到身边孩子的指责你怎么又给我们班扣分啦?你跟你妈妈说让她给你剪了啊？这一天晨间栏里一块醒目的黄牌子和小朋友捉起了迷藏，黄牌子插在了16号的位置，可人家16说了我拿的是红色的还有凭有据的我是跟谁谁谁一起拿来的 另一个孩子举证了我早上来的时候看见黄牌子是在20号的位置上的？就这样一推一的最后都没拿黄牌子。 怎么办？第一招：坦白从宽 不管是谁拿了黄牌子你现在勇于承认错误我们大家就原谅你。中间休息2分钟让其主动出来单独认错，重复以上这一句话，5遍之后没有效果。放弃 第二招：万能的老师 老
-
大班教育随笔：在实践中成长我所任教的班级是幼儿大班，他们的年龄大都在五六岁。在这个年龄阶段的孩子大多具有基本的生活能力，作为一名幼儿教师，我们应该鼓励孩子做他们力所能及的事情，对他们大胆的尝试与努力给予肯定。让孩子在尝试中获得经验；在鼓励中迈步前进；在肯定中收获喜悦。 这学期教学课程多了资源包，让我欣喜让我忧。欣喜的是能让孩子自己动手实践，忧的是大多孩子不爱自己实践，如何激起孩子动手兴趣成为一道难题。 有一次，我来到教室，打开资源包，看到里面还分为了五个小包，每个小包还分为几个课题。这么多该如何合理分配呢？老师，这个我会。正在我思
-
大班教育随笔：你怀孕啦？昨天我班的佳佳没来幼儿园，今天早上我在盥洗室里碰到了她。她正和宝宝一起洗手，我问佳佳：你昨天怎么没来幼儿园啊？佳佳特意走到我的面前，悄悄地告诉我说：我妈妈说我发育了。宝宝听见了，很好奇地问佳佳：你刚才跟老师说什么？佳佳有点不好意思地走到宝宝的面前说：我妈妈说我发育了。也许是宝宝没听清楚，又问了一句：你说什么？佳佳又轻轻地重复了一遍。似乎宝宝还是没有听清楚，她反问说：你怀孕啦？这一句怀孕说得很溜，一点也没有不自在，或者不好意思。 看来，对于孩子来说，这句怀孕很正常，没什么特别的意思，就像你吃饭啦那样自然。
-
大班随笔：我们是朋友大班随笔：我们是朋友 山东省寿光市岔河中心社区幼儿园 郑旭 经过这一个半月对孩子的了解，我发现了一个问题，我们班孩子都比较怕老师，有时我很想参与他们的游戏，可他们都会敬而远之。 一次，我说:辉辉，你们玩什么呢？我能玩吗？辉辉笑着说：你是老师啊！我说：老师就不能玩吗他笑笑不语。接着一群小朋友都不玩了。第二天，在排队上厕所的路上，我告诉孩子们，我的爸爸妈妈是怎么样的，孩子很惊奇的问：老师也有爸爸妈妈啊我说：当然，老师也是爸爸妈妈的孩子，老师也希望有别的孩子跟我玩，也想有很多很多的朋友看着孩子们似懂非懂的样子，
-
大班毛毛虫运动会掠影今天是我们大班进行集体项目的时间，第一个比赛项目是毛毛虫，13个孩子手搭前面一个小朋友的肩膀，蹲下向前行进，不能脱节。这个项目我们事先已经练习过，孩子们已经了解了游戏规则，而且我们非常强调规则的重要性。第二个比赛项目是障碍赛，由剩下的13个孩子参加，采用接力赛的方式开展，由于不知道障碍项目，因此事先没有练习过。 情景一：在一声口令下毛毛虫出发了，可能由于孩子的身体没有往前倾，毛毛虫中间断开了，我赶紧请前面的小朋友停下来等后面的小朋友，直到后面的孩子接上为止，反反复复也有好几次吧！最终，我们班是最后一个到达
-
要扮演好唐僧的角色习惯于埋头走路而很少抬头看天的教导主任角色的我，很难转换好自己的角色，虽然走上校级管理者的岗位已经有一年零三个月了，可还是不经意间又在婆婆妈妈了，尽管经常在提醒自己，我们的几位中层是很得力的，他们的工作积极性很高，很多事情确实不用我再具体做了，这样可能会影响他们的工作情绪，但是自己还是不能很好的把握好，真正转换好自己的角色，好多时，在为这而烦恼。现在好了，嘉兴市十一五第二期中小学校长任职资格培训班给我下了一场及时雨。 今天是参加培训班学习的第一天，也是我第一次参加这么正规的关于教育管理类的培训班，感觉收获
-
无私的帮助让我走进南湖之春春天是个快乐的季节，也是个集聚梦想的季节。南湖之春就是在这样的季节中让无数的优秀教师实现自己的梦想，登上这个舞台，演绎一个个精彩的课堂教学；又让无数充满幻想的老师，翘首以待这样一次学习的好机会。在羡慕和幻想之际，2006年我们幼儿园推荐我参加平湖市级南湖之春选拔活动，为此我走上了南湖之春艰辛而温暖之路。 在我心中，南湖之春好像是高高在上，遥望而不可及的。但是，这样的机会却来到了我的眼前，我的心情是激动和不安的。那是因为，我也将有可能登上这个让我羡慕的舞台，但我也自问我能行吗？。这复杂的情绪使我想了很多：这
-
新学期工作，新教育在行动今天新教育实验工作小组的6位成员们聚集一堂，召开了2008新学期的工作会议，有丁丁主持，首先学习了平湖市新教育实验工作计划，同时也鼓励大家一起做好榜样示范工作，在博客撰写的内容方面也提出了新的希望；接着，大家一起制定了工作计划，我们新一轮的新教育行动内容非常的丰富。 构筑理想课堂：承办平湖市课题研究课展示活动。小班教研组开展三八节家长半日开放活动；中班教研组开展家长半日开放活动。幼儿园美术有效性研讨课（
-
对于新生、老生能力的误判今天，我们开展了《草地上的花》这个教学活动，主要目标是让孩子们掌握螺旋形的画法。对于我们班的孩子来说,老生其实已经接触过螺旋形,而新生对于螺旋形却是完全陌生的,因此,此次活动中,我对于新生和老生的标准是不一样的。对于新生,只要他能够画出螺旋形的图案就可以了,不管他绕几圈都没有关系；而对于老生，我的要求就要高一些，他们不仅要画出螺旋形，而且要多绕几圈，越多越好，并且要颜色各异。但是在孩子们的实际操作中我却发现，新生掌握得都还不错，除了个别年龄过小的幼儿外，基本上都达到了我的预定要求，有的新生甚至已经达到了老