,自主探索。
教师在一旁观察幼儿探索,并适应性地进行指导。
三、小结户外活动情况。
8:40——9:00
早操
每组一个软梯
1.幼儿有序排队,自主收放软梯。
2.在老师的带领下精神饱满做早操。
9:00——9:10
生活活动
肥皂、毛巾
1.自主入厕,不拥挤。
2.能用正确的洗手方式洗手。
9:10——9:40
教学活
教材分析:心理《保护稳私》
随着社会的日益开放,
儿童与社会的接触日益广泛,近年来,儿童性骚扰这类问题越来越多,女孩会遇到,男孩也可能遇到,此类报道也经常见诸媒体,各种形式的性骚扰会使儿童受到长期乃至终身的心灵伤害。我觉得造成这种情况的很大一部分原因是我们对
孩子的性
教育问题没有引起重视(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,家长、老师往往会觉得这个话题过于羞涩、敏感,不懂得怎样去告诉孩子,因此就索性选择不说。如此一来,大部分孩子他们根本就没有保护自己隐私部位的意识,甚至还有很多孩子连自己的隐私部位在哪里都不知道。因此我设计了这一个关于保护自己隐私部位的活动,通过找一找、贴一贴、谈一谈等一系列的活动让幼儿知道身体的哪些部位是隐私部位,初步懂得如何保护自己的隐私部位。
准备:
PPT、人体卡通图、4组操作图片
目标:
1.了解自己身体的隐私部位,懂得除特殊情况外不得随便让人触摸。
2.学习用正确、合理的方法来保护自己的隐私部位。
3.懂得自我保护的重要性,增强保护隐私的意识。
活动过程
一、创设情境,激趣导入
1.教师带领幼儿玩“碰一碰”的游戏。
师:
小朋友