大树是小鸟的家

以往在我们开展的美术游戏中，还存在着幼儿只是根据教师预设的内容和步骤进行反复操作，而非自发创造、表现的问题。究其原因，主要还是教师的高控制。怎么改进?我们认为从调整材料入手。于是，我们以美术游戏“趣味造型”为载体对游戏材料作了一些研究和探索。 “趣味造型”游戏的主要玩法是让孩子使用不同材料进行组合造型，创造出立体的事物形状，然后用白胶或玻璃胶将这些固定在底板上，接着拿一张锡纸，将哑光的一面朝上覆盖在立体物上，用手指轻轻地沿着凹凸的造型按压出其轮廓线，再用黑色炫彩棒轻轻地在上面涂色，这样整幅作品就完成了。

1、时间分配要合理. 大班的一个活动只有30分钟的时间，怎样让有限的时间发挥最大的作用呢？我认为美术活动要注意精讲多练，教师的讲解、示范要精练，根据重点进行示范，不必面面俱到。一般讲解演示的时间不超过5分钟，这样可以把大量的时间留给孩子操作和练习，否则就会本末倒置，导致幼儿在老师的多次催促下急急交差了事，有的根本还没有成形，失去活动的效果。 2、确定难点，并提供解决策略。 本活动是让幼儿学习用橡皮泥制作花瓶。那么这个活动的难点是幼儿学习用细长条绕圈来制作瓶身，这是幼儿以前不曾接触过的。所以教师要考虑到幼儿

准备了近一个月的毕业汇报演出，终于在孩子们的笑声中，在家长们的掌声中落下了帷幕。一直提着的那个心，终于释放地舒了口气，终于圆满结束了。回头再认真咀嚼着其中的种种味道，有甜亦有苦，有收获亦有反思。 一、关于毕业汇报演出的价值 为了给孩子留下最深刻的印象，为了让家长看到每个孩子在幼儿园的成长，每年幼儿园都会组织毕业汇报演出，同时一起为孩子的成长勉励。一场场精彩纷呈的演出确实让家长们感叹，让老师们也有那么会儿的欣慰，连孩子也许也是骄傲的吧！但是一个月，一台节目，一个班级5个节目的容量的确很大，每个孩子至少要演三

《金鸡冠的公鸡》是幼儿园语言教材中幼儿非常喜欢的一部文学作品，故事中的人物、情节生动、形象，是幼儿所喜欢的，符合幼儿的年龄特点。在故事 的提问时能关注幼儿的语言表达，引出问题讨论，启发幼儿进行思考，帮助幼儿理解故事内容。在活动过程中，我班幼儿能主动参与问题的讨论，渐渐对这个故 事产生了浓厚的兴趣。 通过生动的语言讲述故事，通过向幼儿提出启发性问题来帮助幼儿理 解故事内容，使幼儿对《金鸡冠的公鸡》产生了浓厚的兴趣。同时，通过孩子们喜欢的故事，充分挖掘故事的教育作用对幼儿进行教育。 幼儿对故事情节的记忆还不熟

在课前，我准备了形象的五官图片，以及人们在健康日所开展的各项活动图片，让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参与到活动中。为了加深幼儿对健康日的认识，我组织了幼儿进行讨论，但没有完全激发他们讨论的积极性，以至于讨论时间很短，讨论得不够深刻。最后，组织幼儿每组设计一幅健康日宣传画，使幼儿在向大家宣传健康日的同时，学会分工合作，从中得到愉快的体验。在整个活动过程中，我应提供给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面。 编辑：cicy

太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 王雅平 绘本能通过形象的画面、连贯的知识和简单的词汇，给予孩子的教育和引领的作用。绘本运用于教学，近年来越来越受到欢迎与重视。通过集体教学活动，孩子们从简单的故事中，或者美丽的图画中学到很多数学知识。自从加入绘本课题后，对数学绘本尤为关注，也执教了多次相关的活动。上次听课活动中，就有一位南京特接教师，执教了一个数学绘本的活动，印象尤为深刻。 《一寸虫》这个活动来自于绘本，绘本中用 一寸虫来作为测量的工具和单位，把孩子难以理解的测量的概念有趣的在孩子脑中建立起来。对这节课的

这个问题，对大人来说。当然，心中是能够辨别神奇的，就是：非常奇特、让人惊奇、很出人意料、显示中不可能存在的等等。但要如何确切，就忍不住要去查一下字典了。对大班的孩子来说，在书中、电视中一定也接触过这个词语。语言活动《神奇的小火车》。名称就有神奇二字。细读故事的内容，神奇表现得更是有趣而确切。 进入大班，我想给孩子更多挑战性的问题，我相信孩子们也一定能解决。在活动的一开始，我组织孩子展开了神奇的讨论。 小火车上有好多东西，就是神奇。不同意，好多东西只要放上去就行了，有什么神奇的？我觉得可能是有什么不同的变化

王佳颖 每天早上来到幼儿园做区角游戏是孩子们一天中最快乐的时光也是孩子最真实一面的展现。在这时候，教师不仅可以和孩子一起在玩中交流也能乘机观察孩子、更加接近他们、了解他们的心灵世界。 一天，像往常一样，上班后就把区角安排好，迎接孩子们的到来。8点左右乐乐来了，他说要去娃娃家做爸爸给宝宝烧饭吃，然后就脱了鞋子自己进去玩了。可是当他来到娃娃家才发现已经有人做爸爸了，大家不允许他做爸爸，他有点不甘心，于是一场争吵就开始了。看到这种情况，我走过去叫乐乐做宝宝的叔叔好了，结果他却说：我来做妈妈。乐乐的回答当即让我和

背景： 为了帮助刚来园的孩子们尽快适应幼儿园的生活、喜欢上幼儿园，我们在开学的前两周每天都安排了不同的活动，有时是参观美丽的校园，有时是和哥哥姐姐做游戏，有时是观看老师精心准备的小舞台表演而今天，我又给孩子们带来了不一样的惊喜 活动情景： 小朋友们，庄老师要变魔术咯！听到我这么说，孩子们都觉得很惊讶，有的孩子还笑了起来。看好哦，我先要把道具拿出来。只见我神神秘秘地从柜子里拿出把几个装着水的饮料瓶，是什么呀？可乐！汽水！果汁！孩子们兴奋地说。老师，你拿汽水出来干嘛呀？有孩子问。我要变魔术啊，我回答，看看现在