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幼儿园美术区活动设计的再思考——以中班美术区活动“布置新家”(5)

发布时间: 2014年06月28日 11:09:34

，虽组织形式不同但有着各自的优势。在实际操作中，应将两者进行有机衔接，美术区活动既可以成为集体美术教学活动的前期经验储备，也可以是集体美术教学活动的延伸和拓展。“布置新家”活动是集体美术教学活动“我家的房间”的“前奏曲”，幼儿通过“布置新家”了解了不同房间的不同功能，在做做、玩玩中幼儿对家有了更亲切的情感体验，为创作“我家的房间”积累了丰富的素材和前期经验。
综上所述，一个有利于幼儿自主探索、体验和创造表现的美术区活动设计应关注以上要素，同时，教师在活动区中的有效观察和适时介入能进一步激发幼儿的探索热情和表现欲望，只有这样，才能使美术区活动真正成为幼儿自愿参与、自由表现、自主体验的小天地。
 
编辑：cicy