,用家中一些废旧的盒子、罐子等物品进行拼搭、垒高游戏,在熟悉生活用品的基础上,尝试各种玩法,如:造高楼,造栏杆等。逐步增加接插的积木做路、栏杆、树、花草等在高楼旁。
第二阶段,通过组合形成不同的结构,如:立体方块,半球体等。引导幼儿观察周围生活,通过玩、观察、收集、设计一些新的结构,逐步丰富孩子对立体建构的经验。
第三阶段,丰富幼儿的活动材料。如:汽车、动物等的收集,然后丰富马路旁的公共物品。
以上的设想只是一些初步设想,具体实施时还有一些变动,要根据孩子们玩的兴趣需要以及积累的经验不断进行改善,所以,边做边改,力争使我们的建构区成为孩子喜欢玩,可以玩出花样的地方。
编辑:cicy