幼儿园大班体育活动：舞林大会

大班健康活动：哭的奥秘

活动目标：1、知道哭是正常的情绪表现。2、初步了解适度的哭有利于健康，经常或长时间的哭会有损健康。3、能在不开心的时候选择适当的解决方法，保持乐观的情绪。 活动准备： 1、物质准备：人物、事物图示及经验调查表；标记图及娃娃人体图；三幅范图；实物投影仪、展示板。 2、经验准备：活动前，幼儿园完成经验调查表哭的奥秘。 活动过程： 一、经验导入，引发思考。 1、观察经验调查表。 师：根据你的调查，哪些人会哭？ 幼儿讨论，教师根据幼儿讨论的内容出示相应图片的形式。 2、小结：无论是大人还是小朋友都会哭。 3、再次

幼儿性别意识教育——男生女生大不同

活动目标： 1、根据生活经验找出男女不同的地方。2、认识男生女生标记，知道要按性别进入盥洗间等公共场所。3、培养幼儿初步的性别意识。 活动准备： 1、男女生标记。2、男女孩和爸爸妈妈的图片(见幼儿用书)各1张。3、幼儿用书。 活动过程： 一、以猜猜他是谁的游戏引入课题，激发幼儿学习兴趣。 师：小朋友们好，今天我们来玩个猜猜他是谁的游戏。(提醒小朋友仔细听清楚) 师：穿着XX色衣服，XX色裤子，XX色鞋子的小朋友是谁?XX头发的小朋友是谁?(一位男孩)谁猜到了的，请举手说出他的名字。 师：穿着XX色裙子，X

幼儿大班健康活动：红宝宝的故事

四川省宜宾市南溪区幼儿园 教师叶艳 活动目标： 1、通过活动幼儿能获得有关血液循环的基本知识； 2、在与教师的交流中幼儿能充分联系到自己的生活实际； 3、幼儿在活动中能体会到生命的美好，开心的生活。 活动准备：与课件内容相联的PPT，红宝宝的图片 活动难点;理解血液的循环方式 活动重点：通过PPT引导幼儿自然地进入到认识活动中去 活动与指导： 一、导入：幼儿韵律找朋友 师：你找到朋友了吗？ 师：你的朋友都有谁呀？ 师：开来你的朋友挺多的，可是我还知道你们还有一个朋友一直和你在一区，你呀却不知道！ 师：知道

幼儿园大班健康教案：户外体育游戏

1、游戏：奔向2012-火炬传递赛 游戏目标：1、发展幼儿的动作协调性和灵敏度。2、在地图上快速指认首都北京。 游戏材料：火炬、平衡木、山洞、跨栏器械、小红旗 游戏玩法：幼儿手拿"火炬"，依次越过平衡木，跨过栏，钻过山洞，在地图 上找到首都北京插上五星红旗，最先完成的幼儿为嬴者。 2、游戏：拼五环 游戏目标：1、练习迅速套圈 2、培养合作与竞争意识 游戏材料：五环 游戏玩法：五人一组，每组五个不同颜色的呼啦圈，分别放在第一幼儿旁边，口令后，第一幼儿手拿起一个圈，从头套下，跳出后，第二个马上接上，最后一个幼

幼儿园大班健康教案：大班户外体育游戏

1、游戏：抢板凳--户外游戏 游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。 游戏玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。 2、游戏：比比谁的眼力好--室内游戏 游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条 游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠

穿越，还是漫步——小班幼儿在区域活动中习得剪刀技能的感悟

情景再现： 新小班第一次使用剪刀的美工活动：沿着黑色轮廓线剪下汽车图案(接近长方形)。教师用语：小手变把小手枪，伸进剪刀里，用力分开，用力合上，瞧，老师的汽车剪下来了 孩子们开始操作。 幼儿A：两只手各拿剪刀的一个把手，用力打开，把手工纸塞进去，正准备用两只手合上，唉，手工纸已经滑掉了努力多次后，他开始喊老师，我不会。 幼儿B：摆弄了好久也不得要领，甩甩有点发酸的手指，左右观望了一下，发现旁边的小朋友正用力在撕。马上也试着去撕，哎呀，太用力了，一下子撕成了两半。他很紧张地四周看了下，发现老师并没有在意他，

幼儿园体育游戏：熊和石头人

游戏名称： 熊和石头人 玩法描述： 老师指定一个小朋友扮演熊，其他小朋友当石头人，熊在前面走，石头人在后面跟，所有小朋友一起边走边说：熊和石头人，当说到人字的时候，熊回头看，其他小朋友看到熊回头时必须立即停止不动，保持原来的姿势，装作石人，熊数5个数，在这个时间里，熊如果发现谁动了，就喊出他的名字，该幼儿要被熊吃掉，不能继续参加游戏。接下来再如此反复游戏。 编辑：cicy

幼儿园区域活动：结构游戏——街道

活动总目的: 1.体验共同游戏的乐趣,感受成功的喜悦。 2.感知材料的特征、性质,并能根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料,围绕主题进行建构。 3.让幼儿学会分工合作,爱护建构材料和建构成果。 4.合理利用替代物,学会客观地评价自己和同伴的游戏情况。 本次活动目的: 1.鼓励幼儿积极主动地参与游戏。 2.根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。 活动准备: 1.各种花片、插塑 2.活动前,带幼儿到社区的街道参观 教学流程: 一.师生谈话,引入活动: 师:平时,我们

幼儿园托班区域游戏：动物夹子

设计意图： 夹子是孩子常见的生活用品，孩子对其比较熟悉，也容易操作。为了增加游戏性，丰富游戏内容，我们制作了各种大