更新时间:2014-06-28 11:14:18
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设计意图:活动目标:1、了解骨骼是人体的支架,对身体很重要。2、知道均衡饮食及保持正确的坐姿、站姿势和锻炼可以使骨骼长得更健康。活动准备:1、幼儿用书、练习册。2、各类食物小图片及画有餐盘的操作单、胶棒幼儿人手一份。3、教师自制错误的做、站姿图片各1张。 活动过程: 一、引导幼儿摸一摸自己的身体,激发幼儿学习兴趣。 师:我们一起来摸摸自己的手臂,摸到了什么?(硬硬的骨头)再摸摸其他的地方,你还在哪里摸到了骨头呢? 教师小结:我们身体的每一个地方都骨头,骨头摸起来是硬硬的。骨头还可以说是成是骨骼。我们全身都有着大大小
活动目标: 1、了解感冒的症状,对发病原因有粗浅的认识。 2、体验感冒带给人的不愉快,乐意积极预防感冒。 活动重点: 了解感冒的症状,对发病原因有粗浅的认识 活动难点: 体验感冒带给人的不愉快,乐意积极预防感冒 活动准备: 相关情境、资料 活动过程: (一) 开始部分 导入活动:开心碰碰碰 拍手入场,进行开心碰碰碰的游戏,感受快乐。 (二) 基本部分 1、观看情境表演,引入讨论话题。 一名幼儿扮感冒的病人,变咳嗽边说:今天一起床我就特别难受,头很疼。这是怎么了? 2、讨论感冒的症状、原因和治疗的方法。 教
大班健康教育活动设计:花样玩盒 作者:林金香 单位:滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 活动目标: 1、提高幼儿在活动中跳的动作和协调能力。 2、引导幼儿积极参加玩盒子的活动,大胆创造玩盒子的新方法,发展幼儿的想象力和创造力。 3、培养幼儿乐意与他人合作、交往的意识,体验游戏的快乐。 活动准备: 每人一只盒子。录音机、磁带。 活动过程: 1、热身准备 (1)带孩子进入场地,按一定的距离四散站好 (2)在音乐伴奏下,师生一起做活泼、轻松的准备操。 2、创设情境,探索创新。 (1)师:请小朋友动脑筋想一想,盒
活动名称 小刺猬下山坡 活动目标 1.巩固齐步走动作要领。 2.学习前滚翻,掌握基本技巧。 活动准备 垫子若干块。 活动过程 开始部分:1.幼儿活动身体,中点活动头、手臂。 2.练习齐步走。 基本部分:游戏 小刺猬下山坡 1.先请幼儿在垫子上一个跟着一个爬过垫子,熟悉在垫子上的感受。 2.教师做示范,边做边对幼儿进行讲解。 3.教师保护幼儿进行前滚翻,注意幼儿动作的规范性。 4.幼儿分组练习,练习前提醒幼儿动作到位,减小前滚翻的难度。 结束部分:幼儿在垫子上休息,放松身体。
教学目的: 1、通过游戏小猴寻宝,锻炼幼儿的平衡能力、钻爬能力、。 2、培养幼儿动手操作能力、协作能力、团队协作能力。 3、复习10以内的数的顺序及找规律。 活动准备: 每个幼儿一个小猴头饰、桃子和苹果图片、桌子、画有飞机和汽车的卡片各一大张并分成和幼儿人数的一半的份数、玩具若干、录了《猴哥》音乐的磁带、小鸟头饰一个、老虎头饰两个。 活动过程: 1、猴妈妈和孩子们在睡梦中醒来, 猴妈妈带着孩子们在猴哥的音乐声中进行晨练。(做热身运动) 2、 孩子们都饿了,妈妈带着孩子们到树林去摘果子(练习跳高)。在孩子们
活动目标:⒈学习双脚并拢向前障碍跳。⒉合作进行纸管的多种拼搭,大胆尝试跳跃,体验体育活动的乐趣。 活动准备: ⒈物质准备:纸管人手两个;画板7快;苹果贴纸若干,颜色标记六组;比赛场地示意图一份。 ⒉队伍准备:分成六队,以六种颜色命名。 活动过程: 一、热身运动。 ⒈师:小运动员们,我们赶紧到运动场上去做训练吧! ⒉(边进场边活动身体,带领幼儿走到圆上) ⑴走、走、走,跳、跳、跳,双脚并拢跳一跳,双脚并拢跳一跳。 ⑵走、走、走,跳、跳、跳,单脚站立跳一跳,单脚站立跳一跳。 ⑶走、走、走,跳、跳、跳,转个圈儿
随着我国以独生子女为主要家庭结构形式的家庭逐渐增多,由此导致的儿童社会性发展缺失的现象及问题也越来越普遍。此外,由于我国目前的幼儿园教学形式大多采用以班级集体教学为主导的小学化式的班级授课制模式,这虽然为幼儿创造了一个良好的群体交往氛围,但也导致了幼儿的交往范围受限,幼儿交往大多局限于本班同伴交往,交往范围狭窄。另外,从交往活动本身看,由于家庭结构、生活习惯、时代背景、社会趋势等等客观因素的影响,我国幼儿在同伴交往方面存在主动性差、时间不足、空间狭窄、媒介匮乏、频率低下和人数短缺等问题。尤其是当前许多幼儿
活动目标: 1、通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。 2、让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐。 3、通过游艺活动,感受到机关幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。 活动组织者:幼儿园全体教职员工 活动地点:幼儿园内及园外操场 活动对象:全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动) 活动过程: 1、各活动区域均向家长和小朋友开放,全园分成11个公共活动区域,8个活动区域是孩子参与集印章,3个活动区域是亲子游戏区域,优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都
活动目标: 能辨认常见的安全标志,了解标志在人们生活中的作用,对各种标志感兴趣。 活动准备: 师幼共同收集日常社会中安全标志。 活动过程: 1、幼儿相互介绍自己认识的标志及其含义,说说在什么地方有这些安全标志。 2、向幼儿介绍几种日常不太熟悉的安全标志。 3、引导幼儿找找园内、家中有哪些地方要注意安全。 编辑:cicy