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大班健康活动设计《值日生忙又忙》(2)
发布时间: 2014年06月21日 05:59:00
,本次活动中,鼓励幼儿探索体验,最有效的达成教育目标。

七、活动流程:

为了使活动富有趣味性,我由谈话导入入手,循序渐进,环环相扣。活动大体流程为:谈话导入—操作探索—交流讨论——语言表达——活动总结。

1、以谈话的形式导入活动。通过谈论看到小学的哥哥姐姐、老师是怎样干值日的?值日生应做哪些事情?追问幼儿用到哪些劳动工具?工具怎样使用?等问题,很自然的进入到下一个环节。引导幼儿把平时所观察到的说出来,不断提高幼儿的语言表达能力。

2、引导幼儿学习技能。鼓励幼儿大胆表现自己的擦桌、扫地的经验、方法,让发展快的幼儿向更高处自我发展;当小老师教授其他幼儿学习能促进幼儿间的相互交流、合作能力。相互拱手拜师即是一个新的经验,又对幼儿的兴趣保持有一个促进作用。
3、评价自己和同伴。
4、与用语言或其他方式表达快乐的心情。

5、总结:

活动中适宜幼儿使用的劳动工具(闪亮儿童网www.Smtxjs.com)
,充分调动了幼儿的积极主动性;引导幼儿学习技能发挥了幼儿在活动中的主体性,对于幼儿在劳动中出现的差错要持宽容态度,并在生活活动中延伸;通过家园联系,鼓励幼儿回家也要帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情。
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