，而且双手不能碰到梯子的两边，双脚不能掉到梯子下面，要不就算闯关失败。
2、第一次闯关。
3、第二次闯关：第一次没有闯关过去的小朋友怎么办?(继续闯关)
4、第三次闯关：第二次还没有闯关成功的小朋友怎么办?是继续坚持呢?还是放弃?
教师总结：继续闯关就还有机会取得成功，如果放弃，就连成功的机会都失去了。
5、请闯关成功的小朋友对失败的小朋友说一些鼓励的话。
6、继续闯关。
过程评析：此环节是本次活动的重难点，孩子们要从腾空的梯子上面走过去，不能辅助，是很难的。在这里，可以锻炼孩子们的胆量，还可以让孩子们相互之间进行鼓励，让他们对自己有信心，最终达到目的。
四、颁奖。
1、我们的小朋友们今天都很勇敢，所以，老师要给你们颁奖了。成功的小朋友是成功奖(
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，没有成功的小朋友虽然没有成功，但是却很勇敢，只要继续坚持，就一定会成功，所以老师要颁给他勇敢奖。
2、拍照留念。
过程评析：此环节是结束部分，是给孩子们勇敢表现的一种奖励，也是为了让孩子们今后能够像今天这样勇敢。
教学反思：我认为本次活动开展得非常顺利，分析原因，有下面几个：
一、抓住了孩子们的兴趣点。
现在，有很多活动都采取闯关的形式，电视上、现实生活中都有，所以，孩子们对此也充满了好奇，因此，让他们亲身闯关，他们必定非常兴奋;另外，幼儿园的孩子都是活泼、好动的，他们不喜欢呆板的
课堂教学，喜欢可以动起来的活动，本次活动给了孩子们充分的活动空间，因此，他们比较感兴趣。
二、抓住了孩子的基础点。
由于每个孩子的能力不同，所以他们的发展是有一定的差异的。所以在设计活动时就要考虑到孩子们的能力差异