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论文：幼儿园日常生活渗透的健康教育指导(2)
发布时间: 2015年03月05日 11:29:35
，可以做一个图片，标上刻度，画上相应的标记，这样一来孩子们一看就明白了，也不需要老师一遍又一遍的反复去说。在比如喝水，大多数孩子不喜欢自己主动喝水，总是需要老师的提醒，还有的孩子就算老师提醒了，他也不愿意喝水，这说明孩子对喝水可能不理解，不知道喝水的好处，可以制作相应的图片，喝水的多少和娃娃的表情，以前尿液的颜色，做成对比，贴在墙上，这样孩子一目了然的就知道了喝水的重要性。也可以在水桶上制作一些可爱的卡通形象，来增加孩子喝水的兴趣。我还在班级中制作了喝水的记录墙，孩子通过自己去插小丫苗来记录自己每天喝水的次数，这不仅是一个记录过程，也增加了孩子主动喝水的欲望，一举两得。
由此可见生活中无时无刻不渗透着健康教育，我们应该提高自己的随机应变能力，抓住教育的契机，真正将教育渗透到生活之中，真正做到做中教，做中学。