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大班健康活动《关心残疾人》说课稿
发布时间: 2015年04月01日 06:26:20
活动背景:  当我们拥有健康的体魄,灵活自如地生活、学习时,我们是幸福的,我们是可快乐的。我们可能无法想象,在我们的生活周围还有一些人他们是痛苦无助的,他们的生活学习并不方便,他们有的先天残缺,有的遭遇不幸而留下病患,这是一个特殊的群体,残疾人,他们也是弱势群体,在生活中他们存在着,但是也被忽视着,当我们拥有当在大街上看到残疾人无助地为生活奔波乞讨时,我们会产生同情之心,我们会献出自己的一份微薄之力。我们的孩子可能也会看到残疾人表演、残疾人祈祷的场景,有些孩子可能会因为看到他们与自己不同而感到恐慌害怕,有些人可能会在家长的引导下为他们捐献自己的一份爱心。当我们备受关爱的时候,我们也可以在内心深处留一块空间去关心那些身心受伤的群体呢。关爱他人幼儿教育m.smtXjs.com
,从娃娃做起,生活中教育无处不在,关心关爱是永恒不变的爱的话题。借助这样一个载体引导学会关心自己,关心家人,关心需要帮助的人

整个活动围绕“体验”式展开贯穿整个教学活动。

说目标:

本次活动制定了三条目标:“1.乐于参与体验游戏,,能表达出自己在游戏中的感受

 2.初步认识到残疾人的生活生活困难,萌发同情心,愿意关心,帮助残疾人的情感

3.学习残疾人克服困难的精神,增强克服困难的自信心。

在这三条目标中,重点是第一条目标,根据幼儿的年龄特点,情景化、体验式的教育形式更能激发他们学习的愿望,从而促使孩子们去关注了解他们。

通过表达游戏中的感受切身体会到残疾人的生活不便,萌发同情心,愿意关心帮助残疾人。

说准备:

准备中的眼罩是用于体验盲人的不便,了解他们生活存在的困难。

彩色卡纸用于用自己的方式记录和表达自己的心愿

图片的出示应用是通过正面的呈现
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