大班学习活动：海宝减肥记（陶星老师教学展示活动方案）

更新时间：2015-04-06 10:29:13

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一、活动目标：1、能结合图谱两人合作完成创编一段简短的健身操；2、用愉快的情绪在集体面前大方自然的表演；3、了解适当运动对身体健康的作用，让幼儿体会健身的快乐。
二、活动准备
1、幼儿人物简笔画若干；记录用的水笔。
2、肥胖哈哈，健康哈哈的图片；
2、健身操音乐；保健老师录像
三、活动重点：根据图谱上的身体部位顺序合作创编健身操；
难点：用愉快的情绪大方自然的表现自编的健身操。
三、活动过程：
一、引起兴趣，导入主题
1、师：今天我们班里来了一位神秘的客人，你们猜他是谁？（出示肥胖的海宝）
“海宝，好久不见，你怎么长得这么胖啊？瞧瞧你这个大肚子。”
2、海宝：最近我每天都吃很多食物，又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大。
3、师：“那么肥胖有什么坏处呢？我们请保健老师来说说吧。（肥胖还会导致患上心脏病、高血压、糖尿病等多种疾病，而且还影响外型美观呢！）
4、海宝：“我原来身材多好啊，呜~~~，可现在……我可怎么办啊？
师：有什么办法可以减肥呢？（幼儿讲述各种减肥的方法，教师注意要引导幼儿认识到要运用正确的方法减肥）。
二、讲解图示，模仿健身
1、师：“跳健身操是一个又方便又简单又健康的好方法。我们一起帮助海宝设计一个健身操吧，让他多锻炼。健身操是怎样跳的呢？
2、教师放音乐，幼儿可以自由表现。提问：你怎么做头部的动作？例如：低低头，抬抬头，绕绕圈……
3、提示：大家的动作比较凌乱，海宝容易忘记，陶老师这里帮助海宝作了一张简单的健身图谱，先给身体的运动部位编上顺序，然后创编一段健身操，帮助他记住。
4、教师出示图谱讲解：什么部位先运动？和幼儿一起观察顺序，教师表演。
“不知道海宝能学会吗？你们跟着我一起来运动运动好吗？”（师生一起运动）
5、总结：先设计图谱和动作，再连起来练习，这样健身操就完成了，也不容易忘记。
三、寻找搭档，合作创编
1、分散创编的要求：今天我们是两个两个合作，要制作一张图谱，根据图谱顺序完成健身操的动作，并要上台展示的。
2、幼儿找寻自己的搭档，创编图谱和健身操动作。
3、教师指导，放音乐幼儿分散，给予幼儿充分的联系时间
四、搭建舞台，大胆表现
1、请表演的幼儿带上图谱，根据图谱进行表演。
2、可以是一个人表演，也可以朋友之间可以相互补充，其他幼儿跟着学一学。
3、告诉海宝：我们的健身操都是很棒的，你一定要坚持天天锻炼啊。
4、后续：经过大家的帮助，海宝的努力，他又恢复到以前的身材啦，又成为大家都喜爱的海宝了。