中班户外体育游戏：小鱼逃圈圈

【设计意图】通过发现椅子的各种玩法，知道一物多玩，提高动作的灵巧性和协调性。在这过程中，愿意接受挑战，对战胜困难充满自信。 【活动目标】 1．尝试创造性地用椅子玩游戏，充分练习平衡、跳跃等动作。 2．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 【活动准备】 1.人手一张小椅子 2.轻柔音乐 【活动过程】 （一）利用情景进入游戏的准备活动 师：今天天气真好！我们一起去看看大海。 （幼儿随着音乐进入活动场地）看海水真蓝、我们到海里玩一玩吧！（幼儿随着欢快的音乐做游泳操）鲨鱼来啦！我们赶紧跳上石头躲起来。（教师快速

教学主目标：了解鼻子的作用，有保护鼻子的意识。掌握正确擦鼻子的方法。 教学重点、难点：知道鼻子的作用掌握正确擦鼻子的方法 过程：1、 今天老师给宝宝带来了许多好吃的水果，请小朋友们用鼻子闻一闻它是什么水果。 2、 请小朋友们说说闻到的是什么水果味？你是用什么闻的？ 3、 做游戏，闭上小嘴巴，捏住小鼻子，有什么感觉？ 以上三点都是为了引出鼻子的重要性。 引出小鼻子有这么多本领，能闻味、能喘气。今天有一只小熊就不爱护它， 看看它是怎么做的？（看录像） 4、 小熊不爱护鼻子我们怎么保护我们的小鼻子呢？请小朋友试

活动目标： 1、 知道武术的作用，它是我国优秀的传统文化。2、 模仿武术动作，感受中国武术的气概。 活动准备： 中国武术的录像，简单的武术动作示意图。 活动过程： 一、 观看录像，了解武术的作用。 1、 你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过? 小结： 打拳和使用兵器的技术，是我国传统的体育项目，也称中国功夫。 2、 今天尤老师也带来了一部关于武术的录像，录像里的武术的名字叫做《五步拳》 3、 教师播放录像，幼儿观看中国武术五步拳。 4、 你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作? 5、 幼儿模仿五步

随着我国以独生子女为主要家庭结构形式的家庭逐渐增多，由此导致的儿童社会性发展缺失的现象及问题也越来越普遍。此外，由于我国目前的幼儿园教学形式大多采用以班级集体教学为主导的小学化式的班级授课制模式，这虽然为幼儿创造了一个良好的群体交往氛围，但也导致了幼儿的交往范围受限，幼儿交往大多局限于本班同伴交往，交往范围狭窄。另外，从交往活动本身看，由于家庭结构、生活习惯、时代背景、社会趋势等等客观因素的影响，我国幼儿在同伴交往方面存在主动性差、时间不足、空间狭窄、媒介匮乏、频率低下和人数短缺等问题。尤其是当前许多幼儿

游戏名称： 熊和石头人 玩法描述： 老师指定一个小朋友扮演熊，其他小朋友当石头人，熊在前面走，石头人在后面跟，所有小朋友一起边走边说：熊和石头人，当说到人字的时候，熊回头看，其他小朋友看到熊回头时必须立即停止不动，保持原来的姿势，装作石人，熊数5个数，在这个时间里，熊如果发现谁动了，就喊出他的名字，该幼儿要被熊吃掉，不能继续参加游戏。接下来再如此反复游戏。 编辑：cicy

活动目标： 1、能够明确自己所扮演角色的职责,并能监守岗位； 2、能够使用礼貌用语,较安静地游戏。 活动内容： 娃娃家、医院、理发店、菜

幼儿园区域活动是一种有目的、有计划的学习活动，它将教育目标渗透人教育内容与材料中，将教育内容分成若干个区域，在轻松愉快的氛围中，让幼儿按照自己的意愿，自由选择活动内容、材料，自主操作、实践，从而发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，使其在自己原有的水平上得到发展。由于家庭环境的差异、生活经验的不同，幼儿在活动兴趣和需要上表现出千差万别的个性，不同年龄的幼儿对区域环境有不同的需要。为此，如何更好地组织区域活动呢? 俗话说：没有规矩，不成方圆。虽然区域活动是以幼儿自主活动为主，但幼儿年龄小，自制能力较弱，因此，建

设计意图： 孩子喜欢亲近小动物。娃娃家里有许多会发声的塑胶动物玩具，为此，我们设计了我是谁的游戏，以有效激发孩子游戏的兴趣，引导孩子大胆尝试。 材料及制作： 准备一个牢固的敞口纸盒，将会发声的塑胶动物玩具放到纸盒内。取一张硬纸板，在上面剪出若干个圆洞；在圆洞口贴上有一定弹性的泡沫纸；将这张硬纸板用泡沫胶粘贴在纸盒敞口面上；用手工刀在圆洞口的泡沫纸上划不同形状的口子(如斜向交叉、十字交叉)。 玩法： 1．让孩子尝试将手通过不同形状的泡沫纸人口伸进去，看看什么样的口子容易将手伸进去，什么样的口子不太容易将手伸

区域活动开放、自由、自主，能使幼儿在轻松愉快的环境中按自己的意愿自主选择活动内容、活动形式和活动伙伴，并按自己的学习方式、学习速度去操作实践。那么，如何把数学内容、数学目标、数学材料有效地融进区域活动之中呢?在实践中，我紧紧抓住三个数策略，扎实有效地开展幼儿数学区域活动，让数学知识融入孩子感兴趣的游戏中。 一、心中有数确立区域活动的阶段目标 明确的教育目标和计划是发挥数学区域活动最大功效的导向和保证，因此，我们必须有效把握区域活动的即时效应和发展的潜在性问题，也就是说，我们在设立一组区域活动时，心中要有目