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大班健康教案《会动的身体》
发布时间: 2021年06月29日 10:57:39
活动目标:   
  1、通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣。    
  2、知道多运动,身体才会健康。    
  3、在大胆探索、自我发现的活动中,增强活动兴趣,提高合作能力,体验愉快情绪。   
  活动准备:纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。   
  活动过程:   
  一、出示木头人,激发幼儿参与活动的兴趣。   
  1、请出木头人,幼儿与木头人打招呼。   
  师:小朋友们,听,是谁在哭呀?我们一起把他请出来。木头人出现提问:他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。木头人讲述原因(不舒服、不能动)   
  2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。    
  3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。   
  二、探索自己身体可以动的部位幼儿教育m.smtXjs.com
,并做标记。    
  1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。表演时,教师提醒幼儿观察:小朋友们仔细看一看,跳舞的时候他身体的哪些地方在动?表演结束,提问:你看到他跳舞时身体的哪些地方动了?(幼儿讲述自己的发现)    
  2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。师:其实,我们身体的许多部位都可以动,请小朋友们用自己的身体来动一动,按顺序来找一找,在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索)                     
  3、幼儿相互交流,并把有标记的部位动给对方看。师:找一个好朋友,把你找到的部位动给他看一看。   
  4、请个别幼儿展示,让有标记的部位动一动,并启发别人模仿。    
  5、听音乐,幼儿自由做动作。师:我们的身体上有这么多部位都能动,下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。
  三、通过讨论,知道多做运动,身体才会健康。   
  1、讲述运动后的感觉。提问:运动后你有什么感觉?贾老师运动后觉得好舒服呀!(鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)  
  2、讨论运动对身体的好处。经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……)    
  3、说说人们常做的运动项目。你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……) 
  师小结:为了健康,小朋友们从小要喜欢运动,经常运动。   
  四、表演《眉飞色舞》    
  1、幼儿表演《眉飞色舞》    
  2、邀请其他教师一起表演。
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