更新时间:2021-07-18 09:40:42
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活动目标滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园 邓立美 【设计意图】:大班幼儿喜欢具有挑战性的活动,幼儿在活动中肌肉动作上有一定的基础和能力,能够拖拉一定重量的物品。本次游戏中充分利用废旧横幅引导幼儿相互合作变一变、玩一玩,既满足了幼儿的好奇心,又使幼儿的身体得到放松,对游戏过程充满了期待。激发了幼儿参加游戏的兴趣同时在游戏的合作与规则上也有初步的意识。既能达到锻炼的目的,又有利于培养幼儿的合作意识与合作能力。 【 活动目标 】 1 、丰富幼儿拖拉物品的动作经验,增强上肢与腰部的力量。 2、 幼儿有愿意与别人合作的想法
设计意图:随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,孩子的健康不能得到保证,原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯,如:不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程,养成良好的饮食和卫生习惯,学习保护自己的健康,我设计了本次活动。 活动目标: 1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程。 2.学习简单的自我保护方法。 3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。 活动准备: 健康知识卡片、消化图、自制行为
活动目标:1.幼儿初步掌握助跑跨跳的本领,可以跳过一定高度的障碍物。2.幼儿探索钻山洞的各种方法,并掌握其中一种,发展其动作的协调性和灵活性。3.激发幼儿在游戏活动中竞争意识和合作意识,培养幼儿敢于挑战的精神。 活动准备: 1.金箍棒道具 2.鞋盒制作的大石头 3.彩虹桥 4.PPT课件 活动过程: 一、活动开始:(音乐:齐天大圣) 教师带领幼儿两路纵队进入活动场地,围场快跑三圈,进行热身运动:双臂绕环手腕、原地跑跨跳等 二、引出活动主题,介绍场地,创设情境 教师: 猴儿们,师傅被妖怪抓走了,今天喊你们一
活动目标: 1、了解家里容易引起烫伤的物品。2、知道轻度烫伤的简单处理方法。 活动重点: 了解家里容易引起烫伤的物品。 活动难点: 知道轻度烫伤的简单处理方法。 活动准备: 1、烫伤的图片。 2、幼儿用书。 活动过程: 一、 谈话引出活动,引导幼儿说说自己的经历 。 1、师:昨天,老师看到一则新闻,新闻中报道:妈妈正在家里烫衣服,这时候电话铃正响起,于是妈妈去接电话,这时候四岁的儿子跑过来用手去摸热烫斗,手被烫伤了,大哭起来了!这位小朋友为什么哭了?(手被热烫斗烫伤了) 2、师:你被烫伤过吗?怎么烫伤的?
活动目标: 1、 知道武术的作用,它是我国优秀的传统文化。2、 模仿武术动作,感受中国武术的气概。 活动准备: 中国武术的录像,简单的武术动作示意图。 活动过程: 一、 观看录像,了解武术的作用。 1、 你们知道什么事武术吗?你们在哪里看到过? 小结: 打拳和使用兵器的技术,是我国传统的体育项目,也称中国功夫。 2、 今天尤老师也带来了一部关于武术的录像,录像里的武术的名字叫做《五步拳》 3、 教师播放录像,幼儿观看中国武术五步拳。 4、 你们觉得五步拳怎么样?谁来模仿一下里面的动作? 5、 幼儿模仿五步
一、材料与工具 布(红、黄两色为主),鞋盒(其中一个最大,两个最小,其他的大小相同),双面胶,透明胶,棉花,各色橡皮纸,电线,金色即时贴,两颗黑色大纽扣以及针、线,一颗圆珠子,硬纸棒等。 二、制作方法 1.将鞋盒用透明胶固定,使其不会散开。 2.制作龙头。 ①在最大鞋盒的盖上开口,在口中塞入两个最小的鞋盒做成龙嘴。 ②用黄色旧布的一端包裹龙头,并在龙的上颚和下颚处贴上剪好的齿形红布 ③将棉花塞入白布,缝制成又圆又大的龙眼,并把纽扣缝在眼睛中间作眼珠,然后缝到龙头上。 ④用金色即时贴包裹电线做成龙须固定在龙
玩法:10~30人,指定两个小朋友当鱼网,他俩到一边各自悄悄地定下名字,一个叫大海,一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后,当鱼网的小朋互相把手架起来,让鱼排成纵队,按顺序从"鱼网"下穿过,同时当渔网的小朋友还要说着歌谣:"一网不捞鱼,二网不捞鱼,三网捞一条小尾巴,小尾巴,小尾巴……鱼。""尾巴"二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时,当鱼网的小朋友就扣住一条鱼,并把他拉到一边悄悄地问:"去大海还是去大河?"如果他回答:"去大海。"就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答"
活动目标 1.能爬上距离地面60~90厘米斜放的木梯。 2.能克服困难与同伴合作完成任务,从中分享成功、体验快乐。 3.提高幼儿四肢的协调性、灵活性。 活动准备 1.木梯、圈、轮胎、油桶、泡沫垫、自制树枝、玩具小鸟若干、大型攀爬架。 2.背景音乐。 活动过程 1.准备活动:热身。 幼儿进行跳格子、过小桥、爬山坡、钻山洞、抬轿子等热身运动,为游戏做好准备。 分析 在开始部分,我设计了跳格子、过小桥、爬山坡、钻山洞和抬轿子五个趣味小游戏,意在通过跳、走、钻、爬和合力抬等动作练习让幼儿进行热身,做好游戏活动的准
幼儿进入中班后,同伴交往中的冲突渐渐增多。因此,培养中班幼儿的交往能力非常重要。 幼儿只有置身于真实情境,亲身体验自我与他人的情绪情感,并学习理解他人,才能与他人和谐交往。为此,我选择了数字棋这一媒介开展活动。在下棋过程中,幼儿面对输赢必然会产生不同的情绪反应,而这正是教师引导幼儿坦然面对输赢,感受自己和他人的情绪,尝试理解他人、认同他人,并学习积极地与人交往的契机。 了解基本下棋规则 数字棋的棋谱由按序排列的1-100个数字格子曲折连接而成,第1格为起点,第100格为终点。六面体的数字骰子掷到数字几,棋