幼儿园大班科学活动：让潜水艇下沉

幼儿园大班科学教研活动——《有趣的电》

广饶县第一中学幼儿园大二班科学教研活动 《有趣的电》 执教人：韩晓健 我曾经上过一节关于电的课，幼儿非常感兴趣，从认识电池开始，幼儿进入了一个崭新的领域电，于是，我设计了相关的主题活动，目的在于使幼儿对电有一个最初步的了解。 1、科学：认识电 活动目标： 1、 通过观察、操作、实验、谈话，让幼儿了解有关电池的一些小知识，认识电池的特征，正、负极及作用，了解正确使用电池、检验电池的方法。 2、 培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣。 活动准备： 1、 电动玩具若干，创设情境电池专卖柜。 2、 实验操作材

大班科学活动设计方案——科技制作：弹簧玩具

执教者：鼓楼区银城花园幼儿园 孙树红 活动名称：科技制作：弹簧玩具 活动目标：1、认识圆柱螺旋弹簧，尝试用细铁丝环绕成圆柱螺旋弹簧。2、通过比对、交流等方式，探索制作圆柱螺旋弹簧的方法。3、体验科技小制作的乐趣。 活动准备：经验准备知道生活中装有弹簧的物品和玩具。 物质准备人手一份：细铁丝若干、小棍棒一根（长20厘米）。 小组一份：纸、废旧图书、水彩笔、剪刀、胶带、油泥、瓶盖。 弹簧小玩具若干、已经绕好的弹簧一个。 活动过程： 一、活动导入，幼儿玩弹簧玩具，体验弹簧的特性。 1、教师导语：今天，老师带了很

大班科学实践观察活动：水的变化

活动名称：水的变化 活动目标：1、了解水的变化，知道水遇热会变成水蒸汽，遇冷会结冰。2、能用语言表达已观察到的水的三态变化，引导幼儿体验探索与发现的乐趣。活动准备： 冰、电吹风等。 活动过程： 一、回忆水变成冰的过程。 1. 小朋友，你们昨天把水放进冰箱里里吗?那你们今天看到放进去的水有什么变化吗?(结冰了)你们知道放进去的水为什么会变成冰吗?(幼儿说：放进冰箱里了) 冰箱里的温度很低，当水在温度降到0度的时候就会结成冰。 小结：原来水就是这样变成冰的。 2、你们说说水和冰有什么不同?(幼儿说、讨论)谁能

大班科学实践活动：声音怎么来的

一、活动目标：1. 通过操作，知道振动产生声音，培养幼儿科学探索的欲望。2. 乐于积极动脑实验。二、活动准备：1.小鼓、纸、小棍、瓶盖、玩具、音乐盒等。2.幼儿用书。三、活动过程 1. 游戏，激幼儿兴趣：在鼓面上放上豆子，教师敲鼓，让幼儿说说发现发什么?听到了什么? 提问：敲鼓的时候，豆子怎么样了? 提问：你们知道声音是怎么来的吗? 2. 幼儿通过探索，发现声音是怎么来的。 幼儿摸着自己的喉咙，然后发出声音，看看有什么感觉，相互讨论。 教师：老师这里有很多的东西，请你们用它们发出声音。请幼儿用各种材料制造

大班科学课设计——有趣的太阳镜

活动目标：1、通过戴太阳镜观察身边事物颜色的变化，了解太阳镜的秘密。2、观察各种各样的太阳镜，知道它的用途。活动准备：1、各色儿童太阳镜，成人太阳镜。 活动过程： 一、迁移幼儿生活经验，说说夏天自己保护眼睛的方法。 教师：现在是什么季节?夏天太阳怎样?你们是怎样保护自己的眼睛的呢? 小结：夏天的太阳非常的炎热，火辣的太阳光照得我们的眼睛非常的痛，所以带出的时候人们都喜欢戴上太阳镜来保护自己的眼睛。 2、出示太阳镜，说说它的用途。 教师：太阳镜有什么作用呢? 3、幼儿相互欣赏同伴的太阳镜，说说它们各自的特征

大班科学观察活动教案：快乐的不倒翁

活动目标： 1、了解、感知不倒翁不倒的秘密，激发探索兴趣。2、学习根据自己了解的原理，动手制作不倒翁。3、在实践活动中培养幼儿观察比较，动手操作及发现问题的能力。 活动准备： 各种各样不倒翁玩具，纸团、沙子、鸡蛋壳等。 活动过程 一、展示各种各样的不倒翁玩具，鼓励幼儿游戏。 1、老师这里有许多玩具，请你玩一玩，找出它们的共同点。 2、请个别幼儿上前操作：你发现它们有什么共同的特点了吗?请你用动作学一学。这些不会倒的玩具接触桌面的部分都是一样的吗? 二、观察不倒翁玩具，找出它们不倒的原因。 1、请你再次观察

大班科学活动设计：神奇碘酒

重点：通过操作，感知淀粉遇到碘会变蓝 难点:尝试运用淀粉遇到碘变蓝的原理 形成原因：科学课的意义在于运用，通过现象揭示本质。由现象过渡到问题的解决，需要幼儿从真正意义上理解，大班幼儿的思维还是停留在表面，如何运用是一个难点 解决策略： 游戏情景伐，操作尝试法 目标;1.通过操作尝试，感知淀粉遇到碘变蓝的现象 2.能运用这个现象解决实际问题 活动准备：碘酒、村长头饰、馒头、胡萝卜、土豆、白菜、饼干、青瓜、梨头、香蕉、奶粉、一次性杯子和盘子 活动设计： 1、认识碘酒 师(慢羊羊)小朋友，你们好！我是慢羊羊村长

大班科学活动：搬新家

活动目标：1.观察发现排列上的变化规律，并能用发现的规律帮小动物装饰窗帘。 2.能用比较清晰的语言表达自己的思维过程。 3.在活动中体验帮助小动物的快乐。 活动准备： 操作材料（幼儿人手一份）PPT 活动过程： 一、引出课题，激发兴趣 今天森林里的小动物可高兴了。它们的新房子造好了，马上就要搬新家了。让我们跟小猴一起去参观它们的新家吧！ 二、参观动物公寓，发现规律 （一）播放图（一）：观察、了解楼房的层与间 提问：1.这幢楼房有几层？每层有几间？一共有几间？（一起点数） 2.小猴来到了第几层的第几间？ 3

幼儿园大班公开课教案：橘子有几瓣

幼儿园大班公开课教案：橘子有几瓣 活动设想 本活动取材来源于生活，以探索橘子的瓣数为主线展开活动。活动有两个环节，第一环节是幼儿探索用多种办法点数橘子的瓣数，然后把结果记录在统计表中。幼儿通过观察统计表，了解橘子的瓣数并不相同。第二环节是利用统计得出的数据，让幼儿猜测是大橘子瓣数多还是小橘子瓣数多，然后提供大、小橘子让幼儿验证。 活动目标 1．探索橘子的大小与瓣数的多少是否有必然的联系； 2能清楚地表达探索的过程与结果； 3．学习不受物体排列方式的影响计数，探索多种计数的方法； 4．尝试用数学的方法解决问