幼儿园科学小实验：火山爆发

大班科学领域教案：球儿转转转

大班科学领域教案 寿光市营里镇幼儿园 刘俊荣 课题名称：球儿转转转 活动目标： 1、 运用多种感官在动动、玩玩中感知发现圆形与球体的不同。 2、 尝试用球进行多种滚动游戏，并体验其乐趣。 活动准备：皮球、乒乓球、弹力球、玻璃球、硬币、圆形、正方形、三角形卡片若干、球操的录像片 活动过程： 1、 让幼儿欣赏球操，激发幼儿的活动兴趣。 2、 出示装球体、硬币、圆形卡片的篮子： 教师提问：这些玩具滚动时一样吗?每人选两样不同的玩具，两人一组，一起玩一玩，并说出自己的发现。 幼儿：皮球能到处滚来滚去 幼儿：硬币、

大班科学探索研究活动——隐形魔力

活动目标：1、通过实验，观察、感受离心力现象。2、了解一些生活中的离心力现象，激发关注自然现象的兴趣。活动准备：1、每人一个玻璃杯、用油泥做的小球。2、教学挂图 活动过程： 1、教师演示旋转小桶的实验，并引导幼儿观察。 (1)教师：这是什么?桶里有什么?如果将小桶的开口向下，桶里的水会怎样呢? (2)教师演示，鼓励幼儿观察。 教师：小桶里的水真的会流出来吗? (3)提出问题，鼓励幼儿想办法。 教师：怎么可以既让桶口朝下又不会使桶里的水不留下来呢? (4)教师再次演示。 教师一手拿桶把，快速地绕圆旋转桶。

大班科学探索活动——人民币里的小发现

中班科学活动：人民币里的小发现 活动设计背景 新年刚过，幼儿身上留有一些压岁钱，他们都毫不吝啬地买这买那，似乎那钱没处可用啦。再说，农村幼儿的视角比较狭窄，他们外出旅游的机会不多，对我国一些风景名胜都不太了解，因而，我想让幼儿从人民币里发现一些秘密，激发幼儿爱护人民币及国家的情感。 活动目标 1、了解第五套人民币的不同面值，知道人民币的一些特征。 2、通过观察发现认识人民币里的秘密。 3、养成爱护人民币以及不乱花钱的习惯。 教学重点、难点 观察发现第五套人民币里的秘密。 活动准备 第五套人民币1元、5元、

大班科学活动 潜水艇的秘密

活动名称：潜水艇的秘密（科学 艺术 P276） 活动目标： 1、了解潜水艇的沉浮现象。 2、关注空气、水与沉浮的关系，激发探索的兴趣。 活动准备： 潜水艇的视频、塑料袋若干、鱼的剖面图。 活动关键点：知道潜水艇的沉浮现象的奥秘。 活动过程： 意图一、观察鱼的游动，引起幼儿的兴趣 讨论：1、鱼为什么能一会儿浮出水面，一会儿又沉入水底？ 2、它的身体里面有什么？ 意图二、出示鱼鳔的图片，了解其作用 1、 观察鱼的剖面图。 2、 模拟鱼鳔（可用塑料袋制作），猜想：充满空气的鱼鳔放在水中会怎么样？ 3、 分组实验

大班科学观察活动——发芽了

活动目标： 1、观察几种植物的新芽，了解每种植物的芽都不一样。2、学习用语言完整地表述自己观察的植物新芽的外形特征。3、愿意积极寻找资料并在集体面前大胆分享。 活动重点： 观察几种植物的新芽，了解每种植物的芽都不一样。 活动难点： 学习用语言完整地表述自己观察的植物新芽的外形特征。 活动准备： 收集关于植物新芽的图片 幼儿用书 活动过程： 一、活动开始。 老师：小朋友们，请你们说说春天到了，植物会怎么样呢?你们看过植物的新芽吗?你们看过的植物的新芽是怎么样的? (幼儿回答) 老师：哦，刚刚有些小朋友跟我们

大班科学活动设计：有趣的陀螺

幼儿的天性是对外界事物充满好奇心和强烈的探究欲望，他们活泼、好动、好问，富有幻想，此时期是培养孩子的创造性思维的良好时期，因此，我们以《快乐转转》这一主题，设计了《有趣的陀螺》，并探索旋转与人们日常生活的关系，并了解了一些简单的科学现象。 【活动目标】 1、培养幼儿仔细观察的习惯和探索科学奥妙的兴趣。 2、引导幼儿在《转转玩玩》中观察陀螺旋转时的图案与色彩的变化。（包括陀螺转动的速度、颜色、形状、大小等） 3、探索陀螺原地稳定旋转时技巧，体验游戏带来的快乐。 【活动准备】 1、教具：（1）自制抽动陀螺。（

幼儿园大班科学教案：沉与浮的秘密

设计意图；孩子们在游戏及日常生活中，会发现一些奇怪的现象如船为什么会浮在水上走？为什么有些东西回会浮在水面而有些东西沉在水里？为什么有些东西会浮在水面也可以沉下去？为什么有些东西会沉在水里而且可以浮在水面？为了使幼儿满足幼儿的的好奇心，在探索身边的的科学，接触沉与浮的现象，并对沉与浮的现象做出简单的分析、判断和推理，因此设计了这个科学学习活动。 活动目标： 1.能主动探索，寻找让物体沉下去的多种方法，体验实验快乐 2.实验中探索怎样使浮起来的物品沉下去，使沉下去的物品浮上来 活动准备： 音乐、沙子、（棋子

幼儿园大班数学教案：有趣的小圆圆 学习9的组成

活动目标： 1、学习9的分合，知道9分成两份可以有8种分法，并记录结果。 2、在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数字，在观察中发现两部分数之间的增1减1的关系。 3、会用较完整的语言讲述操作过程。 活动准备： 1、教具： 放大的操作材料。 2、学具：购物券、水果卡片，记录卡。 活动过程： 一、复习8以内的加减师出示卡片。指名口答。 二、学习9的组成 1、情境导入，引起幼儿兴趣。 师：今天，小兔水果店开业了，这个水果店里的水果都卖9元钱。小兔水果店还为我们小朋友每人准备了8张购物券呢。 2、介绍购物券。

幼儿园大班数学教案：文具小超市

活动目标： 1、参与超市购买游戏，通过解决购买中“一共用去多少钱？”或“还剩下多少钱”的问题，掌握10以内的加减运算。 2、喜欢数学活动，体验数学在生活中的用处。 活动准备： 1、课件《文具小超市》。 2、布置场景“文具小超市”，在架子上摆放各种文具，贴上1-10元的价格标签。（标签在课件“打印材料”中） 3、自制钱币若干：1元、5元、10元.（课件“打印材料”中） 活动过程： 一、欣赏图片。 1、教师播放课件【图片欣赏】，请幼儿欣赏。 提问：画面中有什么？这些文具都是用来做什么的？ 2、我们马上就要成为