玩水（大班科常领域）

活动目标：1. 仔细观察画面并根据已有经验对事物做出正确判断；2. 通过对图片的操作去了解不同动物在四季中的习性特点；3. 乐意探究小动物并热爱它们。活动准备：1. 前期知识：已经认识浣熊、青蛙、蝴蝶、海龟、松鼠；熟悉春夏秋冬的特点，认识它们的标记（春天小花，夏天天阳，秋天树叶，冬天雪花，同课件上一样）。 2. 课件《橡树湖》；操作匹配板人手一份，动物卡片人手四张（画有四季标记的排序板，青蛙、蝴蝶、海龟、松鼠四种动物在四季中习性特征的卡片）。 活动过程： 一． 熟悉课件中的四季场景，引出悬念 1. 师：这

游戏内容：科学游戏《会爬高的蝴蝶》 观察要点：通过实验，探索让纸蝴蝶会爬高的方法，了解摩擦生电的秘密。活动背景：这是《动感天地》主题中的一个科学游戏，主题的大目标是通过引导幼儿进行各种有关运动的小实验，激发幼儿对物体的各种运动现象产生兴趣。而《会爬高的蝴蝶》这个科学小游戏，是以纸蝴蝶与绳子的相互摩擦生电而产生了向上爬的现象，可以说是主题目标的一个延伸活动。 观察记录： 游戏开始了，洋洋和皓皓来到了科学区，两个人选择材料，开始制作《会爬高的蝴蝶》。皓皓拿了一张纸，开始画蝴蝶并用蜡笔涂上漂亮的颜色。皓皓画好蝴

活动目标：1．感知物体与物体间是有空隙的，寻找合理、有序的安排空间的方法。2．尝试把大小不同的物体全部装进容器里，体验成功的快乐。活动准备：1．核桃、芸豆、小米；透明瓶子、托盘。2．自制图标一套；自制PPT课件 活动过程： 1．游戏导入，引起幼儿操作兴趣 l 师：小老鼠今天要搬家，它要把自己的粮食全部搬到新家去。你们能来帮助它吗？ 2．观察操作材料，感知材料的不同 l 师：核桃、芸豆和小米大小一样吗？它们有什么不同呢？ 3．幼儿操作，尝试把三种材料全部装进透明瓶子里 l 幼儿设计装瓶方法，教师出示相应图标

活动设计背景：《幼儿园教育指导纲要》指出科学教育强调让幼儿对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，爱护动植物。要求教师尽力做到从身边的小事入手，培养初步的环保意识。树在我们周围生活中随处可见，秋天树叶飘落的现象激起了幼儿的好奇心，他们拾来美丽的树叶，提出了许多问题。为满足幼儿的探究欲望，培养幼儿的环保意识，我设计了这一活动。 活动目标 1、认知目标：幼儿观察树叶，知道常绿树和落叶树的特征。 2、情意目标：通过游戏，强化幼儿对树叶的认识，体验游戏的乐趣，激发幼儿的创造力和表现力。 3、技能目标：培养幼儿的

活动目标： 1、通过实验，感受、了解风速的不同。2、愿意积极交流自己对风的印象，了解风给人们带来的好处与危害。 活动准备： 风车、幼儿用书。 活动过程： 一、出示风车，吸引孩子的注意力。 师：看，今天朱老师带来了什么?(风车) 师：风车可以转吗?风车为什么能够转起来呢? 师小结：原来是因为有风吹着，所以风车就转起来了! 二、尝试用不同的风力转动风车，感受风力的不同对风车的影响。 1、引导幼儿用身体制造出风。 师：怎样用我们的身体制造出风呢? 2、引导幼儿尝试用身体制造出风。 如：用手扇出风。 3、引导幼儿

活动目标：1.观察发现排列上的变化规律，并能用发现的规律帮小动物装饰窗帘。 2.能用比较清晰的语言表达自己的思维过程。 3.在活动中体验帮助小动物的快乐。 活动准备： 操作材料（幼儿人手一份）PPT 活动过程： 一、引出课题，激发兴趣 今天森林里的小动物可高兴了。它们的新房子造好了，马上就要搬新家了。让我们跟小猴一起去参观它们的新家吧！ 二、参观动物公寓，发现规律 （一）播放图（一）：观察、了解楼房的层与间 提问：1.这幢楼房有几层？每层有几间？一共有几间？（一起点数） 2.小猴来到了第几层的第几间？ 3

活动目标： 1、通过自制座位票，了解座位票中"排"与"座"的意义。 2、学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。 3、发展幼儿大胆与他人交往的能力。 活动准备： 1、教具：一张大的"排"、"座"；1~4排的"排"标记。 2、学具:幼儿每人一张写有"____排____座"的纸、笔 活动过程： 一、自制座位票 1、认识排，幼儿自做"排"号。 师："看!这里的椅子已经排成了一排排，请小朋友找个小椅子坐下来，请第一排的小朋友站起来，请第二排的小朋友挥挥手，请第三排的幼儿点点头，请第四排的小朋友举双手。请小朋

活动目标： 懂得做各项事情都要抓紧时间，不能浪费时间。 活动准备： 1、调查表事先每人一份 2、穿珠子、夹玻璃球、套曲别针的操作材料 3、派克笔一支、记录纸三张 4、时钟一个、一分钟沙漏一个 、PPT 活动流程： 一、认识时钟，感知一分钟 1、 提问：孩子们，你们认识时钟吗？今天王老师给大家带来一个时钟，咱们来一起看一看时钟上都是有些什么？对，时钟上有时针、分针、秒针，还有1——12的阿拉伯数字）那么你们认识时间吗？现在是几点钟？好，老师把现在的时间 点 分先记在黑板上。好，我要继续提问了，谁能告诉我时钟

活动目标： 1．了解水的特性，培养对自然物的兴趣。 2.知道水是无色透明的， 水是会流动，水还可以溶解一部分东西。 3．知道节约用水，保护水。 活动准备： 清水，金鱼，米 可溶于水的材料若干，不溶于水的材料若干。 有洞的小容器、塑料袋、小篮 活动过程： 1、出示一杯清水 师：瞧，今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密。 2、幼儿猜猜水里、米里有什么。 师：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里、米里都有些什么东西吗？ 幼：有的说水里有条金鱼