科学领域发展
更新时间：2016-01-21 12:05:49
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科学领域额，在这个领域孩子们愿意主动参与探索，积极的动手动脑。会与别人协商、合作，完成指定的任务。所以孩子的情感态度还是不过的。而在能力方面，孩子会自己观察，但是在比较相似物体的细致差别方面做得不是很好，很多孩子不够细心，没有很好的去观察两个物体，从而导致他忽略了这两个物体之间存在的差别。在根据概念分类是孩子做的比较好。另外我发现我们班的孩子还是比较能想象的，给出一个图形他们就会想到很多。然而在动手操作方面有个别孩子还是比较薄弱的，他们很少主动的去探索，交流各种操作活动。经过一个学期的学习，孩子们对于四季轮换的概念也有了一个具体的印象。他们知道春天是温暖的，小草、树木都发芽了；夏天是炎热的，他们可以吃各种各样的冰激凌或者冰过的食物；秋天是凉爽的，之于孩子们的就是树叶黄了，然后从树上落下来了；而冬天就是寒冷的，他们要穿上厚厚的棉袄，戴上围巾、帽子、手套，而在这个季节孩子们最盼望的莫过于下雪了。从四季的更替中孩子们知道了植物与环境以及我们人类之间的关系。孩子们还了解了我们国家伟大的四大发明。他们知道了这些发明给我们现在的生活带来了很多便利。另外孩子们还认识了整点、半点和日历。这样就有助于他们在日常生活中去观看日历，知道日历所带便的意义了。而球体、正方体和长方体，对于孩子们来说就比较简单了，因为在日常生活中孩子是比较容易接触到的。但是对于体积以及长度的守恒孩子们的概念还不是很清楚，需要我们在以后的学习生活总在给孩子强调一下。孩子们已经初步掌握了10以内数的组成和加减运算。
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大班科学活动培养爱护花草的意识教案：花草妙用多活动目标： 1、了解几种花的不同用途。2、创造性地设计花的礼物，进一步萌发幼儿爱护花草的意识。 活动准备： 玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、干花袋、花朵装饰品等及它们相应的图片，幼儿用书、教学挂图。 活动过程 一、展示各种花的图片，感受花的美丽。 1、你认识这些花吗?看了这么多花的图片，你感觉怎样?其实花不仅可以用来观赏，美化环境，还有许多独特的用途呢。 二、了解一些花的用途。 1、鼓励幼儿自由猜猜物品和花的关系：这里有许多东西，请你选择几样看一看，它是什么?用什么用途?和花有什么关系? 2、鼓励幼儿与大
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大班科学探索活动教案：隐蔽的胚芽活动目标： 1、通过实验观察，比较豆子泡水之前和泡水过后的变化。2、了解泡过水后的豆子的构造。 活动准备： 干黄豆和泡过一夜的湿黄豆若干，练习册。 活动过程 一、引发幼儿回忆泡豆子的情形。 1、想想昨天我们是怎样泡小豆子的?泡的是什么豆子?它是什么样的呢? 二、观察泡过水的豆子的形状。 1、出示两种豆子：泡之前的豆子和泡过水后的豆子大小有什么不一样呢?哪个大哪个小?泡过水后的豆子外皮怎样?形状上有什么不一样呢? 2、请你们拿一个小豆子，轻轻剥开两瓣，看看里面怎样?你知道里面长出细细的小芽叫什么吗?胚芽有什
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大班科学探索活动——快乐来配对活动目标：1、尝试将有关联性的物体进行匹配。2、学习用连贯的语言表达相关联的事物之间的关系。活动准备：连线笔，教学挂图。活动过程：一、谈话导入，1、你们有好朋友吗?说一说好朋友是谁?为什么你觉得你们两个是好朋友? 2、小结：好朋友都喜欢在一起，有什么好吃的、好玩的东西和高兴的事情，愿意和好朋友分享;遇到困难的时候，好朋友之间会互相帮助。 3、如果没有好朋友，会感觉怎么样呢? 二、帮物品找朋友，理解关联性的含义 1、小朋友们都希望自己有好朋友，但是不会说话、不会动的一些东西或物品，它们有没有好朋友呢? 2、
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大班科学探索活动——人民币里的小发现中班科学活动：人民币里的小发现 活动设计背景 新年刚过，幼儿身上留有一些压岁钱，他们都毫不吝啬地买这买那，似乎那钱没处可用啦。再说，农村幼儿的视角比较狭窄，他们外出旅游的机会不多，对我国一些风景名胜都不太了解，因而，我想让幼儿从人民币里发现一些秘密，激发幼儿爱护人民币及国家的情感。 活动目标 1、了解第五套人民币的不同面值，知道人民币的一些特征。 2、通过观察发现认识人民币里的秘密。 3、养成爱护人民币以及不乱花钱的习惯。 教学重点、难点 观察发现第五套人民币里的秘密。 活动准备 第五套人民币1元、5元、
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大班科学观察操作活动——各种各样的伞设计意图 初夏雨水多，阳光烈，伞是幼儿经常接触的用品，他们通常对伞都很感兴趣。借此机会，可以让孩子了解伞面是利用不吸水的布制成的，让幼儿通过实验了解不同布的吸水性，从而理解伞面的制作道理。鼓励幼儿积极主动地运用自己掌握的生活经验解决生活中的实际问题，并能通过实验检验自己或别人的假设。 活动目标 1、 激发幼儿对生活现象的好奇心。 2、 通过实验初步感知不同布的吸水性不同。 3、 发展幼儿的观察力和实验操作能力。 活动准备 各种质地的布块若干(棉布、纱布、绒布、尼龙布、麻布、塑料布等)及眼药水瓶若干。 过程
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大班科学活动《纸宝宝站起来了》案例与反思活动设计背景：纸是在日常生活中常见的一种物品，幼儿平时都接触过，也比较熟悉和喜欢，便幼儿对纸的认识仅仅是一些感性的经验，扁扁的绝版如何通过幼儿的帮助站起来，如何通过幼儿的帮助变成漂亮的模型针对这一情况我设计了这节教育活动，目的是让幼儿在玩的过程中体会帮助别人的快乐，也为幼儿创设一个能充分探索、尝试、感知的空间以激发幼儿对纸探索的欲望。 活动目标 1、让幼儿自主探索使纸站立的方法，激发幼儿对纸探索的欲望。 2、 发展幼儿动手操作能力，反复实践能力和语言表达能力。 3、 体能探索成功的乐趣。 教学重点、难点
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大班科学活动说课稿：伶俐的眼睛活动背景： 先择本次活动内容主要基于几下方面的原因，一是越来越多地听到家长们抱怨，孩子看电视、玩电脑的时间长，家长们也担心孩子的视力问题。希望老师多教育;二是对于大班的孩子来说，马上要升入小学，用眼的时间也会越来越长，我们应该让他们对眼睛有所了解，从而注重保护眼睛。那么在平时的教学中我们发现，孩子们对眼睛有一定的了解，但说来说去，都是一些眼睛外形特征上的了解，太浅显了，再重复，孩子不感性，过于深奥的眼科学呢一时半会儿又说不明白，因为超过了他们认知能力，孩子也不会感兴趣，于是我就在想能否找到一些能够适合他们
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大班科学《恐龙的秘密》教学反思恐龙本身对大班的孩子就充满了吸引力和神秘感，是大班孩子很喜欢的一种动物，经常能听到他们在谈论书上、电视上看到过的恐龙是什么样子的，但是对于恐龙生活的年代和环境以及它喜欢吃的食物、它的本领都不太了解。 本节课的重点和难点就是让幼儿了解几种恐龙的外型特征及生活习性；对恐龙感兴趣，乐意参加谈话及讨论活动。于是在课前，我就发了一张调查表，请幼儿和爸爸妈妈一起完成。在课的一开始，我就请小朋友讲讲自己知道的恐龙。它们是什么形状的？吃什么食物？有什么本领。然后结合图片重点讲了霸王龙、细颚龙，以及龙的生活年代、形状和本领
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幼儿园大班手工活动：神奇万花筒材料： 薄镜3面、透明玻璃球、硬纸板、彩色包装纸、透明塑料薄膜、小刀。 制作方法： 1．3面长宽一样的镜子对在一起，用胶带固定住，使之成一个三角空心体。要注意，使镜子的映照面朝向内侧； 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2．空心体的一头，卡一个玻璃球，也用胶带固定； 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3．三角体的外面卷上硬纸板，使玻璃球只露出个头； 570) this.width=570;" borde