大班科学活动期中开课：有趣的膨胀

更新时间：2016-06-26 10:07:06

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活动目标：1.感知物体的膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。2.会用比较的方法观察事物。3.萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。

活动准备：

1.压缩面膜每人一份。

2.紫菜、木耳、茶叶、银耳每组分别一份。

3.瘪的乒乓球每人一个。

4.脸盆、水。

5.记录表和笔每人一份

活动过程：

一、激发幼儿探索欲望。

教师出示面膜图片，引导幼儿探究兴趣。

师：小朋友，这个人脸上敷的是什么?(面膜)那你们知道这又是什么吗?这个叫压缩面膜，你们知道怎样把这个压缩面膜变成这样大，可以贴在脸上呢?(幼儿自由回答)那我们把这个压缩面膜放到水里，你们说它会有什么变化?

二、感知物体遇水膨胀的现象。

(一)冷水膨胀

1.幼儿操作并观察压缩面膜遇水膨胀的现象。

师：那请你们去试一试，每人一颗压缩面膜，把它放进水里看看会有什么变化?一桌四人，不搬椅子。(教师巡回指导，提醒幼儿实验观察好后，把水捏一捏，把面膜放在中间盒子里。)

2.请幼儿交流操作结果。

师：你的压缩面膜发生了什么变化?(体积变大了)

3.教师小结：像这种把压缩面膜放进水里，体积变大的现象，我们称为叫吸水膨胀。请你们跟我说一说。

4.出示记录表，猜测是否会吸水膨胀

师：我们来看一看，这些东西你们认识吗?那请你们来猜一猜它们会吸水膨胀吗?(根据幼儿猜测回答，教师打勾打叉)现在请你们拿出椅子下面的记录表，在猜一猜这一栏自己打好勾或者叉叉。记得写上自己的学号。

5.幼儿分组操作，观察所提供的物体吸水膨胀的现象。

师：请你按照记录表上图片的顺序一样一样放到水里。验证好了，在记录表上记录好，拿到老师这里来贴好。每张桌子四个人，不搬椅子。

6.介绍交流实验结果

师：这些东西哪些会吸水膨胀啊?

7.教师小结：海带、紫菜、木耳、茶叶等这些物体放到水里后，体积就慢慢大了，它们都产生了吸水膨胀的现象。(二)热水膨胀：师：这些食物放在水里能够吸水膨胀，但是速度有点慢，要要好久，如果我想要让他们变得快一点，可以用什么办法?(引导幼儿说出用热水浸泡)

1.幼儿操作并观察热水膨胀现象

师：那现在请你们把你们盒子里的水和东西都倒在盆子里，然后从这个壶里倒出热水，再把这些食物放在热水里，看看是否膨胀速度有变快?

2.生活中你还见过哪些东西有吸水膨胀的现象?(根据幼儿回答，出示相应图片)

三、感知物体遇热膨胀的现象。

1.教师出示一个瘪的乒乓球，请幼儿想想怎样才能让它恢复原样?

师：这是什么?但是这个乒乓球是瘪的，怎样让它恢复原状呢?(请幼儿拿出来试一试怎样让它恢复原状)

2.幼儿操作并观察、比较。

师：我听到了一种方法，叫遇热膨胀，说只要把乒乓球放进热水里，它就能恢复原状，现在老师在后面给你们准备了热水，你们可以去试一下，是不是这样的。

3.小结：瘪的乒乓球，受热体积慢慢变大了，这种现象叫做遇热膨胀。跟我说说看。你们还知道哪些物品遇热膨胀?(根据幼儿回答，出示相应图片)

四、结束活动。

师：今天，我们一起发现了生活中有许多吸水膨胀的现象，下次活动我们再来一起找找生活中哪些地方出现了遇热膨胀的现象。