更新时间:2016-12-07 16:37:41
《大班科技节活动策划案小结》可能是您在寻找幼儿园大班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
为了更好地落实幼儿园科学教育课程,深化园本文化,更为了孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界,向家长宣传科学教育对孩子发展的重要性。我们于2016年11月7日开始,利用一周的时间举行了一系列科技游戏活动。分别从我们活动我们做主、我们活动我们快乐、我们活动我们来说三大部分展开活动,力求通过设计邀请卡和海报、亲子游园、绘画和讲述活动感想等活动,让幼儿更主动、让家长更清晰的了解我们科技节活动的目的,积极参与我们的活动中来。活动名称:《认识球体、圆柱体》 领域:科学、艺术 执教班级:大班 执教人:孟爽 活动目标:1.萌发探索几何形体的兴趣。2.能用观察比较的方法区分球体和圆柱体。3.认识球体、圆柱体的不同特征。 重难点分析:重点:认识球体、圆柱体。 难点:区别球体、圆柱体。 活动准备:圆纸片和球体物体(乒乓球、皮球、篮球)若干;球体、圆柱体的积木每组一筐;木棒每人一根;圆柱体薯片盒、露露盒、电池等各一。 活动过程: ㈠ 导入 出示圆纸片和球体物体,激发幼儿兴趣。 师:今天老师给小朋友们准备了许多东西,咱们一起来玩吧。(给幼儿
活动目标:1、尝试将有关联性的物体进行匹配。2、学习用连贯的语言表达相关联的事物之间的关系。活动准备:连线笔,教学挂图。活动过程:一、谈话导入,1、你们有好朋友吗?说一说好朋友是谁?为什么你觉得你们两个是好朋友? 2、小结:好朋友都喜欢在一起,有什么好吃的、好玩的东西和高兴的事情,愿意和好朋友分享;遇到困难的时候,好朋友之间会互相帮助。 3、如果没有好朋友,会感觉怎么样呢? 二、帮物品找朋友,理解关联性的含义 1、小朋友们都希望自己有好朋友,但是不会说话、不会动的一些东西或物品,它们有没有好朋友呢? 2、
活动设计背景:在日常生活中水是比较普遍也是不可缺少的,在这个活动中让幼儿感受水给我们带来的好处和快乐 活动目标 一 让幼儿明白水可以做什么 二 了解水的重要性 三 水的变化 四 水给人类做好事的同时也带来了坏处 教学重点、难点 重点让幼儿明白水给人类带来的好处和坏处 难点让幼儿知道一些科学现象,遇冷变成冰,遇热变成水蒸气等的道理 活动准备 一小桶水, 一个透明杯子,一杯牛奶,一瓶黑墨水在加上一块毛巾 活动过程 过程一先把水倒入透明的玻璃杯中让小朋友看清楚水是没有颜色的 实验观察 一叫几个小朋友来闻闻水有没
活动目标:1、 了解树的作用,初步了解一些保护树的方法 2、 激发爱护树木、保护树木的环保意识 活动准备: 1、 白纸、笔每人一份 2、 幼儿用书及挂图 活动过程: -------导入 今天老师想请你们猜一样东西,它是一种植物的总称,它有根、枝干和叶子。(小朋友回答树)那你们见过树是什么样子的?喜欢树吗?为什么呢? ------讨论 1、 说一说树有哪些作用 2、 出示教学挂图,并引导幼儿观察,找一找树的作用在哪里? 3、 鼓励幼儿集体交流,讨论怎样保护树木? ------总结 树是我们人类的好朋友,不仅
设计意图:我们都知道,大班幼儿的探索推理能力明显提升,对周围的事物变化的关注度也有所增强,他们喜欢挑战和冒险。法国画家穆勒的《猜猜看》系列两本无字书,用画面构成线索,让孩子用眼睛、用思考去发现脚印的形状、方向、疏密留下的蛛丝马迹,找出藏在画面中的故事,这样的一种阅读过程也是超棒的脑力训练,脚印就是线索,沿着脚印的方向,周围动物的神情以及更多的细节,都能够帮助孩子做一回小福尔摩斯,找到藏在书中的答案。书本中蕴含着观察,推理,判断等,对大班幼儿来说具有一定的挑战度。幼儿可根据脚印提供的线索推理判断,在找寻答案
活动目标 1.能识别植物“身体”的各个部分,知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。 2.通过“拣菜”的实践活动,培养幼儿的劳动意识及动手操作能力。 3.体验植物与人类的密切关系,感受植物世界的多姿多彩。 活动准备 1.集体活动前让幼儿出去观察多种植物,并对植物的“身体”有初步的感知。 2.课件:一株黄豆的生长过程。 3.部分植物、盛菜的篮子。 4.植物“身体”各部分的分解图、白纸、胶水等。 活动过程 一、激趣导入,引发思考。 师:这几天,你们去找植物了吗?一定看到了许多植物吧!谁来讲给
活动目标: 1、喜欢绘本阅读活动,在欣赏与讲述中理解绘本内容,感受数学活动的有趣。 2、学会按物体的颜色及大小进行有规律的排序。 3、懂得并感受与他人分享是一件快乐的事情。 活动重点:在欣赏与讲述中理解绘本内容,感受数学活动的有趣。 活动难点:让幼儿学会按物体的颜色及大小进行有规律的排序。 活动准备: 1、PPT《小刺猬的项链》。 2、排序练习操作纸人手一份。 活动过程: 一、故事导入,引起兴趣。 1、看ppt封面图片,提问: 教师:今天老师给大家带来了一个故事。在听故事之前,我们先来认识一下故事里的主人
570) this.width=570;" border="undefined" style="font-family: 宋体; text-indent: 17.95pt;"/> 制作方法: 1.将一个纸板盒的底端剪掉,各侧面剩下大约5厘米高即可。如果你找不到一个平面的盒子,可以将一个盒子比较长的那面剪下来,然后再用侧面剪四条边,粘贴在一起即可。 2.将操场内侧、外侧涂上颜色,等其晾干。 3.找四根同样长度的木棍和一根比其他的稍微长一点的木棍。将四根短木棍搭成两个V字型,将长木棍粘贴在它们下方。 4.剪两
活动目标: 1、在观察,比较的基础上,幼儿大胆进行推理与预测,初步感知概率,建立统计的概念。 2、愿意探索生活中事物之间的关系,体会数学活动的乐趣。 活动准备: PPT课件 一手一张统计表 铅笔 橡皮 活动过程: 一:引发幼儿听故事的兴趣 1、这是一家什么店? 2、今天我要给大家讲一个有趣的故事《蜘蛛和糖果店》(让幼儿说说自己爱吃的糖果,激发幼儿的学习兴趣。 二:听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖 1、咪咪来买糖,蜘蛛出示咪咪的买糖记录。 提问:你们同意蜘蛛的猜测吗?从记录中的哪里可以看出咪咪喜欢吃棒棒糖