更新时间:2014-06-28 10:59:50
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活动前言:一、说教材:《冬日美景》选自大班教材上学期第八个主题《冬天的故事》中,是一节科学与艺术相结合的活动。活动通过引导幼儿探索物体二等分、四等分的多种方法,理解整体和部分的关系,并利用等分的方法学习剪六角形的雪花,并用不同形状的纸进行粘贴画提高幼儿的思维能力、动手操作能力,体验作画的乐趣。 二、说活动目标 我根据教材内容,结合大班孩子的实际情况,确定了以下活动目标: 1、探索物体二等分、四等分的多种方法,理解整体和部分的关系。 2、学习剪六角形的雪花,能灵活的使用剪刀。 3、能用不同形状的纸进行粘贴作画,体验粘
活动目标:1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象,为同伴的作品添画。2、感受同伴的不同思维方式和表现形式,体验交换作品作画的趣味性。3、在游戏情境中,锻炼幼儿思维的敏捷性和灵活性。 活动准备: 图片、黑板、音乐、录音机、记号笔 活动过程: 一、导入活动 出示图片,引导幼儿从不同的角度进行想象。 你觉得它看上去象什么? 二、引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。 教师在画面上添画,让幼儿想象。 你们看,现在它又象什么?你想把它变成什么? 三、教师交代游戏规则,让幼儿进行操作 提醒幼儿变换纸张的不同方向,大胆想象
活动目的: 1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点,巩固画正面人的技能。2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。3、加深幼儿对老师的热爱之情。 活动准备 : 1、请配班老师配合上课。范例。 2、绘画纸、油画棒。 3、范画。 活动过程: 一、引出教师节,导入活动,引起幼儿兴趣。 教师:小朋友,我们班上有几位老师?你们怎样称呼她们?今天老师想请小朋友们给老师画张像,画好后,就送给那位老师好不好? 二、引导幼儿观察教师特征。 教师:现在我们看看X老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发
活动目标:1. 欣赏喷泉图片,感受多姿多彩的喷泉景观。2. 学习用滴水法表现喷泉。活动准备:1. 幼儿已见过喷泉2. 颜料、笔、有水的喷壶、水粉纸和护袖等人手一份 3. 教师范画作品 4. 教学挂图60-53 活动过程: 1. 通过谈话,引起活动话题,导入活动。 教师:你喜欢看喷泉吗?幼儿回忆见过的喷泉。 教师介绍秋水广场喷泉概况。请幼儿欣赏挂图进行观察。教师:这幅图片中的喷泉像什么呀?(孔雀开屏)教师描述孔雀开屏的特征,请幼儿回忆。教师:请小朋友想一想,你是不是也讲过孔雀开屏?你还见过哪种水型?请幼儿观
制作材料:彩纸或彩色吸管等即可 制作方法: 1、根据下图先把材料固定
材料准备:60厘米长绳 制作过程: 1、A环用绳长60厘米,B环绳按箭头方向绕。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2、紧贴B环绕一圈 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3、按箭头方向绕绳后,从洞中穿过,在背面用针线固定。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 4、 两条绳尾制成穗,完成(双绳的方法与单绳相同) 570) this.width=570;"
设计思路 我园地处长江边,江边有许多沙石
活动目标 1.了解闽南古厝海沧古民居建筑独特的魅力和深邃的文化内涵,激发幼儿对家乡的热爱之情。 2.通过情景式的游戏活动,使幼儿了解有关房屋的一个个古老的故事,初步体验美术创作活动的乐趣。 3.利用绘画或手工的表现形式,学会用画、剪、粘、建构等美术技能表现古房屋的造型、线条的艺术形式美,提高幼儿的艺术鉴赏力和表现力。 活动准备 1.海沧古民居的欣赏图片、彩纸、剪刀、胶水、记号笔、水彩笔等。 2.教师制作古民居范例。 3.闽南童谣《一只鸟仔》音乐。 活动过程 一、教师播放闽南童谣《一只鸟仔》音乐,幼儿跟着音
活动目标 1.幼儿初步尝试用手作画,尝试用手的各个部位去点、蘸、拍、抓、拉、滚。 2.体验用手进行想象、创作的乐趣,感受作品图案特别的美感。 活动准备 1.教具:范画三幅第一幅:用手掌各个部位滚、