更新时间:2018-08-19 11:21:07
《美术教学反思:情感在绘画作品中的表达》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在孩子的认知过程中,世界是什么样的,他们都有自己独特的认识。随着认识的丰富和绘画技能的提高,他们所绘画的世界与我们成人的认识有的地方区别很大,他们用自己独特的见解,绘画出了与众不同的、甚至是奇特的内容,并且还很满足。设计意图:俗话说:爱美之心,人皆有之。小朋友也不例外,他们不仅也爱美。而且表现美的方法比我们更为独特、富有创造性。那怎样才能将幼儿美的创造性得以迅速提高呢?作为教师的我们,应当在幼儿自身的基础上,充分运用环境的影响,着力培养和加强幼儿的创造性思维能力。而开展丰富多彩的美术教学活动,是实现这一目标的有效途径。 活动目标: 1、让幼儿知道绘画的材料多种,尝试用蜡烛绘画。小精灵儿童网站 2、引导幼儿欣赏各种美丽的花瓶。小精灵儿童网站 3、激发幼儿喜欢作画的兴趣。小精灵儿童网站 活动准备: 课件、范画一幅、打火机
活动准备:班上每人一份美术用品。游乐园的照片六张。 活动目标:用自己的画法体现游乐园的场景。通过画画提升画画的技巧能力。 活动过程 一、话题导入 师:小朋友你们都去过游乐园吧!里面是不是很好玩啊!有好多小朋友都愿意去玩,老师用画的画给你们展示出来。 二、学画画导入 1、让幼儿观察人物的动作。 2、人物的动作有那些不同? 3、说一说,自己去游乐园玩的动态。 4、教师讲解,并教幼儿画她们所描述的动作。 三、画一画 1、老师已经画完了,你们也来画一画吧! 2、提醒幼儿一定要把人物的动态画出来。 3、幼儿画画时,
设计意图:通过看一看、说一说、想一想,幼儿用多种感官感知彩虹的特征,并为后面的活动做了经验的铺垫。活动目标:1.参与调制吹泡泡游戏的肥皂水。2.观察肥皂泡在阳光下的色彩变化。 活动准备: 1.大班幼儿关于彩虹绘画作品。 2.调制好的肥皂水一瓶;记录用的白纸一张;彩色油画棒一盒;用于调制肥皂水的小罐子;配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中;吸管若干。 3.幼儿用书第11~12页。 活动过程: 一、欣赏彩虹的图片,引发对彩虹的讨论。 1.翻开幼儿用书第11页,认识彩虹。 教师:看看画面上有什么?那看见过彩虹吗?
设计意图:冬天到了,天气越来越冷,孩子们都穿上了厚厚的衣服,故事《小猪的毛衣》中就是讲了小猪着急穿上妈妈没织好的毛衣出去炫耀后发生的有趣的事。故事讲完后,孩子们被故事吸引,也都蠢蠢欲动想帮小猪重新织件新毛衣。在大班美术发展目标中提到:要让幼儿充分感受美,并乐于将自己的感受、想象和创造通过各种美术活动表现出来,发展幼儿感受力、表现力、和创造能力,陶冶幼儿审美情趣与美好情操,于是我组织了这一个活动,想让幼儿在情境性的故事启发下,利用毛线来贴画,创造性地表现自己地认识和感受,大胆表达自己独特的思想和情感,愿意把
活动名称:绘画冬天小画报 活动目标:1、仔细观察发挥想象,画出印象中的冬天。2、愿意积极思考,大胆表现自己的想法。3、体验完成作品的乐趣。活动准备:1、活动前丰富幼儿有关冬季的知识。 2、白纸和油画棒等人手一份。 3、幼儿用书。 活动过程: 一、开始部分 教师:出示幼儿用书《冬天小画报》引导幼儿欣赏。引出活动激发幼儿绘画兴趣。 1、小朋友看这是什么季节呀?(冬季)。 2、今天我们就要来画一幅画,画的名称就叫《冬天小画报》。 二、提问式谈话,引导幼儿进一步了解冬季的特点。 1、教师:小朋友冬天是什么样子的?
材料:零碎棉布,细丝绳和香花瓣 工具:剪刀、针线 制作步骤: 1、裁两片宽5厘米,长8厘米的布。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2、将两片布正面相对,缝合三边。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3、把正面翻出来,往袋里倒入香花瓣。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 4、按图示缝合袋子的开口。 570) this.width=570;" borde
设计思路 幼儿能在画面中阅读到他们熟知的事物,所以那些具有明显生活特征的画总使他们流连。著名画家马蒂斯的《金鱼》中灵动的金鱼、丰富的背景、强烈的色彩,就很吸引幼儿。幼儿纷纷述说喜欢的理由,于是,“自由”“激动”“漂亮”“悠闲”等词汇从幼儿口中迸发。可当我询问幼儿从画面中哪里可以看到“自由”“激动”时,他们却难以应答。显然,幼儿对画面中的色彩、布局、事物有感觉、喜欢却难以表达。 为此,我将本次欣赏活动的重点放在感受作品的色彩上。由完整和充分地感受作品的色彩美开始,通过“替换背景色”和“让绿变成一色”两个小课
活动目标: 1.看看、说说春天的景色,尝试用泥工的手法表现春天的生机盎然。 2.在塑形的过程中大胆地表达自己的设想,使作品富有个性。 活动准备: 橡皮泥若干、各种泥塑辅助材料、一棵树根、音乐《春天在哪里》。 活动过程: 一、激发兴趣,导入课题 1.导入活动:《春天在哪里》音乐响起,教师带领孩子感受春天的到来。 2.小结:春天万物复苏,有许多树发出了嫩绿的新芽,各种花也争相开放。 二、分组合作,大胆塑形 1.师:春天是这么的美,树根也想感受一下春天的美丽景色,让我们用橡皮泥来表现春天美丽的景象,然后把它们展
美术活动:美味的长江三鲜 费丽秦 活动背景 靖江是一个美丽的滨江城市,也是物产丰富的鱼米之乡。近期,本园正致力于突显滨江特色,整合幼儿园课程的课题研究。大班美术活动《美味的长江三鲜》便是在这一课题背景下产生的。 江鲜是滨江特色之一,且一些孩子已接触过部分江鲜,如,刀鱼等。大班的孩子,语言、绘画、手工制作能力已有了一定的基础,针对这些情况,我决定将长江三鲜(刀鱼、鲥鱼、河豚)作为主要内容,开展一节集语言、绘画、制作等多方面发展目标为一体的美术活动。 活动目标 1.通过做鱼的生活情景,激发幼儿对绘画活动的兴趣