更新时间:2018-12-12 15:32:55
《大班美术活动:《京剧脸谱》》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标: 1、学会用对称和夸张的手法设计京剧脸谱。 2、能大胆的想象和使用鲜艳的色彩表现不同角色的脸谱。 3、产生对京剧的艺术的兴趣。 知识点: 1、绘画脸谱的方法:(1)画出椭圆形脸的轮廓(2)以鼻子为中心用记号笔勾线,画出脸谱图案的轮廓线。(3)以鼻子为中心、画左右对称的图片、装饰、涂色。教学目标:1、能使用准确的方式补洞洞。2、施展联想,尝试依照洞洞的外形添画出种种形象。3、体会洞洞添画的快乐。 教学预备: 1、油画棒、胶棒、记号笔 2、种种服饰报道、彩纸、五颜六色杂志等 3、幻灯片:幼儿教师登山像片;种种形象(小动物、车、水果、人物等) 4、Music:《撕杂志》、《树林狂想曲》 教学过程: 一、交流导出教学课题。 师:前几日休息,你们到外面玩了么?(去公园啦、没到外面●●●)你们猜我去哪啦?(打开登山像片)跟我去爬山啦!爬山非常高兴。哎!唯有1件事让我特殊的憋屈,我把衣衫弄破了数个洞
在艺术周时,我执教展示了一堂美术教学活动《花满枝头》。教学内容需要小朋友用塑料袋来装饰花枝,并且要大家一起合作完成作品,所以我觉得整堂课下来孩子们不仅玩的开心,也学到了知识。 我在课前进行了思索,想着应该怎么把课上的既好玩又有趣,吸引孩子们的注意力。因为美术教学中教师需要在10~15分钟之内完成讲述活动,所以我必须精炼自己的语言,用简洁明了的话语表达出自己想传授给孩子们的知识,并且步骤一定要清晰,这样孩子才能学会制作。以前我觉得自己是一个话很多的老师,总是把问题复杂化,所以通过这次的教学展示,我每一个环节
设计意图:冬天到了,天气越来越冷,孩子们都穿上了厚厚的衣服,故事《小猪的毛衣》中就是讲了小猪着急穿上妈妈没织好的毛衣出去炫耀后发生的有趣的事。故事讲完后,孩子们被故事吸引,也都蠢蠢欲动想帮小猪重新织件新毛衣。在大班美术发展目标中提到:要让幼儿充分感受美,并乐于将自己的感受、想象和创造通过各种美术活动表现出来,发展幼儿感受力、表现力、和创造能力,陶冶幼儿审美情趣与美好情操,于是我组织了这一个活动,想让幼儿在情境性的故事启发下,利用毛线来贴画,创造性地表现自己地认识和感受,大胆表达自己独特的思想和情感,愿意把
一、刺猬 材料: 杨桃、黑豆、红辣椒、美工刀、牙签。 制作方法: 1.将杨桃核放做刺猬身体。 2.用美工刀在杨桃顶部割掉一小块,用短牙签把红辣椒圈固定在杨桃顶部做嘴巴。 3.将黑豆直接嵌入合适部位做刺谓的眼睛。 4.取数根长牙签――一插入刺谓身体部位。 740)this.width=740"/> 二、船夫 材料: 鲜香菇、椅子、李子、香蕉、红辣椒、黑豆、豇豆、牙签。 制作方法: 1.选一橘子做船夫的头部。 2.用短牙签将耳朵(浸泡过的红豆)、嘴巴(红辣椒圈)、帽子(鲜香菇)分别固定在适当的位置。 3.取两
阿公、阿婆 材料与工具:胡萝卜、西红柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、葱头须、柚子、红辣椒、牙签、美工刀。 (阿公)制作方法:l选一只胡萝卜,用短牙签将眉毛、胡须(葱头须)、耳(花生)、嘴(红辣椒片)分别固定在合适位置。2.用美工刀在眉毛下挖两个小洞,并塞入两颗黑豆做眼睛。3用牙签将豌豆固定在胡萝卜顶部,给阿公戴上一顶帽子。 (阿婆)制作方法:1.选一只西红柿做阿婆的头,眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴制作方法同上。2.选一只橘子做阿婆的身体,并用牙签将它与头部连接起来。3.用牙签将抽子固定在西红柿顶部做帽子(图一)。
幼儿园优质课教案――我给妈妈设计包 设计意图 生活中经常看到这样的场景:大人对孩子百般呵护、关怀备至,而孩子却处处以自我为中心,只知道索取,却不懂得回报。针对这一现象,我设计了“我给妈妈设计包”这一活动,旨在培养孩子爱妈妈的情感,并使孩子在设计和介绍作品的过程中,发展想象力、创造力和语言表达能力。 活动目标 1.激发幼儿参与设计:介绍作品的积极性,培养幼儿爱妈妈的情感。 2.培养幼儿创造性地设计不同功能的包的能力。 3.引导幼儿进一步了解包的样式、功能,教幼儿用简单的图案进行装饰。 活动准备 1.提前引导
活动背景 我园地处苏州市相城区元和镇蠡口街道,蠡口家具城是华东地区最大的家具交易市场,因此本地很多家庭都从事家具生产与销售行业。在家具生产过程中会产生大量的边角材料,如制作沙发用的布、皮等边角料,制作藤制家具用的藤条等边角料。如何充分挖掘这类乡土材料,将这些边角材料巧妙投放到幼儿园的创意美术教学活动中,满足幼儿动手动脑、变废为宝的活动需求呢?我们进行了大胆的设计与尝试。本活动就是在这一课程理念下产生的实践课例,以欣赏亨利马蒂斯的人物剪贴画为切入口,将黑色沙发皮与美术剪影画创作巧妙融合起来,取得了较好的课堂
活动目标: 1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。 2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果。 活动准备:实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。 活动流程: 歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。 1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米
设计意图 近几年,我园一直在开展省级课题《回归生活的幼儿园美术教育研究》。作为子课题《互动式幼儿园亲子美术活动研究》的主持人,我和课题组成员开展了不少亲子美术活动。美术欣赏是亲子美术的重要组成部分,我们挑选了一些名画家的画进行欣赏。吴冠中的美术作品很有特点,兼具西方技巧和东方意境,有一些内容相近但画法不一的画很适合幼儿欣赏。我选取了其中两幅进行对比欣赏,内容都是树与鸟,但一弯一直、一彩一墨,孩子会喜欢哪幅?家长又会喜欢哪幅?他们喜欢的理由又是什么?活动使孩子与家长之间的相互了解能深人多少?这些都是值得期待