更新时间:2019-04-05 19:57:54
《大班美术活动《香塘拖鞋》教学反思》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
本节课是主要是手工制作,发展幼儿的创造想象以及动手能力。一共分为四个环节:欣赏、学做、操作、讲评,从教学到幼儿操作,每一个环节幼儿们都能兴致勃勃的参与其中。在欣赏时,我利用实物与图片相结合,引导幼儿发现香塘拖鞋鞋面形状、材质、图案花纹等不同特点,当幼儿的回答偏离了正确答案时,我能巧妙的抛出问题,把答案引回来,语言言简意赅,思路清晰。在欣赏的环节幼儿都能积极回答,开动脑筋,课堂充满了激情。12月22日我执教了一个美术活动《蜘蛛织网》,这是大班《克隆专家》主题下的一次活动,活动中我通过以蜘蛛妈妈引出画题,创设情景,让幼儿将绘画技能及蕴涵的情感因素融入其中,使幼儿知道做事要认真,要坚持到底。蜘蛛宝宝其实就是生活中的小朋友,有的粗心、有的细致,我通过比较诱导幼儿分辨、重视绘画中线条的疏密关系。在蜘蛛和小飞虫的制作过程中,我利用废旧布料来制作。在布料上先画两个大小不一的圆圈,剪下后进行拼贴,然后添画蜘蛛的眼睛和脚,让幼儿体验到了边角料的用处。活动的目标是:尝试运用线条画蜘蛛网,体会线描画的美,幼儿
设计意图:对于生活在都市里的孩子来讲,石头虽然不是什么陌生的事物,但对于在石头上绘画,孩子们还是感到新奇。这些石头甚至成为了孩子们的亲密玩伴,通过他们,孩子们了解了自然,发现了自然。并从自然中去发现美、创造美。美国心理学家B.S.布鲁姆指出:如果把人的创造力用100%来表示的话,那么其中50%是在5岁之前获得的。做为幼儿园大班的孩子,他们正处于创造思维形成的黄金时期,因此,通过孩子感兴趣的石头画,不失时机的培养孩子的创造意识、创造精神、创造思维以及创造能力,为孩子们成为创造性人才奠定基
一、设计思路(一)教材分析:《母鸡萝丝去散步》是用图画讲故事的成功范例,绘本中简单的线条和明媚的色彩构成的华美图案,幼儿在第一次翻阅时就被深深吸引。二次阅读时生成了本次活动。活动中重点引导幼儿欣赏绘本中规律排列的装饰美。包括单一元素的规律排列(房子的墙壁和屋顶),和不同元素的规律排列(狐狸、萝丝身上的花纹)。 (二)幼儿分析 大班幼儿阅读绘本时感受图案规律排列的美,远比理解故事本身要难。尤其是书中线图案元素的分解,是需要教师引导幼儿共同探索。大班幼儿好学、好问,对感兴趣的事物积极探究。因而我运用交互式电子
中国的节日怎么少得了龙呢? 点评: 新课程中学习活动以主题的形式呈现,其中“我是中国人”“过新年”等主题都涉及到“中国龙”这样一个内容。许多教师也会选择“中国龙”作为主题推进中环境创设的内容。黄浦区学前幼儿园师生设计的“中国龙”在材料和空间的利用上颇具创意,思路独到。屋顶、墙壁,甚至楼梯的斜坡都成了“龙”的盘踞和腾跃的天地。尤其值得赞叹的是制作“中国龙”的材料都是我们生活中随处可见的牛奶盒、沐浴球、塑料筐、饮料瓶、汉堡盒、CD片、衣夹和扭扭棒等。就是这些废旧材料,充分展示了教师和幼儿的奇思妙想、灵巧双手和
材料:电光纸或做花纸 方法:用一张正方形纸折成双正方形 步骤: 1、正方形纸折成双正方形,按虚线将角压平 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2、其余三面用同样方法折叠 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3、按箭头所示方向对折 570) this.width=570;" border="undefined"/> 4、按虚线两边向中心线对折 570) this.width=570;" border="und
制作材料:旧挂历、手工纸 制作步骤: 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/>
材料:零碎棉布,细丝绳和香花瓣 工具:剪刀、针线 制作步骤: 1.裁两片5厘米见方的布。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2.将两片布正面相对,缝合三边。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3.把正面翻出来,往袋里倒入香花瓣。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 4.按图示缝合袋子的开口。 570) this.width=570;" border="u
活动目标 1.尝试运用锯末在木块、竹片上进行平面装饰。 2.感受锯末装饰的特别美感,体验用废旧材料想象创作的乐趣。 3.养成耐心细致的操作习惯。 活动准备 一、经验准备: 1.欣赏毛织、刺绣等各种壁挂图片,了解壁挂。 2.玩锯末感受锯末的特点,观看木材加工视频了解锯末来源。 二、环境创设:收集锯末画作品布置成壁挂展区。 三、物质准备:课件,各种形状的木片、竹片,原色、彩色锯末,白乳胶,棉签,擦手巾。 活动过程 一、参观展区,感受壁挂的装饰材料及锯末装饰之美。 引导幼儿看看、摸摸、说说展区里的壁挂和平时见过
活动目标: 1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。 2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果。 活动准备:实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。 活动流程: 歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。 1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米