大班户外美术活动：难忘好时光

背景分析：腊梅花在我们当地的生活中不常见，在这次活动中能让孩子们初步认识腊梅花，并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现腊梅花的特点。在创作的过程中既能体验其中的乐趣，轻松的认识腊梅花，又能感受成功的喜悦，不但可以让孩子掌握一种新的绘画方法，还可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。 对活动对象及目标的分析 大班幼儿的表达能力已不仅仅停留在语言和动作上，他们已经基本可以根据自己的思维与想象来用绘画的形式表达自己的一些情感，因此较中班和小班幼儿他们对于美术绘画非常喜爱，绘画不但可以体现美，表现美，更

大班水粉画《蚂蚁搬家》，在了解蚂蚁的基本构造的基础上，采用六人一小组的绘制的方法，旨在描绘形态各异的蚂蚁搬家场景图。心得体会：1.蚂蚁搬家的三幅背景图很美，给人强烈的故事情境感，而且是由孩子自己事先绘制的，调动孩子的已有经验。 2.形态各异的蚂蚁造型使画面更丰富，通过观察、比较、交流的过程中，了解蚂蚁不同动态形象，有的是站着的，有的是趴着的，有的是几个在一起的...... 3.采用组画的形式，协商合作，分工完成蚂蚁搬家的场景图。孩子们6人一组，小一点的地方一个人画，大一点的地方可以两三个人一起画。 附教案

艺术的表面是形象，艺术的背后是情感。绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发，由情所画，注重引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。本次活动，我结合父亲节，选择适合幼儿有感情体验的内容身边熟悉的家人（爸爸），设计了大班美术活动《帅气的爸爸》。通过活动，让孩子们知道父亲节，感受爸爸的爱，了解爸爸的辛苦，懂得关心爸爸，培养爱爸爸的情感；同时能根据爸爸的特征，以简单的线条来勾画爸爸的五官，体验美术创作活动的乐趣。 在本活动

活动目标 1、能用绘画的形式表现出故事中的片断，进一步练习画鸟的不同动态。2、培养幼儿大胆想象、创作能力。3、学习小鸟们的合作精神。 活动准备 1、上次有代表性的作品《鸟儿和云彩》。2、绘画工具：记号笔、水彩笔、油画棒、水彩颜料、绘画纸等。 活动过程 1、展示上次有代表性的作品《鸟儿和云彩》，引导幼儿欣赏。这是上次小朋友画的鸟儿和云彩，你们都画得很好。请幼儿从作品中指出画得好的鸟和表现不够的鸟，逐一分析表现方法和改进的办法。幼儿讲述，教师示范。 2、引出课题，激发兴趣。 上次鸟儿们来到天空，看见了许多千变

教材分析：波洛克是20世纪美国有影响力的抽象绘画奠基人之一，也是抽象派表现主义运动的主要力量。他的作品以在帆布上随意地泼溅颜料、洒出流线而著称，有着令人愉悦的美，往往让人看了有难以忘怀的自然品质。波洛克的绘画没有中心、没有边际、没有起点，有的只是随意交织在一起的线条和色彩，这些线条或密布、或稀疏......充满节奏感。波洛克这种自由奔放、无定形的抽象画风格及独特的滴撒绘画方式非常适合大班幼儿欣赏和尝试，且切合他们的兴趣需要，对于平时多数用水彩笔、油画棒作画的幼儿来说更是一种表现方式的拓展，从而体验审美愉悦

设计思路：本活动来自预设主题《我喜欢的民间艺术活动》。中国民间工艺博大精深，种类繁多，但是，现在的孩子对我国传统的民间艺术了解甚少，为了培养幼儿对民间艺术的了解和热爱，教师从中选择了具有代表性的剪纸、扎染、面塑、脸谱、风筝、贝壳饰品，共六大类民间艺术品，作为引导幼儿欣赏和尝试制作的载体。活动中，教师力求通过参观、制作布置小小民间工艺展，构建一种开放式的课堂，在引导幼儿了解民间艺术品的基础上，鼓励幼儿运用捏、剪、染、画等技能大胆尝试，亲手制作民间工艺品，丰富展区，从而潜移默化地引导幼儿感受民间艺术的魅力，加

前不久，执教了一个美术活动《快乐口袋》。本活动是让幼儿制作快乐口袋和快乐小球，体验帮助他人的快乐感受。活动之前我准备了透明保鲜袋，但由于口袋不够，我将一个保鲜袋分成了两份，把其中一个袋子的另外一边用订书机封上，这样就满足了每个幼儿拥有一个快乐口袋需要。 活动第一部分，以听听快乐小精灵的故事引出活动内容，并且我还让幼儿说一说自己帮助过谁？当别人得到你的帮助时，他们是怎样对你的？你的心里又感到如何？通过提问和幼儿的讨论回答，让他们明白了快乐口袋的意义。 接下来，我和孩子们共同探讨好装饰口袋的方法，在面临乒乓球

制作材料：旧挂历、手工纸 制作步骤： 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/>

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