《蜘蛛织网》美术活动反思

一、设计思路：叶子变形曲是从大班主题多彩的秋天中延伸出来的一个创新艺术活动。幼儿在区域活动中已经尝试了树叶粘贴以及树叶拓印的基本方法，我设计本活动旨在引导幼儿发现树叶形态的美感，启发幼儿通过探究的学习，掌握树叶拓印画的几种方法，并尝试创造出叶形的组合。活动中，我将引导孩子通过观察、想象、组合、拓印树叶、添画想象的这一过程，体会到创造和想象带来的乐趣，和认识到大自然的美，养成热爱大自然的情感，同时使孩子们的审美能力、想像力、动手能力都得到有效提高。 二、活动目标 1.巩固练习用不同的方法拓印树叶，并能根据叶

活动名称 ：美术海底的故事 活动目标： 1、引导幼儿学习画海洋生物的简单形象，并表现其一定的动态。2、引导幼儿根据自己的想象构思画面，表现一定的故事情节，并学习根据故事情节选用相应的色彩。 活动准备： 1、关于海底环境的图片若干。 2、白纸、蜡笔人手一份。 3、范画。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿的兴趣。 教师：大海里生活着很多的生物，在这些生物身上每天都有很多的故事发生，探险队员常常穿好服装戴上器械下海探望海底的情况，今天我们就来画海底发生的故事。 二、引导幼儿观察图片。 1、教师出示生物的图片并

材料准备：各色彩纸、笔、刻纸刀。 制作过程： 1、在彩纸上画出老鼠的造型，要刻下来的地方加黑，以便刻画。 2、画好后，将画放在颜色差别较大的纸上，便于看清。 3、用刻刀，将画中加黑的地方刻下。 4、刻纸老鼠就可好了，好看吗？ 570) this.width=570;" border="undefined"/>

制作材料：彩纸或彩色吸管等即可 制作方法： １、根据下图先把材料固定

活动目标 1．了解树叶的外形特征和叶脉的生长规律。 2．能写生落叶，提高动手能力。 3．养成细致观察事物的习惯。 活动准备 装落叶的袋子、双面胶、画纸(各色卡纸、刮画纸、牛皮纸、砂纸均可)、记号笔、水粉颜料、棉签、扭扭棒、魔法玉米粒(根据实际情况可要可不要)。 活动过程 一、捡落叶，感受自然 带领幼儿到公园去捡落叶，用袋子装好。提醒幼儿只捡落叶，不摘树叶，不破坏环境，培养幼儿尊重自然、与自然和谐共处的情怀。 二、落叶写生，动手动脑 1．感受叶子的外形特征，辨认叶子的颜色。 小结：不同的叶子有不同的外形，比

设计思路 幼儿能在画面中阅读到他们熟知的事物，所以那些具有明显生活特征的画总使他们流连。著名画家马蒂斯的《金鱼》中灵动的金鱼、丰富的背景、强烈的色彩，就很吸引幼儿。幼儿纷纷述说喜欢的理由，于是，“自由”“激动”“漂亮”“悠闲”等词汇从幼儿口中迸发。可当我询问幼儿从画面中哪里可以看到“自由”“激动”时，他们却难以应答。显然，幼儿对画面中的色彩、布局、事物有感觉、喜欢却难以表达。 为此，我将本次欣赏活动的重点放在感受作品的色彩上。由完整和充分地感受作品的色彩美开始，通过“替换背景色”和“让绿变成一色”两个小课

活动目的 1．体验和朋友在一起的快乐心情，愿意和小伙伴共同游戏。 2．在游戏中观察、发现好朋友的特点，尝试用绘画的方式表现好朋友。 活动准备 1．经验准备：活动前了解幼儿交往现状，熟悉音乐游戏及玩法。 2．物质准备：彩笔、油画棒、水彩颜料、毛笔、大小不同的画纸各若干，画架，供幼儿自选；找朋友游戏音乐。 活动过程 1．音乐游戏找朋友，体验和好朋友游戏的快乐，感受朋友越多越快乐。 (1)游戏一：找朋友。 找找找，找朋友，找个朋友碰一碰。碰哪里?小手碰小手。(变换不同的动作) (2)游戏二：朋友越多越快乐。 找

一、选择内容： 我爱我家主要让幼儿感受家的温暖，体验家的温情，一方面是为了让孩子有更多的机会与父母合作，从中感受父母对自己的关心，对自己的爱，另一方面也是从幼儿的实际情况出发，幼儿纸盒制作的经验较少，从我班上次制作交通工具的情况来看，幼儿对糊纸盒，改变纸盒造型有一定困难，因此，幼儿在成人的帮助下更容易体验成功。 二、活动目标： 1．知道房子的基本造型特征，会用语言描述。 2．学会用纸盒制作立体造型的各式房子，充分发挥想象力，提高动手能力。 3．通过谈话，制作、合作，感受家的温暖。 从认知、技能、情感三方面

活动目标 1．尝试运用魔法玉米粒在瓶子上进行立体纹样的装饰。 2．通过观看课件，初步掌握剪、切、搓、无胶剂粘贴等技能，大胆设计立体纹瓶。 3．体验用新材料创作的乐趣。 活动准备 课件、范例、各种造型的瓶子、魔法玉米粒、海绵、小工具。 活动过程 一、观察图片，感受瓶上立体花纹的美 二、通过观看课件，讨论如何运用魔法玉米粒在瓶子上进行立体纹样装饰 1．分析新材料魔法玉米粒，掌握立体纹样的制作方法。 出示魔法玉米：小朋友，这些瓶子上的立体花纹都是用这些小小的魔法玉米粒制作的。 观看立体纹瓶的制作视频：那我们如何