更新时间:2014-11-29 17:37:12
《大带小混龄社会活动《救救小动物》》可能是您在寻找幼儿园大班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
目标:1. 愿意积极主动与弟弟妹妹交往,知道在活动中要关注和照顾弟弟妹妹。2. 能运用合作、关心、协商等多种方式带领弟弟妹妹共同游戏。3. 体验做哥哥姐姐的自豪感和与弟弟妹妹一起合作的成功感。主题名称:爱心对对碰 课题名称:爱心种植 活动目标:1、让幼儿了解,植物在什么条件下才能发芽、生长。2、学习用正确的方法精心培育自己种植的植物。3、培养幼儿观察记录能力 活动准备:1、植物种子、种植器皿、铲子、水桶、硬纸板、剪刀、线绳、笔等。 2、种植好的芸豆苗一盆。 3、植物生长过程图片一幅。 活动流程 1、出示植物生长过程图片(如:幼儿用书P17)让幼儿观察并讨论:图中画的是什么?图中的种子发生了哪些变化? 2、出示种植好的芸豆,让孩子观察后提问:你知道植物在什么条件下才能发芽、生长? 3、提出问题:
设计意图:故事《小象的心愿》讲述的是一只善良又可爱的小象一心想为大家做事情,发生了一连串糟糕的事情,故事通过情景的呈现让孩子感悟到:想为大家服务,应该做适合自己能力的事情。画面生动有趣,非常适合孩子的观察和讲述。 活动目标: 1.理解故事内容,仔细观察画面,能用语言描述小象的外形、动作和神态。 2.感受小象为大家做事的愿望,懂得要帮助别人应该做适合自己的事。 活动重难点: 重点:理解故事内容,感受小象为大家做事的愿望及其行为特点。 难点:能用语言描述小象的外形、动作和神态。 活动准备: 图片。 活动过程:
随着悠扬、优美的《梁祝》音乐,宋老师领着孩子们欢快地来到活动室参观蝴蝶展出,只见孩子们二个一对,三个一组地自由观赏着千姿百态的蝴蝶标本和图片,一边还和好朋友讲述着有关蝴蝶的故事及自己的新发现。大约5分钟后,宋老师请小朋友围坐在一起,同时出示一幅蝴蝶挂图,引导孩子提问题,对一些有价值、但当时无法解决的、或是对同伴的回答不满意的问题,宋老师就在蝴蝶挂图上用记号笔做上相应的标记,等大家提问得差不多时,宋老师让孩子们选择自己喜欢的方式去寻求答案。于是,孩子们又高兴地进行了自由探索活动,有的看录像,有的操作电脑,有
活动目标:1、使幼儿初步知道同伴间要团结友爱、相互帮助。2、初步培养幼儿爱同伴的情感。活动准备:故事《小公鸡与小鸭子》 活动过程:一、幼儿倾听故事,1、教师:今天老师带来了两个小动物来到我们班,我们一起来看一看是谁呢? 教师出示小鸡和小鸭子,请幼儿跟它们打招呼。 2、教师:这两个小动物它们今天还带来了一个故事哦,请小朋友们来听一听这个好听的故事吧! 教师讲述故事内容。 3、教师提问: 教师:小公鸡和小鸭子在做什么呢?当鸭子啄不到虫子的时候是谁来帮他啄的呢?小公鸡是怎么样帮助小鸭子的呢? 小公鸡不会游泳,是
活动目标 1.理解《和平玫瑰》绘本的内容,初步懂得站在他人角度上看待问题。 2.通过和平玫瑰情境迁移,学习相互倾诉、友好协商解决矛盾冲突的方法。 3.体验同伴间接纳、关爱的温馨情感。 活动准备 本班幼儿发生矛盾冲突的视频,《和平玫瑰》绘本的PPT,和平玫瑰若干朵,《朋友越多越快乐》音乐。 活动过程 一、观看本班幼儿发生矛盾冲突的视频,引发讨论 师:你和班上的小朋友闹矛盾了,心里难过吗? 师:你们想听听佳佳小朋友当时的心声吗? 佳佳:那本书是我从家里带来的,元元不经过我同意就抢走了,我很生气。 师:元元你想
设计意图 屋顶是建筑物的一个重要组成部分,它形状颜色各异,稍稍留意,就会发现屋顶上有许多和我们生活密切相关的设施。本次活动,旨在让孩子初步了解屋顶设施的用途,感受这些设施与人们生活的密切关系,让孩子在互动的方式中积极思考、大胆想象,形成对屋顶较为准确的认识。 活动目标 1.感受屋顶设施的不同以及与人们生活的关系。 2.尝试在问题情景中表述自己的想法,提高观察分析问题的能力。 3.大胆想象并设计屋顶,体验与伙伴合作及帮助别人的快乐。 活动准备 1.幼儿对屋顶上的秘密有一定的前期调查、探索经验,并记录好调查表
活动目标: 1.在对春的不断体验基础上,愿意在音乐声中尝试用不同方式来表现自己对春天的理解。 2.熟悉这首曲子的节奏,重点表现春天的万物生长的过程。 活动准备:FLASH配上音乐,录音 活动过程: 导入:又是一个春天的早晨,小鸟们,听着音乐一起来跳春天的哆、来、咪。 一、倾听音乐、激发兴趣 1、倾听第一遍音乐 师:大自然的春天可真美, 你有没有感觉到春天的美?真的么,让我们边听音乐边来感受吧! 提问:你们听到了么?你们看到了么?你们闻到了么?你们感觉到了么?请你来说说。(老师的这种提问,把孩子所有的体验进
教案的来源 在当今的社会,环保问题已经越来越受到大家的重视了,环保教育也已经被列入了幼儿园教育不可缺少的一部分。我们在平时的教学活动中也会进行一些如:保护树木
教学目标: 1、了解邮递员是怎么工作的,了解一封信的邮寄过程。 2、知道邮递员工作的辛苦,懂得要热爱并尊敬邮递员。 教学准备: 多媒体课件、一封信 教学过程: (一):说说邮递员的特征 ①请你看看谁是邮递员? ②邮递员每天要为人们做些什么事? (邮递员骑着自行车,每天穿街走巷为人们送信、送报。) (二)了解邮递员的工作,教育幼儿尊敬他们。 ①这封信怎么才能寄到我们幼儿园的?(课件) 你在信封上看到了什么? 介绍信封写地址贴邮票寄信邮递员叔叔取信拿到邮局盖邮戳在邮局里把所有的信进行的分割根据信上的地址再把信